美國、印度與中國人才資源開發(fā)與管理政策比較研究

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1、獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果，學(xué)位論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。除了文中特別加以標注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔。作者簽名：忍瓢融鷴簽字目期：弘nr，／多學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行網(wǎng)

2、絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)。作者簽名：棚彤馮簽字日期：汐／?-n朋導(dǎo)師簽字：耘棟簽字日期：少，7．j1∥摘要論文題目：美國、印度與中國人才資源開發(fā)與管理政策比較研究專業(yè)：行政管理碩士生：李坤鵬指導(dǎo)教師：張生太摘要簽名：全球經(jīng)濟一體化大背景下，國家發(fā)展和進步面臨全世界各國的競爭和挑戰(zhàn)?？茖W(xué)技術(shù)代表著當今世界的先進生產(chǎn)力，發(fā)達國家正因為掌握了先進科研產(chǎn)業(yè)才能夠長期領(lǐng)跑其他欠發(fā)達國家和地區(qū)，國家之間實力較量的本質(zhì)上是各國人才數(shù)量多寡和質(zhì)量高低的比拼。中國作為發(fā)展中國家，經(jīng)過改革開放三十多年的歷程，國家

3、經(jīng)濟不斷高速發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體，國民生活水平每年都得到提高和改善，在可喜的成績的面前，中國還需面對國內(nèi)國際更為復(fù)雜多變的形勢。事實上中國的人均經(jīng)濟指數(shù)和人均生活水平遠遠落后于發(fā)達國家，中國可以改進和提高的空問還很大。落實提升國家實力任務(wù)的具體執(zhí)行者就是中國的人才，有了各領(lǐng)域各行業(yè)的人才資源，中國在國際舞臺上的地位才有提高的可能。本論文研究人才政策相關(guān)問題。通過研究美國和印度兩個國家的人才資源開發(fā)與管理政策，為中國的人才資源開發(fā)與管理相關(guān)政策提供理論支持和依據(jù)。通過查閱相關(guān)資料和文獻，經(jīng)過整理和思考，分瓢從人才資源的開發(fā)、引進和使用三個方面進行分析，找出

4、美國和印度人才資源開發(fā)與管理政策中可以借鑒和吸取的長處。美國在人才資源開發(fā)和培養(yǎng)方面，通過建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍和投入大量充足教育和培訓(xùn)資金經(jīng)費保證了人才的高質(zhì)量成長：在人才引進工作方面，美國擁有世界上無以倫比的物質(zhì)待遇和科研環(huán)境，吸引了全世界各地的高層次科技人才：在人才使用方面，美國通過市場化手段分流和導(dǎo)向人才，靈活使用人才。印度在人才資源開發(fā)方面，將大部分教育經(jīng)費投入高等教育，職業(yè)院校培養(yǎng)和走出了大量IT人才：在人才資源引進方面，印度政府開放了雙重國籍迎接海外印度人回到祖國投資和創(chuàng)業(yè)，政府為海外印度人在印度的合法權(quán)益提供法律規(guī)的依據(jù)和保障；在人才資源使用方面，印度加

5、強吸引僑匯，曲線使用人才。興建科技園集中大量高科技人才。中國人才工作現(xiàn)狀中存在一些問題和不足，傳統(tǒng)思想對于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的限制和束縛；高校中存在一些不合理的硬性考核指標和標準；在科研機構(gòu)和組織中，官本位思想傾向嚴重等。通過美國、印度和中國人才資源開發(fā)與管理政策的比較分析，借鑒先進的經(jīng)驗和做法，結(jié)合中國具體國情，可以提供給中國人才資源開發(fā)與管理政策一定的啟示和建議。在人才資源開發(fā)方面，美國的基礎(chǔ)教育更注重培養(yǎng)孩子的自然科學(xué)的方面的能力，發(fā)掘他們的好奇心和求知欲，在職業(yè)教山西師范大學(xué)學(xué)位論文育方面，印度政府支持民間資本涉足職業(yè)教育領(lǐng)域，可以為印度源源不斷地培養(yǎng)軟件人才；在人

6、才資源引進方面，美國政府不僅支持高素質(zhì)科技人才成為美國公民，而且歡迎投資移民，印度政府則是主打愛國精神這張感情牌；在人才資源使用方面，美國歷來有重視和愛護人才的傳統(tǒng)，人才在美國不僅有富裕的物質(zhì)生活，還有崇高的社會地位，政府在使用和配置人才資源是通過市場化的調(diào)節(jié)機制。這些啟示和建議都是中國人才工作可以學(xué)習(xí)和改進的地方?！娟P(guān)鍵詞】人才資源開發(fā)引進使用比較研究【論文類型】應(yīng)用研究IIAbstractTitle：AComparativeStudythedevelopmentoftalentresourcesdevelopmentandmanagementpoliciesoft

7、heUnitedStates，IndiaandChinaMajor：PublicAdministrationName：LiKunpengSignature：Supervisor：ZhangShengtaiSignature：Inthecontextofglobaleconomicintegration，nationaldevelopmentandprogressofthecompetitionandthechallengesfacedbycountriesaroundtheworld．Scienceandtechnologyrepresentsadv