大學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的調(diào)查研究

《大學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的調(diào)查研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、萬(wàn)方數(shù)據(jù)2001年12月第20拳第4期湖北體育科技jourTlm0fHub卣Sp。rt5SdenceDcc2001Vol20No4大學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的調(diào)查研究鄭李茹林少娜摘要：通過(guò)對(duì)大學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣、體育態(tài)度、參加體育括動(dòng)的目的、影響其參加體育活動(dòng)的因索等進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，為進(jìn)一步深化體育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育思想和能力提供參考。關(guān)鼉?cè)~：大學(xué)生；體育話動(dòng)；俸育鍛煉習(xí)慣中國(guó)分類號(hào)：G8074文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AAnInvesti窖a(bǔ)tionandStⅡdyontheExerciseHabit0fConege

2、stud蚰tsZHENGLi—ruLINShao—naA嚙tract：T¨ses髓yinvestlgatesalldstudiestheexerckehabit．purpose，facforsandprovIdesrefercncetodcepenphy*icaItcachingreformation，train小estudent8’“fclongsportsthaughandabmtyl【eywords：co【kgcsn—e【臨；sponsactiviti船；exercbehabit近年來(lái)，許多高?？蒲?/p>

3、工作者以及體育工作者在諸如高校體育教育目標(biāo)、體育課程體系、體育教材內(nèi)容選擇、體育教學(xué)方法和手段、體育考核辦法等方面進(jìn)行了太量的研究。本文通過(guò)對(duì)_iI【I頭大學(xué)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的問(wèn)卷調(diào)查，為壘面實(shí)施素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣、意識(shí)、能力、習(xí)慣提供心理學(xué)的依據(jù)，為更好地開(kāi)展高校體育工作提供有盞的參考。1研究對(duì)象與方法11研究對(duì)象{III頭大學(xué)98級(jí)～2000級(jí)的部分學(xué)生，發(fā)出同卷2857份．回收有效問(wèn)卷z697份．總回收率為94．39％。l2研究方法采用文獻(xiàn)資料法和問(wèn)卷調(diào)查法。調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)嚴(yán)格

4、按照設(shè)計(jì)原則．對(duì)所設(shè)計(jì)的問(wèn)題通過(guò)特爾菲法進(jìn)行了篩選。13數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法對(duì)所回收的問(wèn)卷各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)處理。2結(jié)果分析2l大學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展變化態(tài)勢(shì)學(xué)生的身體煮質(zhì)發(fā)展與變化呈現(xiàn)出3個(gè)階段，第一階段：1年級(jí)是從人學(xué)的較低到逐漸增長(zhǎng)階段。這是因?yàn)橹袑W(xué)階段為r高考，忽楹了體育教育，因此，大學(xué)生人校時(shí)的身體素質(zhì)水平較低，通過(guò)大學(xué)的體育教學(xué)及鍛煉．身體素質(zhì)蓮漸提高。第二階段：2年級(jí)鞏固和提高階段。這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)大學(xué)體育教育．太部分學(xué)生能自覺(jué)參加體育鍛煉，加上《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和執(zhí)行，使學(xué)生的身體素質(zhì)有了較大的

5、提高。第三階段：3年級(jí)至4年級(jí)呈停滯下降階段。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)不參加或偶爾參加體育鍛煉者占52．5％，每J吉j鍛煉2歡者占31．8％，3次者占15．7％。這種狀況除了高年級(jí)一E開(kāi)設(shè)體育課和認(rèn)真貫徹(大學(xué)生體育臺(tái)格標(biāo)準(zhǔn)》的原因之外，還與大學(xué)生參加體育鍛煉的消極態(tài)度和投有形成體育鍛煉的習(xí)慣相關(guān)。Z2大學(xué)生的體育態(tài)度21大學(xué)生參加體育鍛煉的冒的從塒查表1可看出中小學(xué)各項(xiàng)排位與大學(xué)期間的不同。如中小學(xué)參加體育活動(dòng)主要是好玩，男女約在50％左右，而進(jìn)入大學(xué)強(qiáng)身健俸被列為首位．這可表明，通過(guò)各方面的努力．大學(xué)的體育教育及學(xué)

6、生對(duì)體育鍛煉的理論認(rèn)識(shí)程度和層次加深，從內(nèi)心劉行動(dòng)上都深刻地認(rèn)識(shí)到體育鍛煉前人體身心的作用。表1不同階段參加體育鍛煉的目的C％收稿日期：2001．10．10作者單位：訕擊走章體育郜，廣東汕頭515063shant“unMr瞰y，Pc515063第一作者簡(jiǎn)介：鄭李茹(1964．)．女，耕最拄，主要的研究方向曲學(xué)校體育教學(xué)法萬(wàn)方數(shù)據(jù)114湖北體育科技第20卷22，2參加體育活動(dòng)的壽度態(tài)度是情感、認(rèn)識(shí)、行為3種成分的綜臺(tái)體．它足在人的身心發(fā)育和知識(shí)積累的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的。調(diào)查結(jié)果表明．有47．8％和20．6％

7、的大學(xué)生喜歡和很喜歡參加體育活動(dòng)，25．8％的女大學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)持一般態(tài)度。僅有5．8％的大學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有厭學(xué)態(tài)度的存在。表現(xiàn)太部分學(xué)生參加體育活動(dòng)的態(tài)度是自覺(jué)和積極的，23影響大學(xué)生體育活動(dòng)的有關(guān)因素從表2中可看出，對(duì)大學(xué)生體育態(tài)廈形成有影響的諸因索中，學(xué)校體育教育居首位，體育教師次之．二者是影響大學(xué)生體育態(tài)度形成的主要因素，說(shuō)明學(xué)校體育教育是學(xué)生學(xué)習(xí)體育的指導(dǎo)者——體育教師，對(duì)他們的體育生活起很大的作用。表2影晌學(xué)生參加體育活動(dòng)的有關(guān)因素統(tǒng)計(jì)1％從表3可看出，不同年級(jí)的學(xué)生鍛煉的次數(shù)不同。年級(jí)越

8、高參加鍛煉的次數(shù)越少，大一和太二的學(xué)生則呈上升趨勢(shì)。女生參加鍛煉的比率在大三和太四中明顯低于男生。只要是=Ic三及太四的學(xué)生不開(kāi)體育課．而女生則受其生理、心理因霖、認(rèn)知因素的影響。例如，在調(diào)查中，女生反映出這幺一個(gè)何題．參加體育活動(dòng)，很多人深怕動(dòng)作做不好被別人笑話．有的因最掌握鍛煉的方法，如果體育教師沒(méi)有布置課外作業(yè)，就不知練什么，有的想減肥，又怕停止鍛煉后體重“反彈”。所以在鍍煉旮勻時(shí)間和敬數(shù)上很隨機(jī)，1年級(jí)女生中也反映此類