文獻綜述學術創(chuàng)新的基石

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1、文獻綜述：學術創(chuàng)新的基石李梟鷹摘要：分析了文獻綜述的學術意義、核心問題和常見誤區(qū)。認為文獻綜述作為一種元研究，應揭示研究文獻生發(fā)的邏輯歷史生態(tài)，展現不同層次、不同類型和不同階段的研究文獻之間的關聯性。成功的文獻綜述是批判性的或解釋性的，它不僅具有“述性”，更具有“綜性”，即是描述與解釋、欣賞與批判、繼承與發(fā)展的有機統(tǒng)一，絕不是簡單的羅列和堆積。元研究;文獻綜述;學術創(chuàng)新廣西民族大學教育科學學院常務南寧530006*本文是廣西研究生教育創(chuàng)新計劃資助學位與研究生教育改革與發(fā)展專項課題研究項目“廣西研究生教育創(chuàng)新的研究與實踐——以廣西民族大學為例”（編號：201010608R017）

2、的階段性研究成果。萬方數據等，研究者要盡可能地搜集和占有文獻資料，并將它萬方數據律研究三十年”的文章，那我們不僅要揭示20世紀萬方數據@@[1]袁鼎生.超循環(huán)生態(tài)方法論[M].北京：科學出版社，2010.@@[2]李梟鷹.高等教育選擇問題探究[D].廈門：廈門大學，2008.@@[3]于海.西方社會思想史[M].上海：復旦大學出版社，2003.@@[4]馬丁·丹斯考姆.做好社會研究的10個關鍵[M].北京：北京大學出版社,2008.@@[5]朱迪思·貝爾.社會科學研究的基本規(guī)則[M].北京：北京大學出版社，2008.@@[6]蔡今中.如何撰寫與發(fā)表社會科學論文[M].北京：北京

3、大學出版社,2009.@@[7]國家研究理事會.教育的科學研究[M].北京：教育科學出版社,2007.@@[8]戈登·魯格，瑪麗安·彼得.給研究生的學術建議[M].北京：北京大學出版社,2009.萬方數據文獻綜述:學術創(chuàng)新的基石作者：李梟鷹作者單位：廣西民族大學教育科學學院南寧530006刊名：學位與研究生教育英文刊名：AcademicDegrees&GraduateEducation年，卷(期)：2011(9)本文鏈接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_xwyyjsjy201109009.aspx