2012年中考總復(fù)習(xí)專題二:碳和碳的化合物教學(xué)案

2012年中考總復(fù)習(xí)專題二:碳和碳的化合物教學(xué)案

ID:34078336

大?。?4.63 KB

頁(yè)數(shù):5頁(yè)

時(shí)間:2019-03-03

2012年中考總復(fù)習(xí)專題二:碳和碳的化合物教學(xué)案_第1頁(yè)
2012年中考總復(fù)習(xí)專題二:碳和碳的化合物教學(xué)案_第2頁(yè)
2012年中考總復(fù)習(xí)專題二:碳和碳的化合物教學(xué)案_第3頁(yè)
2012年中考總復(fù)習(xí)專題二:碳和碳的化合物教學(xué)案_第4頁(yè)
2012年中考總復(fù)習(xí)專題二:碳和碳的化合物教學(xué)案_第5頁(yè)
資源描述:

《2012年中考總復(fù)習(xí)專題二:碳和碳的化合物教學(xué)案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、2012年中考總復(fù)習(xí)專題二:身邊的化學(xué)物質(zhì)第3講碳和碳的化合物(講練資料)一、【考點(diǎn)透視】1、認(rèn)識(shí)碳元素形成的單質(zhì)金剛石、石墨、C60的性質(zhì)和用途;2、知道碳的化學(xué)性質(zhì),且與氫氣、一氧化碳性質(zhì)對(duì)比;3、初步學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法4、知道二氧化碳的主要性質(zhì)和用途;認(rèn)識(shí)二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響5、知道一氧化碳的主要性質(zhì)和用途;二、【命題落點(diǎn)】1、二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)及二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響;2、C02的制取及收集,主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、方法等知識(shí)的掌握程度;3、C0的毒性及處理方法;4、碳、一

2、氧化碳的性質(zhì)考查;三、【知識(shí)構(gòu)建】川、【教學(xué)設(shè)計(jì)】【高頻考點(diǎn)1】碳的幾種單質(zhì)性質(zhì)用途金剛石無(wú)色透明、正八面體形狀的固體,具有強(qiáng)色散性經(jīng)仔細(xì)琢磨后,成為裝飾品——鉆石白然界中存在的最硬物質(zhì),熔點(diǎn)高劃玻璃、切割大理石、加工堅(jiān)硬的金屬,裝在鉆探機(jī)的鉆頭上鉆鑿堅(jiān)硬的巖層等石墨深灰色、有金屬光澤、不透明的細(xì)磷片狀固體很軟鉛筆芯能導(dǎo)電電極滑膩潤(rùn)滑劑備注:1、同素異形體:同種元素形成的不同單質(zhì);包括:2、一種元素不可能組成,可以組成混合物、單質(zhì)、純凈物;3、碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在很大差異的原因?;4、兒種無(wú)定形碳:木炭、焦炭

3、、炭黑、活性炭a、作吸附劑:木炭和活性炭。作用:除異味、吸附色素活性炭還能吸附毒氣。b、冶金工業(yè):焦炭(工業(yè)煉鐵)【變式演練1]金剛石、石墨、木炭和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),下列關(guān)于碳的單質(zhì)的敘述正確的是()A.都是黑色固體B.在氧氣中充分燃燒吋都生成二氧化碳C.碳原子的排列方式相同D.一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變【高頻考點(diǎn)2】碳的化學(xué)性質(zhì)(3點(diǎn))化學(xué)性質(zhì)化學(xué)方程式用途1、常溫下,穩(wěn)定性原因:碳原子最外層電子數(shù)為4,不易得失電子書寫、作畫2、可燃性2C+Ch點(diǎn)燃2C0C+02竝C02作燃料3、還

4、原性C+2CuO—區(qū)溫2Cu+C0?t2FcA+3C眞區(qū)4Fc+3C0?f冶煉金屬備注:1、碳與一氧化碳、氫氣的化學(xué)性質(zhì)相似,都具有可燃性、還原性;2、氧化劑:在化學(xué)反應(yīng)中,捉供氧元素的物質(zhì);氧化劑具有氧化性,發(fā)生還原反應(yīng);3、還原劑:在化學(xué)反應(yīng)屮,得到氧元素的物質(zhì),還原劑具有還原性,發(fā)生氧化反應(yīng);4、碳與二氧化碳反應(yīng):C+C02魁-2C0唯一的吸熱反應(yīng),二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳的唯一途徑;【變式演練2】在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)屮,下列物質(zhì)用途是由化學(xué)性質(zhì)決定的是:()A.用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味B.用天然氣作燃

5、料C.用金屬銅制作電線D.用金剛石刻劃玻璃【變式演練3】某無(wú)色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或兒種,依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行);①通過(guò)赤熱的炭層后,恢復(fù)到原狀態(tài),氣體體積不變;②通過(guò)灼熱的CuO時(shí),固體變成紅色;③通過(guò)白色CuS04粉末時(shí),粉末變成藍(lán)色晶體;④通人澄清石灰水中,石灰水變渾濁。下列判斷正確的是()A.原混合氣體中一定含有CO八CO、H2B.原混合氣體中一定沒有C02,—定含有H<和COC.原混合氣體中一定含有H2和C02,可能含有COD.根據(jù)①④,可推斷實(shí)驗(yàn)過(guò)程屮一定有

6、CO?生成【變式演練4】有關(guān)2CuO+C=2Cu+CO2T的反應(yīng),說(shuō)法正確的是()A.CuO具有氧化性B.C發(fā)生了還原反應(yīng)C.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒有改變D.反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變【高頻考點(diǎn)3】二氧化碳的制法1、二氧化碳的工業(yè)制法:(用化學(xué)方程式表示)2、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法:(1)選擇藥品:;不選碳酸鈉是因?yàn)椋?不選硫酸是因?yàn)椋翰贿x濃鹽酸是因?yàn)?(2)反應(yīng)的原理:;(3)制取裝置的選擇:發(fā)生裝置:;收集裝置:;(加熱固體制取氣體裝置)(固液不需加熱制氣裝置)(排水集氣)向下排空向上排空(4)檢驗(yàn)二氧化碳的

7、試劑:;反應(yīng)原理:(5)驗(yàn)滿方法:(6)制取二氧化碳過(guò)程屮,如何除去二氧化碳中的水蒸氣?;如何除去氯化氫氣體?【變式演練5】實(shí)驗(yàn)室按下圖所示裝置制取CO?,并實(shí)驗(yàn)CO?的性質(zhì)?試回答以下問(wèn)題.(1)實(shí)驗(yàn)開始前,應(yīng)檢查裝置A的_;(2)用裝置A來(lái)制取CO?,所用的藥品是(寫名稱);(3)若要用裝置B鑒定C02,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;(4)若要用裝置C證明CO?能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是,當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接吋,C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

8、象是;(5)燒杯D中放在燃著的蠟燭如圖所示,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí),D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,證明CO?具有的性質(zhì)。【高頻考點(diǎn)4】二氧化碳的性質(zhì)和用途1、物理性質(zhì):無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣的(可采用收集);溶解性是溶于水;二氧化碳的固體形式叫;可以用作:2、化學(xué)性質(zhì):a、通常情況下,二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒;b、二氧化碳能與水反應(yīng),生成:方程式:;備注:利用紫色石蕊溶液可以區(qū)分二氧化碳與其他氣體;c、二氧化

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。