讓好習慣走進孩子的心靈

《讓好習慣走進孩子的心靈》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、把好的習慣植入孩子們的心里這學(xué)期，我看到了很多孩子們好的習慣，比如指法的訓(xùn)練，學(xué)生會自我督促，自我調(diào)節(jié)。以前教指法，我一直很頭疼，因為一周一次的信息技術(shù)課，學(xué)生每次來上課，指法都會拋之腦后。???這學(xué)期一開學(xué)，我就跟孩子們商量，每節(jié)課前五分鐘練習打字，練習的軟件是金山打字，孩子們都很興奮，嘈雜的課堂一下子安靜了下來。鏡頭一：課堂記錄本正當學(xué)生在練習時，我在機房里來回巡視，在同學(xué)小敏的桌上放著一本小的記錄本。我隨即走近她，問道：“小本子用來做什么的？”“我想上課的時候肯定會有什么重要的知識，我怕忘記，所以帶了本子把它記下來。這樣的本子我有好幾本呢！”后來我也發(fā)現(xiàn)在他的帶動下，每

2、次上信息技術(shù)課，他們班都有好多孩子喜歡用本子把上課的要點記下來。這是很好的習慣。鏡頭二：對比學(xué)習“老師，他在書上亂寫！”剛上課沒多久，就聽到孩子叫我。我聞聲走去，那個學(xué)生看到了我走到他身邊，向我解釋：“老師，我沒帶本子，所以就把我打字的速度記在了書上，等到下次打字練習我可以對照，看看我的打字速度，有沒有進步了?！薄霸瓉硎沁@樣??！其實我們這個功能金山打字軟件早就幫同學(xué)們想到了?！闭f完，我跟全班同學(xué)一起學(xué)習了金山打字軟件中注冊用戶、成績查詢，成績排行等方面的操作，學(xué)生知道了自己的成績后，有的非常高興，有的很失落，我怎么打字速度這么慢啊，我也會適時地開導(dǎo)學(xué)生，打字高手不是一氣呵成，

3、而是經(jīng)過平時反復(fù)不斷的練習才有的結(jié)果。反思：指法練習，是我這學(xué)期攻克的教學(xué)重點之一，雖然有的學(xué)生知道指法練習，但始終不能一如既往地堅持練習，隨意我在課前安排了5分鐘的練習，希望通過這5分鐘的練習，讓學(xué)生養(yǎng)成打字指法的良好學(xué)習習慣，為以后信息技術(shù)的學(xué)習打下基礎(chǔ)。在練習中學(xué)生的勤奮好學(xué)，給我留下了深刻的印象，但也有個別學(xué)生沒有耐性，輸入文字不仔細，老出錯。互換角色，讓學(xué)生設(shè)身處地為他人著想上課鈴聲剛響，我正準備把學(xué)生的電腦切換到廣播教學(xué)，班級里的那兩名學(xué)生又開始在下面竊竊私語了?？吹竭@個熟悉的場面我就傷腦筋,每次上課都是這樣：要么是在我講課時偷偷講話，要么是在自由練習時上網(wǎng)找一些

4、搞笑的東西，惹得周圍的同學(xué)大笑。無論軟的還是硬的措施，在他們身上都收效不大.這次我決定換個方式來教育他們，于是我就給他們布置了一個作業(yè)：把今天上課時我講的內(nèi)容來復(fù)述給全班同學(xué)聽。還讓同學(xué)們給他們打分，剛開始，他們愣了一下，隨后便調(diào)整了自己的坐姿，認真地聽我講的每一句話，觀察我所演示的每一步操作。果不其然，那節(jié)課他們兩人都聽的特別認真。第二節(jié)課，兩個人都精神飽滿地上臺復(fù)述了。在他們復(fù)述的過程中，我故意安排了幾個同學(xué)在下面小聲地說話，兩人在講的空隙中，時時能聽到那幾個同學(xué)的談笑聲?？吹阶约壕臏蕚涞淖髌凡槐恍蕾p，他們急得滿臉通紅，直沖我示意，要我去阻止。估計這時兩人已經(jīng)認識到自己

5、的錯誤了，我才勸住學(xué)生。課下，他們兩人主動找到了我，還交了一份檢查，上面寫到“老師，對不起，我們現(xiàn)在才體會到，自己的勞動成果不被人重視是什么滋味。今后，我們一定改掉上課隨意說話的毛病，決不讓老師再失望！”在以后的課堂，他們也變得格外認真。其他同學(xué)在課下對兩人的評價也高了，說他們開始懂得設(shè)身處地為別人著想了。???其實想想，教育的方式多種多樣，當你對屢屢犯錯的學(xué)生覺得“山窮水盡”時，不妨另辟一徑，也許就會“柳暗花明”。讓他們換一個角度去體味別人的感受。或許在這一過程就會發(fā)現(xiàn)自己的錯誤給別人所造成的傷害，從而改正，收到事辦功倍的效果。???老師，有時需要的耐心和細心，要用一些教育

6、智慧去教導(dǎo)那些好動分子。再頑劣的孩子，只要我們付出努力，總會找到適宜的方法的?！豆芾砗脦褪帧方贪冈O(shè)計?對于每個學(xué)科來說。課堂教學(xué)語言都是很重要的，小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科也不例外。如何根據(jù)學(xué)生的年齡特點和課程性質(zhì)，利用適當?shù)谋扔?，上好信息技術(shù)課是培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的重要方面。下面我結(jié)合自己的教學(xué)設(shè)計和體會，和大家共同進步。?教學(xué)目的：1、了解WINDOWS系統(tǒng)的目錄結(jié)構(gòu)2、了解文件夾的作用3、掌握新建文件夾的方法教學(xué)重點和難點：1、了解WINDOWS系統(tǒng)的目錄結(jié)構(gòu)2、掌握新建文件夾的方法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：我們知道硬盤的容量是很大的,可以放幾萬幅圖片.可是你怎樣在這幾萬張圖片中

7、找到自己想要的那一張呢?二、新授：1、電腦中的小抽屜——文件夾用鼠標雙擊“我的電腦”圖標，打開“我的電腦”窗口，然后雙擊圖標，我們就可以看到很多黃顏色的小圖標，下面還有他們的名字。黃色小圖標就是電腦里的目錄，在WINDOWS里就叫做“文件夾”。每本書的前面都有目錄，可以幫助我們很快了解書里的內(nèi)容。電腦中目錄的功能也是為了便于文件的分類和查找。把文件分好類，放到不同的文件夾里，找起來就會很方便。如果各種不同的文件都放在一起的話，要找出一個文件就很吃力了。通過圖標可以很容易地區(qū)別目錄和文件，黃顏色的圖標是文