《蠟燭》教案_圖文文庫(kù)

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1、初屮語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)（人教版）《蠟燭》教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)者：蘇漢審稿者：劉健單位：來(lái)賓實(shí)驗(yàn)學(xué)校單位：來(lái)賓實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題蠟燭執(zhí)教者教材分析西蒙諾夫的《蠟燭》，贊美各國(guó)人民在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)年代用血肉凝結(jié)起來(lái)的情誼。悼念紅軍烈士英靈的燭光在墳堆上閃爍，富有詩(shī)意。木文是一篇戰(zhàn)地通訊，但文章卻是什么的感人，教學(xué)中可以抓住蠟燭這一條線索。結(jié)合環(huán)境背景，讓學(xué)生感受到南斯拉夫老婦人的形象。同時(shí)也領(lǐng)略燭光的象征意義，啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和平憎惡戰(zhàn)爭(zhēng)的思想。學(xué)情分析學(xué)生曲于遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)法對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)冇很深的體會(huì)，自然不知道戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和對(duì)人類來(lái)說(shuō)的災(zāi)難，他們一直停留在戰(zhàn)爭(zhēng)是好玩的一件事，通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受到世界上的

2、戰(zhàn)爭(zhēng)都是一樣的殘酷。教學(xué)目標(biāo)1、了解文章的主要內(nèi)容，感受文章的的感人之處。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)人物的塑造方法，并訓(xùn)練初步賞析人物的能力。3、認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，從而培養(yǎng)熱愛(ài)和平的情操。教學(xué)重難占八、、重點(diǎn)：體會(huì)人物的思想感情。難點(diǎn)：揣摩意義深刻的語(yǔ)句。學(xué)習(xí)結(jié)合情境分析人物的能力。教法和學(xué)法引導(dǎo)自主探究點(diǎn)撥教學(xué)主要流程預(yù)習(xí)檢查導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，整體感知品讀賞析，深入探究拓展提升，歸納小結(jié)課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)導(dǎo)入：第二次世界大戰(zhàn)期間，法西斯強(qiáng)盜肆意踐踏人類文明，在紛飛的炮火中，一切有形的東西都遭到了前所未有的毀滅，但不可摧毀的是反法西斯聯(lián)盟鋼鐵般的意志。

3、一支蠟燭照亮了戰(zhàn)爭(zhēng)的一角，“它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，止像一個(gè)兒了的英勇，那樣永垂不朽”。多媒體顯示：一支蠟燭點(diǎn)燃到眾多蠟燭燃亮了……呈現(xiàn)字樣“蠟燭”一：整體把握：1.這是一篇戰(zhàn)地通訊，它主要是記敘的成分，你能找出其中的六要素嗎？時(shí)間：1944年9月19日地點(diǎn)：貝爾格萊德的薩伐河人物：老婦人瑪利?育乞西、紅軍戰(zhàn)士契柯拉耶夫事件：一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在南斯拉夫國(guó)土上犧牲了（原因），南斯拉夫母親不顧槍林彈雨，以驚人的毅力安葬了烈士（經(jīng)過(guò)），最后拿出口己唯一珍愛(ài)的結(jié)婚屁燭點(diǎn)在烈士的墳頭，悼念烈士表達(dá)敬意（結(jié)果）。2.選兩位同學(xué)復(fù)述課文。其余同學(xué)補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。教師提示學(xué)生復(fù)述時(shí)應(yīng)抓住記

4、敘的六要素。明確:1944年9月19日，蘇聯(lián)紅軍在南斯拉夫保衛(wèi)戰(zhàn)中，與德國(guó)鬼了展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)戰(zhàn)，在紅軍偷襲薩伐河上的一座橋時(shí)，一位紅軍戰(zhàn)土?英勇?tīng)奚?。一位南斯拉夫母親不忍紅軍烈士暴尸戰(zhàn)場(chǎng)，冒著德國(guó)人的炮火安葬紅軍戰(zhàn)止。她用雙手舀干彈坑里的積水，把烈士的遺體拖進(jìn)彈坑，擺止遺體，并吻了死者的嘴唇和前額，雙手捧土，一捧一捧堆成墳堆，埋葬了烈士。為悼念烈士，她拿出珍藏45年的結(jié)婚蠟燭點(diǎn)在墳頭上，并徹夜守在墳頭陪伴烈士的英靈。3.全文可分為三大部分。第一部分（開(kāi)頭至“德國(guó)人的炮火一直轟到太陽(yáng)落山”，即第7段）交代事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及起因。（一偷襲）第二部分（從“方場(chǎng)的一邊”，即第8段

