與流年就此擦肩

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1、第二屆“浙江省十大杖園新銳寫手”普魯斯特用他所有的微笑，所在擦肩而過(guò)的瞬間里，窺到了有的眼淚，所有的幸福，所有的哀生命的火花——將蒼涼的底色照傷，所有曾真實(shí)存在過(guò)的人和事，亮。杜撰出一個(gè)從不曾存在的世界。他布置給那里的人們唯一的任／J、時(shí)候，對(duì)于流年的概念幾近務(wù)——追憶。于無(wú)。天黑又天亮，只是為了提醒自此，流年便與追憶連在了～我何時(shí)和奶奶一起去菜園澆水，何起，它會(huì)輕易地勾起每個(gè)人心中的時(shí)到村邊的那條小河看年紀(jì)大的那段綿長(zhǎng)往事，它是水中的月亮，孩子們游泳。彼時(shí)我尚住在爺爺奶鏡中的花朵，少年心頭驕傲的隱奶家，村莊那么小，屬于我的空間忍，故作滄桑的淚水。它以寂靜的

2、那么小，而時(shí)間卻又那么漫長(zhǎng)。仿姿勢(shì)面對(duì)滿世界的熱鬧，流年——佛誤進(jìn)了～個(gè)桃花源，進(jìn)入了一個(gè)我們這樣喚它。不懂得時(shí)間是什么日出而作，日落而息的安寧世界。的我們，卻擁有著最純粹的流年。在這里，日子是山那邊未曾落下的倪一寧36評(píng)選活動(dòng)參粵皋品選豪褰羈勞夕陽(yáng)，有著讓人安心的余暉。每到戀。我像許多小孩子一樣在幼JL園早晨，會(huì)有山里的農(nóng)民到不大的集里打架，聽(tīng)老師的訓(xùn)J，轉(zhuǎn)身又弄丟市上賣還沾有露水的青菜，奶奶也積木。母親早上6點(diǎn)鐘起床，把我會(huì)去山上掘出新鮮的筍，然后帶著帶到幼JL園后急匆匆地去上班，傍我去市場(chǎng)上賣。晚時(shí)候需要在老師的辦公室里呆奶奶上山挖筍的時(shí)候，我總是好久

3、，才能等到她的自行車。在山腳下，一個(gè)人靜靜地發(fā)呆，順雙休日，一家人偶爾會(huì)出去便看管那輛已經(jīng)很舊的三輪車。山玩，我抱著布娃娃，感到自己像一腳旁就是窄窄的公路，偶爾會(huì)有大個(gè)驕傲的公主。而更多的時(shí)候，我卡車笨重地駛過(guò)，濺起土黃色的泥被關(guān)在小小的屋子里，一個(gè)人玩拼水。我望著車輪留下的車轍，想著圖，一個(gè)人用橡皮泥捏出想象中的它會(huì)去哪里，會(huì)去干什么。萬(wàn)物，一個(gè)人熱飯?jiān)僖粋€(gè)人把它吃那是物質(zhì)條件尚不寬裕的年完。黃昏時(shí)刻，我會(huì)趴在窗臺(tái)上，傻代，卻也是記憶里最為明麗的畫傻地望著父母歸來(lái)的方向。天空中面。像是泥土一樣芬芳而純樸的時(shí)的云朵聚攏又散開(kāi)，灰色的烏落在光，對(duì)溫暖有著最殷切

4、的渴望。記了樹(shù)枝上，映入我曾經(jīng)清亮的眼憶的杯子里盛滿了幸福，滿得像是眸。那時(shí)還不知道什么叫孤單、什碰一碰就要溢出來(lái)。么是憂傷，我欣喜地想著母親會(huì)帶曾近于癡迷地喜歡吃蒸桃，明什么禮物回來(lái)，或是在醞釀要對(duì)父明是普通到不能再普通的東西，卻母說(shuō)的“奇遇”——無(wú)論是剛剛被讓我歡喜得不得了。每年夏天，桌蚊子咬了一口，還是按照父母教的子上便會(huì)有一碗蒸桃，照例是歸我禮貌用語(yǔ)接了一個(gè)電話。吃的。熟透的桃子加上糖，整個(gè)嘴如今回想，當(dāng)初的我是那么地里都充滿了甜蜜。爺爺總在一旁看幸福?？梢詫⒆约旱男√斓乜醋髡业酿捪?，舒眉淺笑，又從自己一個(gè)世界，并且對(duì)此感到完滿而無(wú)的碗里夾出一塊

