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《畢業(yè)設計(論文)開題報告-陳俊穎費》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、畢業(yè)設計（論文）開題報告課題名稱：基于flash的多媒體課件制作院（系）：電子與信息工程學院專業(yè)班級：08多媒體（3）班學生姓名：陳俊穎學號：200820537指導教師：王玉二○一O年十二月二十日4一、課題簡介：本課題是利用flash軟件制作一個語文多媒體課件，內(nèi)容是古詩兩首。里面包括生僻字的拼音、筆畫、組詞，還有古詩本身的翻譯、詩人的信息等等。利用按鈕等多種技術，將這些與聲音有效結(jié)合，做出一個易于教師控制、學生理解的課件。二、選題依據(jù)（來源）及其意義：首先對于軟件來說，我對flash軟件比較熟悉，并能靈活應用，有信心做好這個多媒體課件。其次，多媒體教學
2、在教育中逐漸取代傳統(tǒng)教學，使用的越來越頻繁，而利用多媒體教學必定少不了多媒體課件，所以，我選擇制作一個多媒體課件。三、本課題的實施方案設計和制作先選好題材，也就是教學內(nèi)容，我選的是古詩是白居易的《草》與楊萬里的《宿新市徐公店》，為了讓小學生有興趣去學，我選的背景是類似與卡通的畫面，小學生產(chǎn)生了好奇心，就會用心去看和學。《草》和《宿新市徐公店》都應用上按鈕效果，還有文字的效果，加上朗誦的配樂，里面的內(nèi)容有詩詞的翻譯、生僻字的讀法跟組詞，讓學生在欣賞課件時學到更多的知識，也更易于記住。最終設計出的多媒體課件，應用Flash軟件實現(xiàn)，將枯燥的詩歌生動化，形象化
3、，能讓小學生更有興趣的去學習，配上朗誦音樂，標準的普通話，更利于小學生去朗誦，去記憶，從而達到良好的教學效果。flash系統(tǒng)說明動畫采用FlashCS3進行設計，以PhotoshopCS3和PremiereProCS3作為動畫輔助制作軟件。選用PhotoshopCS3和PremiereProCS3主要完成相關圖片和音頻（素材）的處理（制作）。Flash動畫的特點:二維動畫因為能簡潔、清晰地反映事物的變化過程，所以在多媒體課件中使用得比較多。在課件制作軟件的選擇上，F(xiàn)lash動畫軟件憑借著其強大的功能成為目前課件制作的新利器。其中的一個版本是FlashCS
4、3。它具有強大的圖形編輯和動畫創(chuàng)作功能，利用Flash的強大功能，可以做出你想象得到的動畫和效果，更利于課堂教學。FLASH動畫通常像我們看到的廣告片段一樣，它可以通過文字、圖片、錄像4、聲音等綜合手段形象的體現(xiàn)一個意圖。Flash動畫是一種矢量動畫格式，具有體積小、兼容性好、直觀動感、互動性強大、支持MP3音樂等諸多優(yōu)點，是當今最流行的Web頁面動畫格式。Flash是目前最好的網(wǎng)絡多媒體動畫，強烈的視覺沖擊力可以給瀏覽者留下深刻的印象，具有絕佳的宣傳效果。無論您要設計動畫圖形還是構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動的應用程序，F(xiàn)lash都可提供在多種平臺和設備上制作出最佳的效
5、果和提供最完美的用戶體驗所需的工具。論文結(jié)構(gòu)規(guī)劃摘要第一章設計概要1.1多媒體課件的設計目的1.2多媒體課件的設計意義1.3多媒體課件的設計平臺第二章設計構(gòu)思2.1設計目標2.2設計流程2.2.1靜態(tài)效果圖結(jié)構(gòu)圖2.2.2動畫設計2.2.3配音2.3準備工作2.3.1素材的來源2.3.2做flash中素材的導入及處理第三章功能實現(xiàn)3.1影片建立3.2Action代碼控制3.3場景布置第四章設計總結(jié)參考文獻致謝四、論文（設計）工作進程：日期安排工作內(nèi)容12月7日—13日開題，向教師提交開題報告并完善12月14日—1月8日提交設計作品的初次成品，上交設計說明
6、書第一稿1月9日—2月21日提交第二次系統(tǒng)電子作品，上交設計說明書第二稿2月22日—5月21日4完善并上交最終系統(tǒng)，上交設計說明書第三稿5月22日—5月31日上交設計說明書的電子稿和打印稿6月1日—6月10日完善論文及論文答辯五、主要參考文獻：[1]Adobe公司,AdobeFlashCS3中文版經(jīng)典教程,人民郵電出版社,2008年1月[2]Adobe公司,AdobeFlashCS3中文版經(jīng)典教程,人民郵電出版社,2008年7月[3]蔡朝暉,FlashCS3商業(yè)應用實戰(zhàn),清華大學出版社,2008年1月[4]http://www.51zxw.net/lis
7、t.aspx?cid=305[5]http://www.flash8.net/指導教師意見指導教師（簽名）：年月日專業(yè)意見專業(yè)主任（簽名）：年月日4
