貼畫教學(xué)設(shè)計

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1、教學(xué)內(nèi)容有多少張貼畫9課時設(shè)計者樊白執(zhí)教者二年級教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生自己推導(dǎo)出6的乘法口訣，并理解每句口訣的含義;識記6的乘法口訣，并能運用口訣進行計算。2、引導(dǎo)學(xué)&探索規(guī)律,在運用6的乘法口訣計算時,善于尋求簡潔方法。3、在編制6的口訣中，體會探索的樂趣，在與同學(xué)的合作交流中交體驗成功,從而提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點難點教學(xué)重點:經(jīng)歷自己推導(dǎo)出6的乘法口訣的過程，并理解每句口訣的含義。教學(xué)難點:自主推導(dǎo)口訣并理解口訣的含義。資源利用多媒體課件教后記集體研備教學(xué)流程設(shè)計執(zhí)教者補充一，(學(xué))創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣：今天，有一位朋友告訴我一個好消息

2、，說咱們班的小朋友個個都是記乘法口訣的小能手，為了祝賀大家，給大家?guī)砹颂厥獾亩Y物，那你們想不想知道呢？一起看大屏幕(板書主題：有多少“粘貼畫”)二，(研展練)合作探究，學(xué)習(xí)新知1,數(shù)一數(shù)，探究新知師：到底有多少張粘貼畫？你有什么高招？學(xué)牛獨立思考，自己想辦法后交流方法，自主探究。2,填一填：(1)教師指導(dǎo)學(xué)生填表；(2)學(xué)生獨立完成學(xué)習(xí)記錄單表格的填寫;(舒緩的背景音樂)(3)集體核對,訂正。(4)師:你可以猜猜今天我們要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容嗎？(揭示課題:6的乘法口訣)師:根據(jù)前面學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，你打算怎么編口訣呢？3,說一說：⑴學(xué)生匯報學(xué)習(xí)成果擻師給予鼓

3、勵評價；師:咱們班同學(xué)可真聰明啊!自己編出了6的乘法口訣，了不起！(2)拍手齊讀口訣;觀察口訣，發(fā)現(xiàn)規(guī)律并說說想法；(3)自由背口訣;同桌拍手背口訣；集體研備教學(xué)流程設(shè)計執(zhí)教者補充師:看來6的乘法口訣你們一定沒有問題，敢不敢接受老師的挑戰(zhàn)呢6X8二6X7+()二6X9-()二，教學(xué)效果測評課本第1、2、3題。四，（評）總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？布置作業(yè)：1、填一填。四六（）三（）十八六（）四十二（）六三十六五六（）（）八四十八2、康乃馨每束8朵玫瑰每束6朵1）7束玫瑰有多少朵？2）6束康乃馨有多少朵？3）請你再提一個數(shù)學(xué)問題并解答。板書設(shè)計：有多少“

4、粘貼畫”—6的乘法口訣集體研備教學(xué)流程設(shè)計執(zhí)教者補充一六得六1X6=6二六十二2X6=12三六十八3X6=18四六二十四4X6=24五六三十5X6=30六六三十六6X6=36六七四十二6X7=42六八四十八6X8=48六九五十四6X9=54