《哈農(nóng)鋼琴練指法》在鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

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1、《哈農(nóng)鋼琴練指法》在鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用《哈農(nóng)鋼琴練指法》在鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用摘要：對于每個(gè)學(xué)習(xí)鋼琴的人來說,學(xué)習(xí)生涯中有本必備的工具書,就是法國鋼琴教育家哈農(nóng)所著的60首鋼琴練指法。不論是剛剛踏入音樂殿堂的鋼琴初學(xué)者,或者掌握一定技巧的鋼琴專業(yè)學(xué)生，甚至瀟灑馳騁于演奏舞臺上的鋼琴家們,都曾得益于這本鋼琴練指法。關(guān)鍵詞:《哈農(nóng)鋼琴練指法》；基礎(chǔ)教學(xué)；指法；練習(xí)方法"HanonPracticingPianoFingering"inthePianoTeachingofBasicAbstract:Foreachofthepeoplewhoarestudy

2、ingpiano,thisstudyhasanessentialcareertool,thatis,Frenchpianowrittenbyeducatorsfor60hanonofagriculturalpracticepianofingering.Regardlessofthemusichallsarenowatthestartofthepianoforbeginners,ormastertheskillsofasmalloutcropmustfootpianomajorstudents,andevencasualsurfinconcertpia

3、nistonthestagewhohavebenefitedfrompracticingthepianofingering.Keywords:"Hanonpracticingpianofingering";basicteaching;fingering;practicemethods如今，學(xué)習(xí)鋼琴是如此普遍，但是由于功底不夠，人們彈鋼琴時(shí)經(jīng)常動(dòng)作不合規(guī)范或方法錯(cuò)誤，凡在彈奏有點(diǎn)難度的經(jīng)過音群時(shí)，總是左手生澀，第4指和第5指幾乎不起作用，由于缺乏特別的練習(xí)，它們總比其他手指弱。在遇到八度進(jìn)行、震音或顫音時(shí)往往十分勉強(qiáng)、疲勞，這樣的演奏就毫無表現(xiàn)力。我們

4、可以通過6011《哈農(nóng)鋼琴練指法》在鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用首《鋼琴練習(xí)指法》等作品解決這個(gè)問題。這本書可以碰到全部類型的難點(diǎn)，我們將它們加以編排為在前一段練習(xí)累了的手指在這一段能得到休息。通過這種組合，人們就可以不費(fèi)氣力，輕松地克服技巧難點(diǎn)。這本書的對象是所有學(xué)鋼琴的人。學(xué)習(xí)大約一年后，就能有很大成效。對程度較高的人來說，練習(xí)后不久，就會覺得手指和手腕不再僵硬，對最困難的技巧也能應(yīng)付自如。一、《哈農(nóng)鋼琴練指法》概述1、哈農(nóng)簡介夏爾·路易·哈農(nóng)（Charles—LouisHanon)，1819年7月2日生于法國敦刻爾克附近的雷恩居爾，1900年3月19日

5、卒于海上布倫城。哈農(nóng)是19世紀(jì)法國著名管風(fēng)琴師、鋼琴師及鋼琴教育家。哈農(nóng)從小受到教堂音樂方面的訓(xùn)練，以后又在教堂演奏管風(fēng)琴，并擔(dān)任合唱指導(dǎo)，教授鋼琴和聲樂，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。哈農(nóng)一生的作品不多，最著名的有60首進(jìn)階練習(xí)曲，取名《琴藝淵藪》（LePianiste-Virtnose)。本書曾榮獲1878年世界博覽會的銀獎(jiǎng)，以后相繼在法國、美國及俄國出版。這是一部切于實(shí)用、效果良好的鋼琴練習(xí)曲，常被世界各國的鋼琴教師作為供學(xué)生日常練習(xí)的教材，和車爾尼、克拉莫等人的練習(xí)曲同享盛譽(yù)。有人估計(jì)，《琴藝淵藪》經(jīng)過將近100年的教學(xué)實(shí)踐，將在21世紀(jì)繼續(xù)發(fā)揮培育

6、英才的作用。現(xiàn)在，哈農(nóng)與他的這本書已成了同義語，練習(xí)哈農(nóng)已風(fēng)行于全世界，它甚至被改編成吉他、手風(fēng)琴等練習(xí)的版本。這本書涉及了鋼琴常用的基本技術(shù)，包括了五指練習(xí)，音階、琶音、雙音、和弦、顫音、六度、八度等基本技巧的練習(xí)。它能夠使手指輕巧敏捷、靈活、獨(dú)立、結(jié)實(shí)有力、平均發(fā)展，還能使手腕放松平穩(wěn)、自然柔順、富有彈性。2、《哈農(nóng)鋼琴練指法》介紹全書共分三大部分,在每一部分的開始都用簡潔的文字標(biāo)明其目的性和練習(xí)要領(lǐng),每一篇的開始也注明需強(qiáng)調(diào)練習(xí)的指法,使練習(xí)者能有的放矢。第一部分20條,是使手指靈活、無拘束、堅(jiān)強(qiáng)有力、動(dòng)作平穩(wěn)、用力均勻的準(zhǔn)備練習(xí);第二部分23

7、條,11《哈農(nóng)鋼琴練指法》在鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用是為專門練習(xí)打好指法基礎(chǔ)的高級練習(xí);第三部17條,是為克服技術(shù)上重大困難所必須的專門練習(xí)。由易及難,彈奏中遇到三大部分由簡到繁的技巧問題能得到相應(yīng)的解決,使練習(xí)者能夠在不知不覺中得到提高。眾所周知,鋼琴的觸鍵方法(如手的形狀、手指距離鍵盤的高度與角度、觸鍵的力度與速度等)直接影響鋼琴彈奏的音色。趙曉生教授也曾經(jīng)在一篇文章中主張:“在學(xué)琴的初中級階段,什么都要‘中規(guī)中矩’,嚴(yán)格要求，例如,手指要站穩(wěn),掌心要拱起,手腕要放平,肘部要與鍵盤大致持平……”。初學(xué)者與上述要求會有一定距離，因而導(dǎo)致生理上的緊張。生

8、理上的緊張表現(xiàn)為:關(guān)節(jié)打不開;手指抬指不夠高,立不起來;手指下鍵速度不夠快;手掌缺少支撐;指尖(尤其是3,4