5、至“回到地窖里去了”，即第31段）寫(xiě)老婦人埋?葬紅軍戰(zhàn)土。時(shí)間：1944年9月19日傍晚至凌晨。（"德國(guó)人的炮火一直轟到太陽(yáng)落山。）地點(diǎn)：老婦人的住處一一〃一堆瓦礫〃〃磚瓦半掩著一個(gè)黑洞就是那地窖的入口〃人物：南斯拉夫老婦人瑪利?育乞西事件的經(jīng)過(guò)：置生死于度外，冒著炮火艱難地安葬了紅軍戰(zhàn)士的遺休，并拿出珍藏45年的結(jié)婚蠟燭，點(diǎn)在墳上，悼念烈士。第三部分（從“拂曉前”即第32段至結(jié)尾）第二天當(dāng)紅軍們準(zhǔn)備找契柯拉耶夫的尸身時(shí)發(fā)現(xiàn)了那個(gè)墳堆，而且老婦人再次送來(lái)蠟燭。時(shí)間：第二天拂曉地點(diǎn)：戰(zhàn)友的墳?zāi)骨叭宋铮豪蠇D人和紅軍戰(zhàn)士亦可如下劃分：第一部分（1—7段）：寫(xiě)蘇聯(lián)紅軍要偷襲橋頭堡時(shí)，有一

6、位戰(zhàn)士犧牲To第二部分（8—13段）：寫(xiě)老婦人育乞西親眼目睹這位戰(zhàn)士犧牲的經(jīng)過(guò)。第三部分（14-31段）：詳寫(xiě)老婦人育乞西置生死于度外，安葬紅軍烈士，還在墳堆上點(diǎn)上藏了45年的結(jié)婚喜燭。第四部分（32?44段）：寫(xiě)蘇聯(lián)紅軍尋找戰(zhàn)士尸休時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)墳堆、老婦人和燭光。4、用一句話說(shuō)說(shuō)這篇文章是贊美什麼的。贊美反法酋斯同盟國(guó)各國(guó)戰(zhàn)斗的友誼，謳歌南斯拉夫人民對(duì)蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。二、具體分析：（-）分析第一部分：故事的開(kāi)端1、事件發(fā)生的時(shí)間是1944年9月19日早晨，地點(diǎn)是南斯拉夫首都貝爾格萊德的薩伐河岸附近的一塊方場(chǎng)。起因是五個(gè)紅軍戰(zhàn)士偷襲薩伐河上的一座橋，結(jié)果其中一個(gè)名叫契柯拉耶夫的

7、紅軍戰(zhàn)士犧牲在方場(chǎng)上了。連長(zhǎng)準(zhǔn)備第二天再去進(jìn)攻時(shí)，再埋葬這位戰(zhàn)士。2、在第一部分的敘述中，有環(huán)境描寫(xiě)如第2段中“只有一棵樹(shù)還沒(méi)倒下，好像有一雙魔手把它的上半身削去了，單留下一人高的下半截”，從這句描寫(xiě)中可以看出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，側(cè)面反映了法西斯強(qiáng)盜對(duì)人類文明的踐踏。渲染了氣氛，也為下文戰(zhàn)士的傷亡和犧牲作了襯托。3、第5段和第7段乂交代了德國(guó)人的炮火“整整一天”“一直轟到太陽(yáng)落山”，再次交代了戰(zhàn)場(chǎng)上環(huán)境的危險(xiǎn)，這也是為下文做好鋪墊。（-）分析第二部分：這一部分?jǐn)⑹龅牡攸c(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，以老婦