淺議大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)方法

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1、淺議大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)方法摘要：大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的一門必修公共基礎(chǔ)課，該門課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性、工具性和實(shí)用性。該文針對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀和對(duì)象特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，就如何對(duì)大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)資源等幾方面對(duì)課堂教學(xué)提出了一些新的方法和途徑。關(guān)鍵詞：大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)手段；教學(xué)方法中圖分類號(hào):G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào):1009-3044(2012)33-7962-03大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基

2、礎(chǔ)是非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的一門必修公共基礎(chǔ)課，分析從事多年的大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)后發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)狀和特點(diǎn)：1）教材落后，教學(xué)內(nèi)容跟不上信息時(shí)代的發(fā)展和變化；2）教學(xué)內(nèi)容與各專業(yè)不適應(yīng)，不貼近專業(yè)；3）傳統(tǒng)的教學(xué)手段沒(méi)能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，影響教學(xué)效果的提高；4）學(xué)時(shí)少，以致教學(xué)信息量不足和技能訓(xùn)練時(shí)間少；5）學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的水平不一，致使教師教學(xué)難于控制。因此，教師如何把握教學(xué)內(nèi)容、如何面對(duì)不同學(xué)生，采取靈活多樣、行之有效的教學(xué)模式和教學(xué)方法，這是我們?nèi)握n教師面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。下面針對(duì)以上現(xiàn)狀和特點(diǎn)的幾個(gè)問(wèn)題談?wù)剛€(gè)

3、人在教學(xué)中的體會(huì)及做法。1教材要跟上信息時(shí)代的發(fā)展和變化由于計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)更新?lián)Q代快，使大多數(shù)對(duì)應(yīng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教材及教學(xué)內(nèi)容常常無(wú)法跟上計(jì)算機(jī)發(fā)展的步伐，教材內(nèi)容過(guò)時(shí)落后，教材從編寫到出版因要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，使部分知識(shí)內(nèi)容落后于實(shí)際一年以上，為了使教材及教學(xué)內(nèi)容跟上信息時(shí)代的發(fā)展，保持最新性和先進(jìn)性，應(yīng)根據(jù)實(shí)際選用合適的最新教材或編寫實(shí)用教材，為此，我校一般在兩到三年重新編寫一次教材，教師通過(guò)對(duì)教材的編寫，及時(shí)了解計(jì)算機(jī)的最新發(fā)展情況，更新計(jì)算機(jī)的知識(shí)，并不斷提高教師計(jì)算機(jī)知識(shí)的系統(tǒng)性。另一方面，在教材內(nèi)容

4、落后沒(méi)能及時(shí)更新無(wú)法滿足教學(xué)需要的情況下，教師應(yīng)在教學(xué)方法或教學(xué)途經(jīng)上靈活運(yùn)用處理，以彌補(bǔ)教材的不足。如計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識(shí)部分內(nèi)容，無(wú)論教材出版時(shí)間多快，都無(wú)法與計(jì)算機(jī)發(fā)展的最新硬件一致，教師可引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)借助太平洋電腦網(wǎng)站(http：//www.pconline.com.cn)去了解電腦硬件最新發(fā)展情況、認(rèn)識(shí)最新的電腦硬件、學(xué)習(xí)電腦硬件最新的知識(shí)，同時(shí)還可以借助太平洋電腦網(wǎng)站的自助裝機(jī)系統(tǒng)(DIY)模擬購(gòu)買裝配一臺(tái)滿足自己需要的電腦，有條件的還布置一次學(xué)生到太平洋電腦城實(shí)地模擬購(gòu)買一臺(tái)電腦的作業(yè)。2根據(jù)專業(yè)特色合理選擇教學(xué)

5、內(nèi)容非計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)是內(nèi)容多，學(xué)時(shí)少，專業(yè)多，學(xué)生水平差異大。在教學(xué)過(guò)程中，因受到課時(shí)及專業(yè)的限制，應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)間的差異性合理選擇不同的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，否則會(huì)降低了教學(xué)的針對(duì)性。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上應(yīng)滿足三性：針對(duì)性、合理性和實(shí)用性。能夠針對(duì)各專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，合理地選擇教學(xué)內(nèi)容，選擇的內(nèi)容能夠在今后的工作中將計(jì)算機(jī)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合，可解決所學(xué)專業(yè)中的具體問(wèn)題，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。例如針對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)類的學(xué)生，可選擇講授數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)的內(nèi)容更合理實(shí)用；而針對(duì)藝術(shù)專業(yè)類的學(xué)生，可選擇

6、講授photoshop的內(nèi)容更合理實(shí)用。3采用多樣化的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程知識(shí)更新快、信息量大、學(xué)時(shí)少、生源差異大等特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用立體化的教學(xué)資源，采用多樣化的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)效率和效果。3.1多媒體教學(xué)軟件計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，為了提高教學(xué)效果，采用具有網(wǎng)絡(luò)特色的多媒體教學(xué)軟件作為教學(xué)的輔助工具，教師通過(guò)多媒體教學(xué)軟件，在教師機(jī)上操作，對(duì)學(xué)生機(jī)進(jìn)行同步廣播教學(xué)，把知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生的共同問(wèn)題，直觀而形象生動(dòng)地向?qū)W生進(jìn)行邊講邊演示，演示后讓學(xué)

7、生進(jìn)行拓展操作，使教學(xué)節(jié)奏緊湊化，提高了教學(xué)的效率和教學(xué)效果。3.2課程教學(xué)網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變了人們獲取信息和知識(shí)的方式，突破了時(shí)間和空間對(duì)傳統(tǒng)教育方式的限制，為利用網(wǎng)絡(luò)資源組織教學(xué)提供了物質(zhì)保障。利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)，借助校網(wǎng)建立大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)網(wǎng)站，增加網(wǎng)上教學(xué)資源，提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，將部分教學(xué)活動(dòng)放到網(wǎng)上進(jìn)行，如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)布置、上交和批改作業(yè)，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)站下載獲取教學(xué)資料進(jìn)行自學(xué)等，為學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)提供方便，提供更多的學(xué)習(xí)途徑和學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并照顧到學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。課程教

8、學(xué)網(wǎng)站不僅為學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和交流提供網(wǎng)上資源和條件，加強(qiáng)師生以及同行教師間的聯(lián)系與交流，而且擴(kuò)展教學(xué)空間。3.3QQ群輔助教學(xué)課堂教學(xué)由于受時(shí)間的限制，通過(guò)課堂講解演示知識(shí)點(diǎn)的時(shí)間有限，而計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展日新月異，有越來(lái)越多的新知識(shí)需要學(xué)生了解和掌握，針對(duì)這種情況，為加強(qiáng)課后的溝通及輔導(dǎo)