俄羅斯人的真理和世界-和平觀念——觀念分析方法初探

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1、首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文俄羅斯人的“真理”和“世界-和平”觀念——觀念分析方法初探姓名:孫柏霜申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):俄語語言文學(xué)指導(dǎo)教師:楊秀杰20070520論文提要語言文化學(xué)以研究借助語言表達、保存和傳承文化的各種手段作為研究對象,以闡釋語言中的民族文化特點為目的。觀念(XOHRenT)是語言文化學(xué)的重要范疇,是文化的基本細胞。近十幾年來,俄羅斯語言文化學(xué)對語言文化觀念(iconneIrr)的研究上升到核心位置,受到俄羅斯語言學(xué)界的廣泛關(guān)注。語言文化觀念分析挖掘民族文化記憶的內(nèi)涵,進而揭示該民族的觀念世界圖景及從中體現(xiàn)

2、出來的民族精神。我們總結(jié)出兩種主要的觀念分析方法,即共時多維度的分析方法和歷時的分析方法。“真理”(nCTHHa-npaa/la)和“世界.和平”(Mnp)是人類永恒的話題。他們是能夠體現(xiàn)俄羅斯民族意識和觀念世界圖景的主要觀念詞,對理解俄羅斯性格、俄羅斯民族情感和價值取向具有意義。本論文由前言、正文三章、結(jié)束語及參考文獻六部分構(gòu)成。前言闡明選題的原因及E的、研究對象、簡要概括研究現(xiàn)狀以及理論與現(xiàn)實意義。第一章為理論部分。概述語言文化學(xué)理論基礎(chǔ)及其發(fā)展現(xiàn)狀;闡釋語言文化學(xué)的核心概念一“觀念”(roHuerrr),介紹“觀念”理

3、論的起源及其發(fā)展,對其研究現(xiàn)狀和研究方法進行梳理和歸納,并區(qū)分出兩種不同的觀念分析法。第二章以共時的觀念分析法為指導(dǎo)詳細論述俄羅斯人的“真理”(HCTHHa.npaa且a)觀念。從圣經(jīng)、詞源、成諺語、俄羅斯精英文化階層的理解及詞匯和語言搭配方面進行分析。第三章以歷時的觀念分析法為指導(dǎo)詳細論述俄羅斯人的“世界.和平”(MHp)觀念,從詞源學(xué)方面考察“世界一和平”(Map)觀念、解釋其原型意義與cBofi與tf娜確觀念的聯(lián)系、分析“世界.和平”(MHp)觀念的歷史層級,展示中世紀(jì)俄羅斯學(xué)者對“世界”(Mnp)的科學(xué)探索及俄羅斯民

4、問意識中的“米爾”(Mip'b),最后展示“世界.和平”(MHp)觀念的現(xiàn)實層面。最后是結(jié)語部分。通過二三章中對“真理”(HCTHHa-rlpaB2【a)觀念和“世界。和平”(MHp)觀念采用的兩種不同的觀念分析方法,對兩種觀念分析方法作比較,總結(jié)出兩種觀念分析方法的異同點。結(jié)論,通過對俄羅人的“真理”(nCTHHa-npaB且a)觀念和“世界一和平”(UHp)觀念的兩種分析方法的展示,不僅展示了俄羅斯“真理”(HCTnHa-npaalla)觀念和“世界.和平”(Mnp)觀念的民族特點,而且證明了觀念分析法對研究民族世界圖景

5、的有效性,并認為觀念的歷時分析方法更能全面和有效的展示某一觀念的特征。l本論文首次提出了語言文化觀念兩種分析方法,并將兩種語言文化觀念分析法運用于俄羅斯語言文化具體觀念的分析中,從而對兩種方法進行對比。我們的研究表明,語言文化觀念分析法是科學(xué)的,可以較深入地揭示民族觀念世界圖景,因此是解釋民族文化特點的有效途徑。本文的研究成果可以為俄羅斯國家和民族問題的研究提供有效論據(jù),分析結(jié)論對字典學(xué)、外語教學(xué)和文本翻譯等都有一定的實際意義。關(guān)鍵詞:語言文化學(xué);觀念;觀念分析;“真理”觀念;“世界.和平”觀念2ABToPEmEPATJlH

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