小班美術活動：紅樹葉，黃樹葉

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1、小班美術活動：紅樹葉，黃樹葉設計思路：前面一段時間，我們一直進行著有關“秋葉飄”的主題活動。通過活動，孩子們對秋天的季節(jié)特征有了一定的認識，積累了一定的經(jīng)驗。今天的這個活動就是圍繞“秋葉飄”的主題活動，在孩子們已有知識經(jīng)驗的基礎上，讓孩子們通過說說秋葉的形狀、顏色，學做秋葉隨風飄落的姿態(tài)、尋找秋葉寶寶的一系列活動中，讓孩子們能綜合表現(xiàn)秋葉飄落的美景，進一步感受秋天的特征。同時，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中，通過觀看清楚明了、活潑有趣的flash動畫，學習給不同的樹葉均勻涂色，并能合理的分布樹葉，通過實際操作，感受成功的喜悅?；顒又校疫€注意運用“激趣式”學習活動模式，圍繞情景創(chuàng)設、理解感

2、知環(huán)節(jié)，為幼兒提供語言發(fā)展的平臺，在每一個的畫面和活動環(huán)節(jié)中，注重引導幼兒用語言進行表達，注重幼兒語言的發(fā)展。活動目標：（1）知道秋天來了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，能為樹葉涂上相應的顏色。并能不怕困難，堅持把樹葉細小部分涂完整。（2）能大膽布置畫面，有初步合作的能力。（3）能感受秋天樹葉的色彩美，體驗活動的快樂?；顒訙蕚洌海?）flash制作《樹葉飄》（2）每人一盒油畫棒、印有各種樹葉輪廓的紙（3）六張畫有樹和草地的背景圖第3頁共3頁活動重難點：1、能為樹葉均勻涂色。2、畫出不同顏色的樹葉?；顒恿鞒蹋篬欣賞感知]——[探索操作]——[交流分享]——[延伸尋找]活動過程：（一）

3、看樹葉飄觀看動畫第一場景：提問：1、這是什么？樹葉寶寶在干什么？（引導幼兒用身體學一學）。2、樹葉寶寶有些什么顏色？（幼兒自由回答，重點指導幼兒說出綠、黃、紅三種顏色的樹葉）。第二場景：提問：1、樹葉寶寶象什么？（能說出一些常見樹葉的形狀，如三角形的，扁扁的樹葉）2、樹葉寶寶喜歡住在哪些地方？討論：秋天到了，什么樣的樹葉寶寶還喜歡呆在樹媽媽的身邊？什么顏色的樹葉寶寶會離開媽媽？（讓幼兒了解綠樹葉長在樹枝上，黃樹葉在樹上飄落下來，而紅樹葉隨處可有）（二）教師出示背景圖，引起幼兒裝扮的興趣1、觀察草地上的樹與我們平時見到的樹有什么不同？（引導幼兒說出樹媽媽沒有樹葉寶寶）第3頁共3頁2、鼓

4、勵幼兒大膽表現(xiàn)，給不同的樹葉穿上不同顏色的衣服。3、教師觀察幼兒活動，針對不同情況給予不同的指導。（重點引導幼兒均勻、完整涂色）（三）分6組各自打扮樹媽媽，體驗合作活動的樂趣1、幼兒數(shù)數(shù)自己有幾片樹葉，說說是什么顏色的（教師再播放第二場景，加深幼兒理解什么樣的樹葉應該擺放在哪里？）2、幼兒分組貼樹葉，并和同伴說說“我的是X顏色樹葉寶寶”3、幼兒欣賞成果，感受畫面中樹葉的美麗。（四）播放音樂《秋天》，幼兒隨音樂做秋葉歡快的舞蹈（五）延伸活動鼓勵幼兒在秋天里繼續(xù)尋找其他的樹葉，并學著畫下來。第3頁共3頁