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《微博輿論傳播的研究——以李剛事件為例證碩士論文》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、微博輿論的傳播研究——以李剛事件為例證中圖分類號:(四號楷體加黑)密級:(四號楷體加黑)UDC:(四號楷體加黑)本校編號:10652碩士學(xué)位論文論文題目:微博輿論的傳播研究——以李剛事件為例證研究生姓名:卜巧瑩學(xué)號:20090503021385校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名:賀建平職稱:教授校外指導(dǎo)教師姓名:職務(wù)職稱:申請學(xué)位等級:碩士學(xué)科:新聞傳播學(xué)專業(yè):傳播學(xué)論文提交日期:2012年3月論文答辯日期:2002年5月1西南政法大學(xué)碩士學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果,除了文中特別加以標(biāo)
2、注和致謝之處外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含獲得西南政法大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名:簽字日期:年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南政法大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán)西南政法大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子文檔。(保密的學(xué)位論文在解密
3、后適用本授權(quán)說明)學(xué)位論文作者簽名:導(dǎo)師簽名:簽字日期:年月日簽字日期:年月日2微博輿論的傳播研究——以李剛事件為例證碩士學(xué)位論文微博輿論的傳播研究——以李剛事件為例證CommunicationResearchonPublicOpinionofTheMicro-blog——TakeLiGangEventasAnExample作者姓名:卜巧瑩指導(dǎo)教師:賀建平教授西南政法大學(xué)SouthwestUniversityofPoliticalScienceandLaw3西南政法大學(xué)碩士學(xué)位論文內(nèi)容摘要李剛事件是當(dāng)下中國發(fā)生的一場全民參與的社會
4、事件,作為一起普通的車禍,事件暴露出的網(wǎng)民對權(quán)力腐敗、“拼爹”、潛規(guī)則等現(xiàn)象的群體憤怒和表達(dá)控訴,具有時代標(biāo)本的特殊意義。此次事件的大討論,尤其以微博網(wǎng)友最為活躍,掀起的力量也異常強(qiáng)大,一定程度改變了事件的動態(tài)走向,微博輿論以一種暫新的媒介力量影響著這社會、民眾和政府的互動博弈過程,成為傳播學(xué)界研究的課題之一。關(guān)注它可以更好的理解微博輿情的健康發(fā)展,為政府處理類似事件的議事協(xié)調(diào)提供決策參考,具有重要的現(xiàn)實意義。本文以李剛事件的新浪微博網(wǎng)友的輿論為研究對象,運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、系統(tǒng)研究法結(jié)合一定的量化統(tǒng)計與分析,圍繞微博傳播和微博輿論的
5、功能與特征,李剛事件中如何形成微博輿論監(jiān)督,微博輿論的生成機(jī)制和傳播模式,微博輿論的意義影響和不足等核心問題,作出了初步的分析梳理和歸納總結(jié),主要的研究結(jié)果是:1.根據(jù)國內(nèi)已有的對微博的本體研究,總結(jié)出微博的傳播特點與功能:(1)信息文本的碎片化(2)在線交流的現(xiàn)場還原(3)受眾個人體驗的聚合性。2.抽取了新浪微博關(guān)于此事件的2000條微博輿論樣本,做了統(tǒng)計整理和框架分析,發(fā)現(xiàn)李剛門中權(quán)力壓迫和道德影響是兩大最核心的影響要素,并對該事件的宏觀社會背景做了適當(dāng)?shù)姆治龊徒庾x,以體現(xiàn)微博輿論撬動社會現(xiàn)實的特殊力量。3.總結(jié)了微博輿論傳播
6、模式和生成機(jī)制:(1)不同于傳統(tǒng)媒體輿論形成模式和WEB2.0時代的輿論形成模式,微博對網(wǎng)絡(luò)輿論生成模式的主要影響是它的即時性、移動性和互動性的,具有前所未有的深入性和主動性。(2)微博輿論的演變過程也分為醞釀期、形成期、爆發(fā)期、平緩期、解構(gòu)期五大階段,并且每個階段的核心話題的內(nèi)容和數(shù)量存在明星差異(3)指出了意見領(lǐng)袖在微博輿論的形成和發(fā)展中起核心作用,名人微博和草根微博之間存在中心化和去中心化的兩種傾向。4微博輿論的傳播研究——以李剛事件為例證4.針對李剛事件中的個案成果,歸納得出微博輿論的現(xiàn)實意義和影響就是構(gòu)建了一個網(wǎng)絡(luò)空間的
7、準(zhǔn)公共領(lǐng)域(1)釋放話語空間,提供參與機(jī)會(2)增大了輿論監(jiān)督的時空彈性(3)微博輿論顛覆傳統(tǒng)媒體議程設(shè)置(4)催發(fā)著公民意識的覺醒,豐富輿論監(jiān)督的功能5.最后指出了微博輿論若要健康發(fā)展,必須客服微博輿論碎片化和泛娛樂化;虛假信息泛濫,網(wǎng)絡(luò)“把關(guān)人”弱化;幕后推手的操縱與幻想;以及微博本身有限的議政能力,仍對傳統(tǒng)媒體有強(qiáng)大依賴這四大方面的弱點,才能更大的發(fā)揮輿論監(jiān)督的功用。本文在研究樣本的選取上可能因為個人經(jīng)歷和價值判斷而不具典型性和深刻性,調(diào)查研究的方法也會因為技術(shù)條件的限制和統(tǒng)計方法的問題存在一些偏頗。有待其他學(xué)者和研究人員以
8、更深厚的理論功底和科學(xué)的研究方法深入下去,微博輿論發(fā)展對當(dāng)下中國民主社會發(fā)展的意義仍然不可小覷。關(guān)鍵詞:微博;輿論;李剛門;意見領(lǐng)袖;準(zhǔn)公共領(lǐng)域5微博輿論的傳播研究——以李剛事件為例證AbstractLiGangGate,anuniversalpa