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1、海洋經(jīng)濟論文范文:有關于海洋經(jīng)濟背景下高?！八颊n”教學改革word版下載＞【摘要】對國內外關于海洋經(jīng)濟與高校思想政治教育的研究進行綜述，分析海洋經(jīng)濟的主要特點，提出應契合海洋經(jīng)濟發(fā)展，推動思想政治理論課教學創(chuàng)新，以實現(xiàn)海洋經(jīng)濟發(fā)展和高校思想政治理論課教學創(chuàng)新的“互通共贏”O(jiān)【關鍵詞】海洋經(jīng)濟高校大學生思想政治理論課0450-9889(2013)05C-0037-02目前，在海洋經(jīng)濟的擴展牽涉國家利益而備受國際矚目的新時期，高校思想政治理論課教學應與時俱進，緊扣海洋經(jīng)濟未來的發(fā)展趨勢，研究新形勢
2、下人才素質的要求，創(chuàng)新海洋經(jīng)濟發(fā)展要求下的教學策略和模式，將培養(yǎng)優(yōu)質人力資源和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需求聯(lián)結起來。本文試對海洋經(jīng)濟背景下高校“思政課”教學改革進行探究，以就教于方家。一、國內外關于海洋經(jīng)濟與高校思想政治教育的研究綜述國外很早就有關于海洋經(jīng)濟的教育研究。2005年，H本經(jīng)團聯(lián)發(fā)表了《關于推進海洋開發(fā)的重要課題》，倡議日本政府結聯(lián)產(chǎn)業(yè)界、學術界，開設海洋教育課程等。上世紀90年代，韓國政府制定了“21世紀海洋戰(zhàn)略規(guī)劃”，要求加強公民的海洋觀教育。美國上世紀60年代就設立了"海洋補助金計劃(S
3、eaGrantProgram)",大力支持海洋教育和科研。英國在20世紀后期形成了以南安普頓大學為核心的海洋科學教育體系，以培養(yǎng)高素質的社會成員為目標，值得一提的是，英國社會重視人的素質高于所學的專業(yè)，這個專業(yè)的畢業(yè)生備受社會青睞，市此海洋科學成為報考者的熱門專業(yè)。隨著21世紀海洋經(jīng)濟的快速發(fā)展，國內從事高等教育與海洋經(jīng)濟研究的學者才逐漸增加，例如勾維民教授撰寫的《海洋經(jīng)濟崛起與我國海洋高等教育發(fā)展》，闡述了海洋經(jīng)濟與高等教育相互推動的緊密關系以及為健全海洋經(jīng)濟專業(yè)提出了倡議，還有《發(fā)展海洋經(jīng)濟
4、，建立海洋高等教育體系》(鄭衛(wèi)東)和馮士律所著的《海洋科學類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與實踐研究》等，這些學者都認識到了海洋經(jīng)濟發(fā)展下教育改革以及盡快建立健全關于海洋經(jīng)濟發(fā)展的高等教育體系的必要性和緊迫性?？v觀國內外對海洋經(jīng)濟的研究可以看出，高校教學科研主要停留于專業(yè)技術學習或技能鍛煉和培養(yǎng)海洋相關產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人才上，缺乏針對海洋經(jīng)濟發(fā)展的思想政治教育教學的專門研究，海洋教育計劃基本上是單一的專業(yè)教育計劃，一切服務于專業(yè)，一切為了專業(yè)，沒有體現(xiàn)一個人的全面成長要求，容易導致學生的專業(yè)背景知識單薄，難以
5、形成科學的世界觀、人生觀和價值觀。就我國來看，作為引領高等海洋教育發(fā)展方向的中國海洋大學的基礎教學中心、上海海事大學文理學院、廣東海洋大學的思想政治理論課教學部、煙臺大學的基礎教學部等教學中，其思想政治教育教學也沒有形成具有海洋經(jīng)濟特色的成熟模式。這在無形中使地方高?；蚩蒲袡C構關于創(chuàng)新思想政治教育教學與經(jīng)濟發(fā)展的具體實踐相脫節(jié)，也容易導致大學生的思想政治教育工作事倍功半。二、海洋經(jīng)濟的主要特點（-）開放性在地球的表面，陸地是相對固定、獨立的，而海洋則是相互交融、沒有阻斷。任何一個臨海國家都要通過
6、海洋與其他國家進行交往來提升自身的實力，世界各國的海洋經(jīng)濟都以相通的海洋作為共同合作的舞臺，相互協(xié)作、互利共贏。于是海洋的廣博開放帶來了海洋經(jīng)濟的開放性特點。海洋的公海部分是世界各國共享的財富；各瀕海國家和地區(qū)的領?；驅俳?jīng)濟區(qū)，也不像陸地上的土地那樣完全歸私人占有，生活在其沿岸的居民，均可享漁鹽舟楫之利；正是因為海洋這種開放性，倘若一國欲行不軌，也更容易造成對他國主權的侵犯。海洋經(jīng)濟的特性，要求培養(yǎng)勞動者具備兩種素質，一是鑄就海納百川的廣闊胸襟，善于接納異域文化的容人氣量和品德，儉樸謙恭的品行
7、操守，二是固守國家利益至上的觀念，把國家利益作為處理一切理由的最大原則，堅決捍衛(wèi)祖國的主權，遇到挑釁決不讓步。（二）流動性海水本身是流動的，因此存于海水中的某些資源也常隨海水的流動而不斷變換著位置，任何一種海洋開發(fā)、生產(chǎn)活動都會帶給周圍或造成環(huán)境資源影響，即一個區(qū)域內一些人的生產(chǎn)、流通、消費等活動（無論是海洋運輸、還是海洋旅游，海洋捕撈），都會快速地傳輸?shù)街車馁Y源環(huán)境、人、企業(yè)和國家，稍有不慎，則可能導致較大范圍的巨大損失。目前全球形成的警示案例很多。被認為數(shù)是十年來最大的環(huán)境災難的2010年
8、墨西哥灣原油泄漏事件，只因美國過早開放深海石油開采以及英國石油公司忙趕工期，就拿養(yǎng)殖來說，近乎毀滅美國南海岸整個漁業(yè)；2012年4月，因中海油渤海灣漏油事故，導致康菲和中海油遭百名養(yǎng)殖戶的起訴而被要求巨額賠款。海洋經(jīng)濟的流動性要求從事海洋經(jīng)濟的管理者和勞動者必須轉變“短期行為”、“事不關己高高掛起”的思想，保持辯證思維的能力和銳意進取的精神，高筑誠信、勤勞、負責、高效的廉潔意識，形成靈活高效的工作作風，在對各種因素做好調查、評估的基礎上，具有放眼四海的綜合判斷能力，做出長遠性、全局性的規(guī)劃，及時
