小班幼兒英語教案《apple and orange》

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1、小班幼兒英語教案《appleandorange》活動設(shè)計理念：以發(fā)展幼兒英語語言為主線，其中穿插一些游戲，讓幼兒在玩中學(xué)。水果是幼兒日常生活中最常接觸的物質(zhì)之一。因此，從簡單、熟悉的東西以及培養(yǎng)聽力入手，使小班幼兒對英語活動產(chǎn)生興趣并鼓勵幼兒模仿和表達(dá)?；顒幽繕?biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語?；顒觾?nèi)容：認(rèn)識水果apple、orange。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的，因此，學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個活動之前，教師可先復(fù)習(xí)”headandshoulders”這首歌，邊唱邊做動作，從而讓

2、幼兒對五官有進(jìn)一步的認(rèn)識和鞏固。然后通過教師的引導(dǎo)，認(rèn)識apple和orange，并且初步理解yes/no/ilike…的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)?；顒訙?zhǔn)備：盒子或小袋子一個，蘋果、橘子實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機?；顒舆^程：1、熱身運動。第5頁共5頁教師與幼兒一起欣賞”headandshoulders”，邊聽邊做動作，以達(dá)到課前的活動準(zhǔn)備。2、輸入單詞。a、apple。教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望.t：look！what’sthis？c：盒子t：yes.abox教師與幼兒一起邊

3、唱邊做動作，以活躍課堂氛圍.what’sinthebox？what’sinthebox？doyouknow，doyouknowwhowanttotry，letmetrydingdingdong(敲盒子)，letmetryt：ok，doyouwanttoknow？(引導(dǎo)幼兒說出yes或no)t：whowanttotry(作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出letmetry)當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，教師用英文輸入：oh(驚喜的)，what’sthis？c：蘋果b、orange教師用餐紙把橘子包起來，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。t：hmm?。ㄗ髀劦膭幼鳎﹖hesmel

4、lisgood.然后拿到幼兒面前：smellit！接著問幼兒：what’sthis？第5頁共5頁c：橘子t：yes.orange(教師也要用抑揚頓挫的聲調(diào)反復(fù)輸入)。3、幼兒辨認(rèn)水果。教師把水果放在桌面。t：I’mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits，whowanttohelp　me？(作舉手狀)接著當(dāng)幼兒上來時，教師說：Ilikeapple/orange。看幼兒是否拿到正確的水果。如果拿錯，可說：no，Idon’t　likeorange.Ilikeapple(手指apple).無論何種情況，記得說thankyou.第二種方法：教師把兩種水果放在身后藏起來，突然拿出

5、，跟幼兒一起說出其名稱，讓幼兒有興奮感。4、摘果游戲。先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果（可先請配班老師做示范。教師說Ilikeorange，配班教師摘橘子；教師說I　likeapple，配班教師摘蘋果，然后請個別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎勵。并說：Oh，yes，thisis　apple/orange.verygood，thankyou！第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。t：apple，standup.jump?。胊pple的小朋友站起來跳一下）orange，standup！jump?。胦range的小朋友站

6、起來跳一下）5、品嘗水果：第5頁共5頁教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm！sweet！t：doyouwanttoeat（繼續(xù)引導(dǎo)二說出yes）c：yest：ok，followme！Ilikeapples/oranges.接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時一定要鼓勵幼兒大聲說出”Ilikeapples/oranges”，方可給他。人數(shù)太多可請配班老師幫忙。）6、唱英文歌”Ilikeapple”.當(dāng)幼兒在品嘗時，可放此音樂，可讓幼兒欣賞，也可做動作，活躍課堂氣氛appleisred，appleisround，apple’sjuicy，appleissweet，appleappl

7、eIlikeyou，apple’sjuicy，Iliketoeat.7、結(jié)束。〈1〉復(fù)習(xí)鞏固教師再出示一次水果讓幼兒復(fù)習(xí)一遍〈2〉t：ok！wearesotired.let’shavearest.let’ssaygoodbyetotheapple.c：bye-bye，apple！t：saygoodbyetotheorange.c：bye-bye，orange.活動反思：(1)在小班的英語活動中，實行全英文教育還是有一定的