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《分眾傳播時(shí)代高校本科新聞?lì)惾瞬排囵B(yǎng)模式研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、密級：學(xué)校代碼：10075分類號：學(xué)號：20100515教育學(xué)碩士學(xué)位論文分眾傳播時(shí)代高校本科新聞?lì)惾瞬排囵B(yǎng)模式研究學(xué)位申請人：趙明范指導(dǎo)教師：胡保利教授閆樹濤教授學(xué)位類別：教育學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)：高等教育學(xué)授予單位：河北大學(xué)答辯日期：二〇一三年六月ClassifiedIndex：CODE：10075U.D.C：NO：20100515ADissertationfortheDegreeofM.Edu.Thestudyonthecultivationmodeofthecollegesanduniversitiesundergraduatenewstalentsinthemass-
2、decentralizederaCandidate:ZhaoMingfanSupervisor:Prof.HuBaoliProf.YanShutaoAcademicDegreeAppliedfor:EquivalentMasterSpecialty:HigherEducationUniversity:HebeiUniversityDateofOralExamination:June,2013摘要摘要21世紀(jì)，信息全球化、媒體多樣化以及受眾的分化與選擇性，使面向社會公眾的大眾傳播轉(zhuǎn)變?yōu)榉直妭鞑?，各類媒體開始根據(jù)受眾需求的差異性，面向目標(biāo)受眾群體提供特定的信息與服務(wù)。這種由傳
3、播方式引發(fā)的傳媒變革對新聞人才的整體素質(zhì)提出了新的、更高的要求，如何培養(yǎng)出道德品質(zhì)高尚、新聞職業(yè)理想堅(jiān)定，既懂新聞業(yè)務(wù)，又有廣博的知識結(jié)構(gòu)，同時(shí)還能熟練掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識，并能對該領(lǐng)域進(jìn)行深度報(bào)道的新聞人才成為高校和社會關(guān)注的問題。目前，我國高校新聞教育存在人才培養(yǎng)目標(biāo)趨同單一；專業(yè)理論課程與實(shí)踐課程比例失調(diào)、通識教育課程流于形式；師資緊缺、人員構(gòu)成單一，缺乏從業(yè)經(jīng)歷；實(shí)踐資源匱乏等諸多問題亟待解決。因此，借鑒國內(nèi)外知名新聞院校的辦學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化新聞人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)新聞人才培養(yǎng)與傳媒發(fā)展的接軌是時(shí)代發(fā)展的需要。本文運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、訪談法、案例研究法等研究方法，從
4、新聞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐平臺搭建四個(gè)方面進(jìn)行分類研究。首先，改革人才培養(yǎng)模式，需要制定與社會需求相統(tǒng)一的培養(yǎng)目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，各高校應(yīng)充分挖掘和彰顯自身的優(yōu)勢與特色，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)多樣化、特色化發(fā)展；第二，優(yōu)化課程設(shè)置，調(diào)整課程比例。使理論課程與實(shí)踐課程、必修課與選修課、專業(yè)基礎(chǔ)課程與專業(yè)方向課程的比重趨于平衡，更好的服務(wù)于各高校自身的人才培養(yǎng)特色與定位；第三，打破唯博士化的人才引進(jìn)壁壘，鼓勵(lì)青年教師定期進(jìn)行媒體實(shí)訓(xùn)，建設(shè)一支理論與實(shí)踐并重的師資隊(duì)伍；第四，拓展校內(nèi)、校外實(shí)踐資源，加大媒體實(shí)驗(yàn)室投資建設(shè)力度，重視學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。通過對人
5、才培養(yǎng)模式基本構(gòu)成要素的現(xiàn)狀分析與研究，幫助高校及時(shí)把握行業(yè)動(dòng)態(tài)、根據(jù)各自特點(diǎn)與優(yōu)勢調(diào)整人才培養(yǎng)模式，縮小學(xué)界與業(yè)界之間的距離，進(jìn)而緩解供需矛盾，提高新聞人才的市場競爭力。關(guān)鍵詞分眾傳播新聞人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)目標(biāo)課程師資實(shí)踐IAbstractAbstractUnderthebackgroundofinformationglobalization,mediadiversification,theaudience’sdifferentiationandselectivity,themasscommunicationwhichhasbeenfacingthepublicturns
6、intomass-decentralizedcommunication.Basedonthedifferentneedsoftheaudience,allkindsofmediabegintoofferspecificinformationandservice.Themediareformwhichwastriggeredbythemodesoftransmissionrequestsnewerandhigheroverallqualityofthenewstalent.Theuniversitiesandthesocietybegintofocuson:howtocul
7、tivateonewhohasnotonlynoblemoralquality,butalsostablecareeraspiration,onehasnotonlyspecialty,butalsoawiderangeofknowledge,onecannotonlyknowtheprofessionalknowledgeinaspecificfield,butalsocanreportitin-depth.Asofnow,thejournalismeducationintheuniversitiesofChinahasaf
