2009年高考北京文綜卷歷史部分

《2009年高考北京文綜卷歷史部分》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、2009年高考北京文綜卷（歷史部分）一、選擇題（本大題共12小題，共0分）1．（2009年高考北京文綜12題）右圖是北京廣安門橋北的薊城柱?！抖Y記》載：“武王克殷反商，未及下車，而封黃帝之后于薊?！迸c薊城建立相關(guān)的制度是A．禪讓制B．井田制C．分封制D．郡縣制【答案】C【點撥】考查我國奴隸社會的政治制度。解題關(guān)鍵是抓住題干中的“武王克殷反商”、“封黃帝之后于薊”等有效信息限定詞。這些信息告訴考生西周時期周武王攻克商朝都城殷，建立諸侯國薊，分封黃帝為國君。分封制開始于西周。A項所述符合原始社會史實

2、，排除。B項是西周的經(jīng)濟(jì)制度，排除。D項開始于秦朝，排除。故正確選擇C項。為了進(jìn)行有效的統(tǒng)治，西周實行分封制，分封對象為王族、功臣和古代帝王的后代。從題干中的“封黃帝之后于薊”可以判斷是分封制。【結(jié)束】2．（2009年高考北京文綜13題）北京孔廟(見下圖)始建于元朝，院內(nèi)碑林中現(xiàn)存3塊元代進(jìn)士題名碑。這些信息可以佐證元朝時期A．科舉制度開始形成B．殿試成為科舉定制C．科舉開始采用八股文體D．統(tǒng)治者繼承了中原文化【答案】D【點撥】考查古代民族融合內(nèi)容。解題關(guān)鍵是抓住題干中的“元朝”、“進(jìn)士”等有效

3、信息限定詞。元朝是我國歷史上第一個少數(shù)民族統(tǒng)一全國的政權(quán)?！斑M(jìn)士”是科舉制內(nèi)容之一。A項所述開始于隋朝，排除。B項內(nèi)容符合北宋史實，排除。C項是明朝堅強(qiáng)中央集權(quán)的措施，排除。故正確選項為D。抓住題干的時間限制詞語“元朝”，此題可用排除法，科舉制開始形成于隋朝，排除A；殿試成為科舉定制是在北宋，排除B；科舉開始采用八股文體是在明清時期，排除C。元朝建北京孔廟，實行科舉制說明元朝統(tǒng)治者繼承了中原文化?！窘Y(jié)束】3．（2009年高考北京文綜14題）為解決與匈奴之間的長期沖突，兩漢時期中央政府作出了多種努

4、力，其中加強(qiáng)了中原地區(qū)與西域經(jīng)濟(jì)文化交流的是A．張騫“鑿空”B．衛(wèi)青遠(yuǎn)征C．昭君出塞D．甘英出使【答案】A【點撥】考查古代政府對邊疆的治理。解題關(guān)鍵是抓住題干中的“匈奴”、“兩漢”、“西域經(jīng)濟(jì)文化交流”等有效信息限定詞。中原的冶鐵、鑿井技術(shù)傳給西域，而西域的葡萄、苜蓿、胡桃等經(jīng)濟(jì)作物傳入中原，這些經(jīng)濟(jì)文化交流是張騫出使西域的作用。B項所述屬于軍事斗爭，排除。C項指出塞蒙古高原，排除。D項出使歐洲，排除。故正確答案為A注意題干的要求是“加強(qiáng)中原地區(qū)與西域經(jīng)濟(jì)文化交流”。《史記》把張騫之交通西域譽(yù)稱

5、為“鑿空”，張騫通西域加強(qiáng)了加強(qiáng)中原地區(qū)與西域經(jīng)濟(jì)文化交流。B和C反映了漢族與匈奴民族的關(guān)系，甘英出使的地區(qū)是大秦?！窘Y(jié)束】4．（2009年高考北京文綜15題）下列各組史實中，能夠體現(xiàn)中央政府尊重少數(shù)民族文化、“因俗而治”的是①唐朝在東突厥故地設(shè)立都督府②明朝在西南實施“改土歸流”③明朝在西藏建立僧官制度④清康熙帝平定“三藩之亂”A．①③B．②④C．①③④D．②③④【答案】A【點撥】考查古代民族自治制度。解題關(guān)鍵是抓住題干中的“中央政府”、“尊重少數(shù)民族文化”、“因俗而治”等有效信息限定詞。其中

6、的“因俗而治”就是當(dāng)今提倡民族區(qū)域自治制度。②中的“改土歸流”，自明代中葉以后便逐步開始。它是在土官與封建王朝的矛盾日益尖銳的情況下產(chǎn)生的。政府派遣流官代替土官，排除。④項不符合題意，排除。正確選項為A。此題采用排除法，“三藩之亂”與“因俗而治”無關(guān)，排除有④的選項BCD?！案耐翚w流”加強(qiáng)了中央政府對邊疆的統(tǒng)治，但不能體現(xiàn)中央政府尊重少數(shù)民族文化?！窘Y(jié)束】5．（2009年高考北京文綜16題）1862年，京師同文館設(shè)立。該館先后開設(shè)外語、化學(xué)、物理、各國史略、航海測算、富國策、萬國公法等課程。據(jù)此

7、判斷，同文館A．標(biāo)志著西學(xué)東漸進(jìn)程開始B．致力于“變科舉”“改官制”C．為洋務(wù)運(yùn)動培養(yǎng)新式人才D．旨在宣傳“德先生”“賽先生”【答案】C【點撥】考查洋務(wù)運(yùn)動知識.解題關(guān)鍵是抓住題干中的“1862年”、“京師同文館”、“外語、化學(xué)、物理”等有效信息限定詞。同文館以傳授近代自然科學(xué)為主，替代以往的經(jīng)書。A項所述符合以林則徐為代表的抵抗派，排除。B項內(nèi)容為維新派主張，排除。D項為新文化運(yùn)動的主張，排除。C項是同文館的目的。故正確選項為C。從1862和京師同文館開設(shè)的課程可以判斷出是為洋務(wù)運(yùn)動培養(yǎng)新式人

8、才洋務(wù)運(yùn)動的?！拔鲗W(xué)東漸進(jìn)程開始”說法明顯錯誤，A錯。致力于“變科舉”“改官制”是維新派的主張；旨在宣傳“德先生”“賽先生”是激進(jìn)派的主張?！窘Y(jié)束】6．（2009年高考北京文綜17題）下列各項中符合早期維新派“商戰(zhàn)”思想的是A．“自強(qiáng)之術(shù)，在于練兵”B．“十萬之豪富，則勝于有百萬之勁卒”C．“師夷智以造炮制船，尤可期永遠(yuǎn)之利”D．“改良社會經(jīng)濟(jì)組織，使人民知有生之樂”【答案】B【點撥】考查早期維新派的主張。解題關(guān)鍵是抓住題干中的“早期維新派”、“商戰(zhàn)”等有效信息限定詞?！吧虘?zhàn)”，這里指利用本國的