如何讓孩子在枯燥的平時鋼琴練習(xí)中尋找快樂

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1、如何讓孩子在枯燥的平時鋼琴練習(xí)中尋找快樂如何讓孩子在枯燥的平時鋼琴練習(xí)中尋找快樂，如何激發(fā)孩子的學(xué)鋼琴練鋼琴的興趣，永遠(yuǎn)是琴童家長們一直在探索的問題。往往一般比較好的觀點是讓孩子養(yǎng)成一定的練琴學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了良好的習(xí)慣孩子凡事都會變得更出色。大多數(shù)孩子對事物都充滿著新鮮感，當(dāng)遇到一位好鋼琴老師能帶動起孩子學(xué)琴積極性，并在短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)孩子彈琴變好聽了，孩子漸漸喜歡上鋼琴了。那么意味著孩子會一如既往地保持興趣嗎？這些都是優(yōu)秀鋼琴老師帶給學(xué)生的，俗稱“老師把‘氣場’給了學(xué)生”，并不是只是孩子所擁有的。如果希望孩子長期能做一件事情

2、有毅力，能從中尋找快樂的話，得另尋孩子保持練習(xí)鋼琴的快樂之道。但是許多家長是否會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子越來越不會尋找快樂了。任性的孩子除了電視、電腦、出門玩，就找不到快樂的點了；較好的孩子除了看書、常規(guī)娛樂外也很難找到快樂點。有一部分孩子很難專注于完成一件事情，很難在完成一件事情時尋找快樂，展望快樂。然而仍有一部分孩子經(jīng)常是樂呵呵的，看書時會因為學(xué)到了知識而快樂；游戲的時候會因為自己的動腦筋獲勝而喜悅；完成數(shù)學(xué)作業(yè)時會因為一道老師認(rèn)為全班沒有學(xué)生會答出的附加題，通過自己1小時的努力終于做出來了而沾沾自喜。不難發(fā)現(xiàn)：容易得到快樂

3、而可以維持快樂的孩子，通常是那些喜歡動腦、做事堅持不懈有毅力的孩子。練習(xí)鋼琴為了完成一首曲子把其放大，就如公司完成工作目標(biāo)一樣?！紫纫话悴豢赡芤豢跉饩屯瓿桑仨毞殖刹煌碾A段去完成。也就是和平時的練曲子需要分段練習(xí)一樣；——然而在攻克一個難題時，需要每個部門的很好協(xié)調(diào)。就如練琴中的分手練習(xí)，左手、右手各自都要條理清楚；——每個部門都需要盡自己的努力優(yōu)秀完成任務(wù)。單手練習(xí)時，節(jié)奏、旋律感、表現(xiàn)力就應(yīng)該表現(xiàn)得淋漓盡致；——每個部門的分工明確，行政部、銷售部、人事部等等各行其職。若大多情況下的右手主旋律需要突出，盡情的綻放

4、魅力。而左手伴奏就如行政部一樣默默地支持。但是若遇上和弦式伴奏，需要與右手搭配擴大音域時，需要亮出自己；遇上復(fù)調(diào)時，幾個部門需要共同協(xié)助工作，無論哪個部門需要成為亮點都需要毫無顧忌的挺身而出；——通過各部門的努力完成工作目標(biāo)，開始享受成果。每當(dāng)琴童們真正完成一首喜歡的曲目后，總會不停的演奏，從中獲取快樂；?????以上文字是寫給家長們看的，比喻的方法或許不夠恰當(dāng)，寫得有些匆忙，但是應(yīng)該能夠讓一些有事業(yè)心的家長用自己的經(jīng)歷來感受到保持如何的心態(tài)能讓自己在工作中獲得快樂。同理家長們需要想法設(shè)法的教育孩子讓他們明白：學(xué)鋼琴乃至

5、其他學(xué)習(xí)都一樣，若想要獲得長久的快樂，就需要通過精心的計劃、不斷的用心思考和堅持不懈的努力，最終完成目標(biāo)后盡情的享受自己努力的成果！當(dāng)然，作為鋼琴老師，需要教會學(xué)生如何從曲子中找快樂點，因為節(jié)奏而享受？因為旋律而享受？因為整首曲子的風(fēng)格而享受？因為鋼琴調(diào)律后音色悅耳而享受？等等。生動形象的教學(xué)方式是讓孩子增加學(xué)鋼琴興趣的最好途徑之一，連自己的鋼琴老師都不懂欣賞自己的演奏，孩子又如何能享受音樂呢？反過來，連彈奏的孩子自己都不清楚自己在彈些什么，自己可以因為什么而享受，又如何能感染到其他聽者呢？！