反思促人成長自信成就夢(mèng)想

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1、“反思促人成長，自信成就夢(mèng)想”一、活動(dòng)背景：本班是地理B層次班，上高三以來，同學(xué)們的紀(jì)律觀念有了好轉(zhuǎn)，想學(xué)習(xí)的同學(xué)增多了，也有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的沖動(dòng)。但仍有很多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，且學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)行為不規(guī)范，學(xué)習(xí)效率不高。個(gè)別同學(xué)由于基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)也缺乏信心，克服困難的意識(shí)不強(qiáng)。第二次月考剛剛結(jié)束，我針對(duì)班上目前的實(shí)際情況，結(jié)合本次月考的成績，特開展題為“反思促人成長，自信成就夢(mèng)想”的主題班會(huì)。二、活動(dòng)目標(biāo)通過這次總結(jié)反思，讓同學(xué)們深入反思上高三以來兩個(gè)多月的收獲與不足，進(jìn)一步端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心，把學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

2、建設(shè)推向更高的層次。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、思想準(zhǔn)備：布置每位同學(xué)以《反思》為題寫一篇周記，總結(jié)兩個(gè)多月以來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和生活，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足。這為開好本次班會(huì)奠定了思想的準(zhǔn)備。2、道具準(zhǔn)備：（1）三首歌曲：《大長今》主題歌《希望》、《真心英雄》、《明天會(huì)更好》；（2）三個(gè)故事：《大長今》、《千手觀音》、《夢(mèng)想中國》廣西殘疾姑娘的故事。四、活動(dòng)過程：（一）班主任致辭與反思：我們班自從上高三以來，各方面有了很大的改變。學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，紀(jì)律有了好轉(zhuǎn)，開始形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極上進(jìn)的班級(jí)。但在我們的班中，還有一些不和諧的地方，回顧同學(xué)們兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，我們?cè)谠缱x、上課、晚修、

3、考試、身體等方面還存在一些問題，這些都會(huì)成為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的絆腳石。為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔玫膶W(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想，我們有必要深入反思，在反思中增強(qiáng)自信，因此我們班特地搞了這次的主題為“反思”的班會(huì)。作為班主任，我首先作自我的反思：1、（同學(xué)們思考）“你眼中的班主任應(yīng)該是什么角色？”教師、朋友、父母、心理醫(yī)生、保姆、保安、清潔工、銀行、通訊員、垃圾筒……2、班主任的反思：（自我批評(píng)）（1）“保姆”工作不細(xì)心，“保安”工作不得力；（2）、“父母”、“朋友”工作發(fā)生錯(cuò)位；（3）、“清潔工”不盡責(zé)，“垃圾筒”設(shè)置不夠多；（4）“心理醫(yī)生”不專業(yè)。以上這些都是我兩個(gè)月班主

4、任工作以來的不足。通過班主任的自我批評(píng)，使同學(xué)們消除了憂慮，更大膽地、更深入地對(duì)自已進(jìn)行反思。（二）反思我們的學(xué)習(xí)：（播放《大長今》主題歌《希望》，讓一位同學(xué)講述大長今的故事）這是一部抒寫朝鮮歷史上第一位女御醫(yī)自強(qiáng)不息的精彩傳奇！16世紀(jì)中，孤女長今7歲時(shí)，父母慘遭殺害。為完成母親的心愿，長今進(jìn)入宮中，因天資聰明和刻苦努力而受到矚目，但也在宮中同樣遭到陷害，被流放到外島，歷盡艱辛。但長今不向命運(yùn)低頭，最后挽救大王的性命，受到王室的信賴，成為韓國第一位女御醫(yī)，受封為“大長今”。（學(xué)生討論：你從大長今身上學(xué)到什么精神？）（同學(xué)們討論，班主任總結(jié)）從大長今身上我們學(xué)到了：堅(jiān)

5、強(qiáng)、執(zhí)著、自信、勤奮、樂觀、不畏困難的精神。這些精神正是我們很多同學(xué)身上所缺的。下面我們一起來反思一下我們學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)。1、早讀：（提出四個(gè)問題，同學(xué)們思考，展開討論，找出解決的方法）1）、早讀比自修“安靜”，這正常嗎？2）、看書比讀書好？早“讀”還有意義嗎？提出問題3）、“念經(jīng)”比“朗讀”好，效果會(huì)有嗎？4）、“早睡”比“早讀”強(qiáng)，這是讀書郎嗎？1）、不要怕別人笑，大聲讀出來。2）不要等老師來，自己把握時(shí)間。解決問題3）、班干部、科代表帶頭大聲讀。4）、每天確定讀書內(nèi)容，科代表帶讀。2、上課（通過同學(xué)們舉手調(diào)查方式，使同學(xué)們清楚意識(shí)到自己在上課當(dāng)中存在的一些問題，

6、也有利于同學(xué)們敢于面對(duì)不足的勇氣，并進(jìn)行反思。）調(diào)查問題如下：1、從來沒有遲到的同學(xué)，請(qǐng)舉手！2、從來沒有缺席的同學(xué)，請(qǐng)舉手！3、從來沒有請(qǐng)假的同學(xué)，請(qǐng)舉手！4、上課從來不打瞌睡的同學(xué)，請(qǐng)舉手！5、上課從來不開小差的同學(xué)，請(qǐng)舉手！6、從來不缺交作業(yè)的同學(xué)，請(qǐng)舉手！每題調(diào)查完后，班主任都會(huì)做簡要的說明，并留三十秒，指導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己進(jìn)行的上課進(jìn)行反思。3、晚修：（通過指出同學(xué)們晚修當(dāng)中存在的一些不良現(xiàn)象，針對(duì)自身進(jìn)行對(duì)照，深入開展反思。）目前晚修當(dāng)中，同學(xué)們主要存在如下現(xiàn)象：1、一天晚修下來，我感覺一無所獲。2、上晚修，太悶了，老想著下課。3、上晚修，有很多事做，但定不下

7、心。4、上晚修，總想找人聊聊天。5、晚修期間，總想吃點(diǎn)東西。6、上晚修，我喜歡和老師捉迷藏。7、看到別人講話，我也會(huì)情不自禁。8、一下晚修，我就馬上離開課室。通過指出同學(xué)們當(dāng)中存在的現(xiàn)象，引起同學(xué)們的反思，進(jìn)一步端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高晚自修的效率。4、考試：（對(duì)剛剛結(jié)束的月考中同學(xué)們存在的一些問題，提出如下幾個(gè)反思的問題）1、我認(rèn)真復(fù)習(xí)了沒有？2、考前的時(shí)間你都做些什么？3、考試中面對(duì)陌生的題目，你會(huì)怎么樣？4、題目做完了，你通常做什么？5、你考試中選擇什么方式涂卡？6、你考試有檢查的習(xí)慣嗎？7、考試時(shí)，你會(huì)睡覺嗎？8、你覺得下午、