資源描述：
《山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》精神，我院會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)面向地方傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)及農(nóng)林水地礦油等艱苦行業(yè)對(duì)高端技能型會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)門(mén)人才的需求，堅(jiān)持“以生為本，質(zhì)量為先，教以致技，特色鮮明”的辦學(xué)理念，通過(guò)廣泛的社會(huì)調(diào)研，特別是與山西晉煤集團(tuán)公司、山西金拓國(guó)際資源開(kāi)發(fā)有限公司、山西糖酒集團(tuán)公司、山西乾元會(huì)計(jì)師事務(wù)所等多家校企合作單位的溝通交流，特制訂本專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案。經(jīng)過(guò)兩年重點(diǎn)建設(shè)，將進(jìn)一步完善工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)
2、專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，全面提升本專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平、條件裝備水準(zhǔn)和產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力。一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)我院會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)屬于省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，也是院級(jí)教學(xué)改革示范專(zhuān)業(yè)和學(xué)院的品牌專(zhuān)業(yè)。其前身是中專(zhuān)辦學(xué)層次的財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)，創(chuàng)建于1978年。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新需求，于1996年將財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)提升為會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)。2000年我院開(kāi)始招收初中起點(diǎn)五年制高職學(xué)生，為高職辦學(xué)層次。2002年開(kāi)始招收高中起點(diǎn)三年制高職生。11年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)累計(jì)招生5000余人，
3、現(xiàn)有在校生1486人，已為社會(huì)輸送了3500余名畢業(yè)生。經(jīng)過(guò)歷史積淀和不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，該專(zhuān)業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，已初步凸顯厚、穩(wěn)、強(qiáng)、緊、廣、高六大專(zhuān)業(yè)特色。近三年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)新生一次報(bào)到率持續(xù)占計(jì)劃招生數(shù)的100%以上，畢業(yè)生年終就業(yè)率平均水平為95.17%。招生、就業(yè)率在全省高職同類(lèi)專(zhuān)業(yè)中名列前茅，長(zhǎng)期保持“進(jìn)口旺、出口暢”的招生就業(yè)態(tài)勢(shì)。畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)技能嫻熟、綜合素質(zhì)高、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，在社會(huì)上廣泛享有“厚德強(qiáng)技，誠(chéng)信實(shí)用”的美譽(yù)。本專(zhuān)業(yè)遵循“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為重心”的教育理念，不斷進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新，已初步形成了特色鮮
4、明的“全過(guò)程、多形式”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。與企業(yè)(行業(yè))的專(zhuān)家及學(xué)者共同研究制定并優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，每年修訂1完善一次。課程建設(shè)突出針對(duì)性和適用性，并注重課程體系結(jié)構(gòu)與專(zhuān)業(yè)證書(shū)相銜接。為加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力和學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用水平，本專(zhuān)業(yè)目前擁有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室7個(gè)，理實(shí)一體化教室28個(gè)。與山西恒山實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司、山西金拓國(guó)際資源開(kāi)發(fā)有限公司、山西大正會(huì)計(jì)師事務(wù)所等企業(yè)簽訂了“校企合作協(xié)議”，建立了18個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，為培養(yǎng)高端技能型專(zhuān)門(mén)人才創(chuàng)造了良好的條件。本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)任教師40名，其中教授2名，副教授1
5、6名，高級(jí)會(huì)計(jì)師1名、講師及以下21名，具有會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等職業(yè)資格證的雙師素質(zhì)教師占專(zhuān)任教師的68%，具有碩士學(xué)位的專(zhuān)業(yè)課教師達(dá)70%。除此之外，從企業(yè)一線、中介機(jī)構(gòu)及事業(yè)單位聘請(qǐng)了32名具有較高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的實(shí)務(wù)工作者擔(dān)任兼職教師。2005年以來(lái)，本專(zhuān)業(yè)已建成《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)》、《財(cái)務(wù)管理》3門(mén)院級(jí)精品課程，共編寫(xiě)出版教材37本，其中，“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材3本。2011年6月在第七屆全國(guó)職業(yè)院?！坝糜驯鄙潮P(pán)模擬經(jīng)營(yíng)晉冀區(qū)總決賽中，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生組成的代表隊(duì)以山西省高職院校第一名的成績(jī)，榮
6、獲特等獎(jiǎng)，7月在全國(guó)總決賽中榮獲三等獎(jiǎng)?！笆濉笔菍W(xué)院全面發(fā)展的重要時(shí)期，更是本專(zhuān)業(yè)建設(shè)和改革向縱深發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們要搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中不斷凝練專(zhuān)業(yè)特色和凸顯專(zhuān)業(yè)亮點(diǎn)，突出“會(huì)”和“電”的結(jié)合，為學(xué)院發(fā)展、為培養(yǎng)更多優(yōu)秀高端技能型專(zhuān)門(mén)人才做出更大的貢獻(xiàn)。二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo)（一）專(zhuān)業(yè)發(fā)展該專(zhuān)業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ螅?qiáng)。自2000年招收高職生以來(lái)，已招收十一屆學(xué)生，學(xué)生規(guī)模由首屆的150人增加到目前一屆420余人，招生規(guī)模在本院乃至全省都居于首位，生源由省內(nèi)擴(kuò)展到現(xiàn)在的六個(gè)省招生。生源類(lèi)型由初中起點(diǎn)的“3
7、+2”高職過(guò)渡到高中起點(diǎn)的三年制高職。學(xué)生人數(shù)的增加帶動(dòng)教師數(shù)量也不斷增加，師資結(jié)構(gòu)也不斷趨于合理。隨著各種類(lèi)型的經(jīng)濟(jì)實(shí)體不斷涌現(xiàn)，本專(zhuān)業(yè)面向會(huì)計(jì)職業(yè)崗位群，分析各個(gè)會(huì)計(jì)崗位工作任務(wù)，徹底打破傳統(tǒng)學(xué)科型人才培2養(yǎng)模式，進(jìn)一步完善工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，改善實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。根據(jù)山西省人民政府《關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的意見(jiàn)》和山西省“十二五”發(fā)展規(guī)劃，我省要實(shí)現(xiàn)“建設(shè)全國(guó)重要的現(xiàn)代制造業(yè)基地”和“中部地區(qū)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省”等目標(biāo)，不僅需要培養(yǎng)大批的新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新型科
8、技人才、創(chuàng)新型研發(fā)團(tuán)隊(duì)和復(fù)合型企業(yè)家隊(duì)伍，而且還急需培養(yǎng)一大批懂核算、會(huì)理財(cái)?shù)母叨思寄苄蜁?huì)計(jì)電算化人才，因此，可以預(yù)計(jì)社會(huì)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì)大大增加。經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，在師資隊(duì)伍建設(shè)、課程和教材建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面都取得顯著成績(jī)，但是本專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平還不能很好地適應(yīng)推進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng)新、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社
