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《從認知角度看英語、漢語、德語中愛的隱喻》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、國內(nèi)圖書分類號：H313．1文學(xué)碩士學(xué)位論文從認知角度看英語、漢語、德語中愛的隱喻碩士研究生：導(dǎo)師：申請學(xué)位級別：學(xué)科、專業(yè)：所在單位：答辯日期：授予學(xué)位單位：李凱馬艷輝文學(xué)碩士英語語言文學(xué)外國語學(xué)院2013年3月哈爾濱理工大學(xué)ClassifiedIndex：H313．1DissertationfortheDegreeofMasterinArtsAStudyofLoveMetaphorsinEnglish，ChineseandGermanfromthePerspectiveCandidate：Supervisor：AcademicDegreeSpecia
2、lity：ofCognitiveLinguisticsLiKaiMaYanhuiAppliedfor：MasterofArtsDateof0ralExamination：University：EnglishLinguisticsandLiteratureMarch，2013HarbinUniversityofScienceandTechnology哈爾濱理工大學(xué)碩士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：此處所提交的碩士學(xué)位論文《從認知角度看英語、漢語、德語中愛的隱喻》，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在哈爾濱理工大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間獨立進行研究工作所取得的成果。據(jù)本人所知
3、，論文中除已注明部分外不包含他人已發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文研究工作做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔。作者簽名：幸凱日期．剮13年弓月，口日哈爾濱理工大學(xué)碩士學(xué)位論文使用授權(quán)書《從認知角度看英語、漢語、德語中愛的隱喻》系本人在哈爾濱理工大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的碩士學(xué)位論文。本論文的研究成果歸哈爾濱理工大學(xué)所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其它單位的名義發(fā)表。本人完全了解哈爾濱理工大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門提交論文和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)哈爾濱理工
4、大學(xué)可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公布論文的全部或部分內(nèi)容。本學(xué)位論文屬于保密口，在年解密后適用授權(quán)書。不保密囤?！?請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打4)作者簽名：導(dǎo)師簽名：喜蚰№娼日期：跚，多年3月fO日日期：厶I諢弓月toEt哈爾濱理工大學(xué)碩士學(xué)位論文AStudyofLoveMetaphorsinEnglish，ChineseandGermanfromthePerspectiveofCognitive一■●·●LinguisticsAbstractMetaphorwaseverrecognizedasarhetoricoromamentaldev
5、ice．Since1990s，metaphorhasacquiredarenewedrecognitionandenteredintoanewstage、忻t11thepublicationofMetaphorsWeLive緲．Withtherisingofcognitivelinguistics，metaphorisregardedasanecessarymeansinthinkingandacommoncognitivephenomenon．Metaphorispervasiveinlanguageandthought．Itfunctionsasac
6、ognitivetoolthathelpsUSbetterunderstandthisworld．Intheviewofcognitivelinguistics，conceptualmetaphoristoexperienceandunderstandonethingintermsofanother．Conceptualmetaphorsexistinthoughtandaction，whilelinguisticmetaphorsarederivedfrommetaphoricalconcepts．Themappingfromthesourcedoma
7、intothetargetdomainhingesontheworkingmechanismintheconceptualizationofmetaphor,whichischaracterizedbybeingsystematic，asymmetric．Emotionisomnipresentandanimportantsubjectincoghitivelinguistics．Therelationbetweencognitionandemotionisquiteinteractive．Althoughemotionissuchacomplicate
8、dandabstractconcept，itCanbeconceptualize
