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1、分類號蘭至QZ：壘壘UDC碩士學位論文賀貽孫詩歌研究伍燕閩學科專業(yè)蟲國直垡窒堂指導教師韭維副教援論文答辯日期2Q!三生三旦!墨旦學位授予日期2Q!三生魚旦答辯委員會主席韭噩撻數(shù)援lUlIIIIIIIIIIIULLIHILIIILIIIHIY2406820廣西大學學位論文原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交的論文，是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除已特別加以標注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學或其它單位的學位而使用過的材料。與我一同工作的同事對本論文的研究工作
2、所做的貢獻均已在論文中作了明確說明。本人在導師指導下所完成的學位論文及相關(guān)的職務作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬廣西大學。本人授權(quán)廣西大學擁有學位論文的部分使用權(quán)，即：學校有權(quán)保存并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。本學位論文屬于：口保密，在年解密后適用授權(quán)。團不保密。(請在以上相應方框內(nèi)打“√")論文作者簽名：但熱閩指導教師虢紜啦作者聯(lián)系電話：巋】1．『Df}＆D如日期：20B年鑰日期：沙·；·多·I7電子
3、郵箱：阪如毗，7物『26·勿肌賀貽孫詩歌研究摘要長期以來，賀貽孫作為明遺民詩人幾乎處于湮沒無聞的狀態(tài)。賀貽孫是較為獨特的在歷盡劫難后，仍飽含生命情趣的明遺民詩人。本文結(jié)合明清易代的時代背景、賀貽孫的生平以及詩學理論，對賀貽孫詩歌的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色進行全面、系統(tǒng)地研究。本論文分五部分進行論述：緒論部分簡述了學界對賀貽孫的研究現(xiàn)狀，針對學界對其詩歌研究的忽略，本文首次進行全面系統(tǒng)地研究，接著闡述了賀貽孫詩歌的研究價值。第一章分四個階段梳理了賀貽孫生平，同時從詩歌史觀、詩法觀兩個角度分析賀貽孫詩歌理論。第二章從三個角度分析賀詩的思想內(nèi)容：一表露遺
4、民情結(jié)的遺民心史；二體現(xiàn)士大夫情結(jié)的文人氣節(jié)；三抒寫普通詩人的生活情趣。前兩個角度是明遺民詩人普遍創(chuàng)作過的，第三個角度在明遺民詩歌創(chuàng)作中并不多見。第三章從詩風、語言、意象、淵源四個方面入手得出其詩歌具有詩風多樣化、語言機趣直白、意象激憤凄寒、詩學陶淵明以及公安派競陵派的藝術(shù)特征。結(jié)語部分通過比較賀貽孫詩歌與其它明遺民詩歌的不同之處，定位賀貽孫作為不可多得的充滿生命情趣的明遺民詩人在明遺民詩人群體中的獨特地位，同時客觀地指出賀貽孫詩歌創(chuàng)作與詩歌理論存在一定差距。關(guān)鍵詞：賀貽孫遺民詩人詩歌理論思想內(nèi)容藝術(shù)特色生命情趣RESEARCHONHEYIS
5、UN，SPOETRYABSTRACTAlongtime，HeYisunstatusasanadherentpoetofMingDynastyalmostfallintooblivion．It’SveryrareafterthegreatuprisingandstillfulloflifedelightasanadherentpoetofMingDynasty．ThisarticlecombinesthebackgroundofMingandQingDynasties，HeYisun’Sbiographyandpoetictheorymakea
6、comprehensiveandsystematicresearchonthethoughtofHeYisun’SpoetryandtheartisticcharacteristicsofHeYisun’Spoetry．Thispaperisdividedintofiveparts：theintroductorypartoutlinestheacademiccommunity’SresearchonHeYisun．Fortheacademiccommunity’Sresearchignoredit,thisarticlemakeasystem
7、aticstudyforthefirsttimeandthenelaboratetheresearchvalue．ThefirstchapterdividedintofourstagescombedlifeofHeYisun，bothanalysishisviewofthepoetichistoricalpoetryandviewofpoeticmethodology．ThesecondchapterfromthreeaspectstoanalysisthethoughtofHeYisun’Spoetry：First，showthementa
8、lityofadherents’Sspiritualhistory；Second，reflectscholarbureaucrats’scholarspirit；T