5、放到我面前。而如憾。不懂得太多或許是一種幸運(yùn)，今與節(jié)爺早已是陰陽(yáng)兩隔，與他一只有不懂得太多才會(huì)對(duì)每一點(diǎn)細(xì)起離去的，還有那泛黃的舊時(shí)光。微的進(jìn)步和發(fā)現(xiàn)如此欣然。因?yàn)椴缓芏嗄暌院?，回想起這段夾在懂得太多，所以不奢求太多，不擔(dān)童年書頁(yè)里的老光陰，總會(huì)有一剎心太多。平和才是人生的真諦——那的恍惚。這個(gè)樸素的真諦，不是不懂，只是早已將它與童年一起拋在了身后，6歲那年，被父母接回了紹興。而流年的腳步愈走愈遠(yuǎn)。母親用她的耐心與慈愛(ài)使我很快很快地，我們開(kāi)始長(zhǎng)大。融入了這座城市。對(duì)于這個(gè)浸透在開(kāi)始羨慕起高年級(jí)的哥哥姐煙雨中的城市，我有一種莫名的依姐胸前的紅領(lǐng)巾，開(kāi)始知道成績(jī)是

6、37第二屆“浙江省十大校園新銳寫手”有好壞的，開(kāi)始去各種培訓(xùn)f班上心寫下了惺惺相惜的文字。課，大大的電子琴壓在當(dāng)時(shí)還很單這是人生中第一次浩大的離薄的肩上，小小的身影被昏黃的夕別。無(wú)論是深摯的眼神還是靜默的陽(yáng)照亮。手勢(shì)。會(huì)在父母不在的時(shí)候，偷偷地卻又像是蹩腳的劇本，用俗氣看電視，音量被調(diào)得很低，壓抑得的自以為是演繹著古老的戲碼。像胸腔里模糊的嘆息。小心翼翼地中午放學(xué)的時(shí)候，在校門口等聽(tīng)著父母回來(lái)的腳步，然后飛速地爸爸來(lái)接我。肩膀突然被人拍了一關(guān)掉電視，跑到書房里假裝認(rèn)真地下，然后就聽(tīng)見(jiàn)有人輕輕地說(shuō)：?？磿?。好運(yùn)?！睍?huì)偷偷地看爸爸書柜里那些我沒(méi)有回過(guò)頭去看，也沒(méi)

7、有努厚厚的“大書”，不管是《紅樓夢(mèng)》還力去辨別那到底是誰(shuí)的聲音，只是是《茨威格d、說(shuō)》，那些黑色的方塊在心里反復(fù)地想，祝好運(yùn)，祝好運(yùn)。字印在泛黃的紙頁(yè)上，敘述著曾如果阻止不了離別的到來(lái)，如經(jīng)——或綺艷或慘淡的流年。果緊扣的十指扣不住時(shí)間，如果已每天都有彈鋼琴的日寸問(wèn)，黑白經(jīng)走到了人生的分岔口，那么，就的琴鍵在燈下反射出明亮的光圈，這樣，輕輕地，附在她的耳旁，說(shuō)一投在地板上。d、手使勁地跨著八聲“祝好運(yùn)”吧。度，那一個(gè)個(gè)d、蝌蚪，在時(shí)光的河沒(méi)有太多的時(shí)間沉浸在傷懷水里游著，一直游到了今天。的情緒里，考試已經(jīng)結(jié)束，前程卻而流年，就在～個(gè)又一個(gè)音符還未卜，每一只初

8、次出航的船。將上飄過(guò)，甚至未碰到我的肩。卻在要被指引