支教心得明強(qiáng)文檔

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1、支教總結(jié)——明強(qiáng)為期九天的愛翁之行社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了.活動(dòng)雖然結(jié)束，我們愛翁之行下鄉(xiāng)隊(duì)伍也早已從劍河縣南哨鄉(xiāng)翁座村回到各自的目的地,但是回憶起過去9天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛一幕幕就發(fā)生在昨天,孩子們的笑聲依舊在耳邊縈繞,笑臉仍在眼前飄蕩,那種感覺好溫暖好幸福.回到學(xué)校后，回想去過去的一切，真的有種愜意之感，或許這就是和翁座結(jié)下的不解之緣吧。到翁座小學(xué)支教,給我們愛翁之行所有隊(duì)員帶來了大筆的財(cái)富.初次踏上講臺(tái)的我們,沒有經(jīng)過嚴(yán)格的師范技能訓(xùn)練,也沒有先前的經(jīng)驗(yàn),也正是因?yàn)槿绱?我們更加認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)

2、待此次支教活動(dòng).從撰寫教案到試講,從試講到完善教案,隊(duì)員們都傾盡自己的精力與心血,把自己最精華的一面展示和傳授給翁座小學(xué)的孩子們,讓孩子們?cè)谄渲袑W(xué)有所獲,學(xué)有所成.我們來這里支教，主張以第二課堂為主，第一課堂為輔的教學(xué)理念，我們從各個(gè)方面的考慮最終做出的決定。首先。我們團(tuán)隊(duì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，如果我們足要開展第一課堂的課程的話，或許我們的教學(xué)方法與當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)方法有所不同，這樣會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致以后老師們的教學(xué)開展。然后，我們因?yàn)槿サ臅r(shí)間不是很長，能教的東西不是很多，雖然我們有傾囊相授之心，但是時(shí)間的緣故，他

3、們肯定學(xué)不完。所以，我們不能過多教學(xué)第一課堂，因?yàn)槲覀儠r(shí)間有限，教學(xué)不能精專，從而導(dǎo)致得不償失。最后，由于山區(qū)的孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不能得到太多，因?yàn)橐丶規(guī)椭职謰寢尭苫?，還有老師過少的原因。所以他們的教學(xué)主要是從第一課堂來開展，這樣會(huì)讓許多有藝術(shù)天分的孩子因此而埋沒。我們不能讓他們的天賦這樣丟失。所以我們只能在短時(shí)間內(nèi)挖掘出他們是否有天分，他們的天分在什么地方，然后對(duì)其做出相應(yīng)的措施，讓他的天分能過得到最大的發(fā)展。綜合眾多原因，故我們主張以第二課堂為主，第一課堂為輔的教學(xué)理念。在支教過程中,自己擔(dān)任五年

4、級(jí)的老師.五年級(jí)的同學(xué)是一群聰明勤奮的學(xué)生,面臨著升入六年級(jí)的任務(wù)與壓力,我們五年級(jí)的同學(xué)既有準(zhǔn)六年級(jí)生的冷靜與沉著,但也不乏青少年的朝氣與激情,可謂具有山的沉穩(wěn)和水的靈動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,達(dá)到最穩(wěn)定的組合狀態(tài).同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中創(chuàng)新進(jìn)取,各有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,并且互相交流互相溝通,取長補(bǔ)短,在學(xué)習(xí)中不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法.看著五年級(jí)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的.五年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體.“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣,五年級(jí)一定會(huì)勝利!”這響亮的口號(hào)鼓勵(lì)著一個(gè)個(gè)五年級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)

5、進(jìn)取.無論在拔河賽上,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,還是在團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)上,五年級(jí)同學(xué)體現(xiàn)出的班級(jí)凝聚力都感動(dòng)著我們每一位隊(duì)員,每位同學(xué)都為自己的班級(jí)榮譽(yù)努力著﹑奮斗著.自己每天為五年級(jí)同學(xué)付出一點(diǎn)一滴,即使再辛苦再累也沒關(guān)系,因?yàn)樽约菏怯眯娜?duì)待這群學(xué)生,好像他們就是我自己真正的學(xué)生一樣，我知道我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。我來到了這里，就要有我存在的價(jià)值！我不求能過改變他們什么，只求能夠幫助到他們一小點(diǎn)，我相信如果每個(gè)人多幫助他們一小點(diǎn)，那么他們一定能完成它們走出大山的夢(mèng)想！這也是大家希望看到的。可愛的五年級(jí)同學(xué),給我留下了深刻的

6、印象.爽朗的體育委員,可愛的秋慧,淘氣的小胖,數(shù)學(xué)棒棒的班長,好學(xué)的金竹……那天別離之時(shí)突然想讓時(shí)間倒流,或者停止,舍不得離開大家.雖說人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,但是傷離別,心里充滿著傷感與不舍.離別時(shí)他們唱著我們教給他們的那首感恩的心，眼眶里盈滿了淚花，跟在我們的車子后面，我們團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員也是熱淚滿眶，我們都深深地被他們那純真的心靈所觸動(dòng)啦。他們是那么的好學(xué)，他們是那么的可愛，他們是那么的聰明，······這只有在電視上才能看見的一幕，出現(xiàn)在了我的面前，我心里有萬般感想，卻不知從何處說起。在這9天

7、里，體驗(yàn)了生活中的酸甜苦辣咸。宣傳那天的早起，起來后的停水，至今還記憶猶新。上午回來后到水井提水時(shí)的歡聲與笑語，還在耳邊回蕩。小胖的調(diào)皮，班長的穩(wěn)重，……那天，是我最開心的一天。以前在家里從來都是過著衣來伸手飯來張口的幸福日子，從不擔(dān)心家里停水?，F(xiàn)在體會(huì)到了停水的難處與不便，然后又享受了為大家提水的快樂與幸福。雖然很累，但是有他們的陪伴我感覺到了快樂與幸福。我們還在多余的時(shí)間里對(duì)每一個(gè)同學(xué)的家庭進(jìn)行了了解與訪問，在家訪的路途中我們才真正體會(huì)到了孩子們是怎么來上學(xué)的，說是翻山越嶺也不為過。在家訪的路途

8、中有的家要爬上崎嶇陡峭的高峰，有的要經(jīng)過九曲十八彎的山路。在家訪的過程中我深深地體會(huì)到了孩子們的不容易，他們?cè)缟媳仨氃缙?，很多孩子都是先在家里幫家人煮好飯了和煮好豬食才經(jīng)過險(xiǎn)阻的道路來到學(xué)校上課，他們的每一次上學(xué)都將承擔(dān)著不同的危險(xiǎn)。但是他們無論天寒地凍都來學(xué)校上課，每次都是很早很早都來到了學(xué)校等著我給他們開門，他們對(duì)知識(shí)的渴望深深地觸動(dòng)著我的心，現(xiàn)在回憶起他們的一張一張可愛與單純的面孔，我更加堅(jiān)定我要努力學(xué)習(xí)的決心。相信下次我一定還會(huì)與他們?cè)僖?，并且給他們帶去更多的