讓書香浸潤校園,讓讀書充盈人生

讓書香浸潤校園,讓讀書充盈人生

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1、讓書香浸潤校園,讓讀書充盈人生日志地址:請(qǐng)用Ctrl+C復(fù)制后貼給好友。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一段寶貴的時(shí)間,使我有機(jī)會(huì)和大家交流,其實(shí)算不上是論壇,也不敢叫作講座,只是和老師們交流一下讀書這個(gè)話題。心里還是誠惶誠恐,惴惴不安,遵命行事,不揣冒昧,作個(gè)開場白吧。我講錯(cuò)了的,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。聯(lián)合國教科文組織的一次調(diào)查表明,在人均擁有圖書和出版社及每年人均讀書的比例上,以色列超過了任何一個(gè)國家,為世界之最。年人均閱讀量,我國為0.7本,而新加坡為8.3本,法國為11本,日本為18本,美國為25本,前蘇聯(lián)為55本,最多的是猶太人,為64本。因酷愛閱讀,猶太人亡而又

2、興;酷愛閱讀的國度誕生了馬克思、愛因斯坦,盛產(chǎn)諾貝爾獎(jiǎng)得主。而恰恰是占世界人口0.3%的猶太人,獲得了20%的諾貝爾獎(jiǎng)!猶太人家庭總是要孩子回答這樣一個(gè)問題:“當(dāng)房子被燒光,財(cái)產(chǎn)被搶光時(shí),你帶什么東西逃跑?”對(duì)回答不出的孩子,母親會(huì)告訴他:“你要帶走的不是金錢也不是鉆石,而是智慧?!豹q太人特別愛書。孩子稍微懂事時(shí),母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,讓孩子去吻,這種儀式是要告訴孩子書是甜的。古代猶太人的墓地常放有書,因?yàn)椤耙雇?,死者?huì)出來看書的”。他們還有一個(gè)傳統(tǒng):書櫥一定要放在床頭。放在床尾是對(duì)書的不敬。猶太人不焚書,即使是反猶太人的書。一個(gè)人的精神發(fā)展史就

3、是閱讀史。有閱讀習(xí)慣的人的道德基準(zhǔn)不會(huì)有大偏差,精神世界不會(huì)萎縮。一個(gè)民族的精神境界取決于公民整體閱讀水平。人類精神延續(xù)主要因?yàn)闀?。從廣義上說,教師是文化人,文化人的別稱也就是讀書人,因此,每一位教師對(duì)讀書都應(yīng)該不陌生,都有自己豐富的經(jīng)歷和心得。教育是傳承文化的事業(yè),職業(yè)本身的特點(diǎn)也決定了教師離不開讀書。但是,目前教師讀書的狀況并不樂觀。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查資料顯示,上海市有三成以上的教師除教材和教參之外幾乎不再讀什么書。北京海淀區(qū)教科所對(duì)區(qū)內(nèi)的80多所中小學(xué)的1011名教師閱讀現(xiàn)狀和閱讀條件問卷調(diào)查顯示:教師用來閱讀的時(shí)間和閱讀量堪憂,53.5%的教師平均每天閱讀時(shí)間不足

4、半小時(shí),而教師每年的平均讀書量為6.69本,48%的老師每年讀書量不足4本,讀書量最少的甚至為0本。各方面條件都比較優(yōu)越的大都市尚且如此,全國教師的讀書現(xiàn)狀可以想見,我們這里呢,沒有調(diào)查,不敢妄下結(jié)論。但由此看來,我們今天談?wù)摰倪@個(gè)話題還是很有現(xiàn)實(shí)意義的。說起讀書,我只是愛好,實(shí)在無經(jīng)驗(yàn)可談,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)愛,在此我談一下教師讀書方面的問題,僅供老師們參考。一、教師讀書的作用有人說:一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒有希望的民族”。一個(gè)人的人

5、文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個(gè)人能力的大小,很大程度上在于書籍的陶冶和讀書的多寡。古人說:“士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中,便覺言語無味,面目可憎”13的意思就是說:長時(shí)間不讀書就會(huì)缺乏文學(xué)氣質(zhì),言談舉止都很缺乏修養(yǎng),給人的感覺很差勁。這句話著重說明讀書學(xué)習(xí)的重要性。對(duì)于一個(gè)教師來說,不讀書的后果,就遠(yuǎn)不止“面目可憎”了。中央教育科學(xué)研究所所長袁振國先生針對(duì)讀書之于教師意義,說過這樣一句話:“讀書可以提升人的品位、提升人的生活質(zhì)量。無論怎樣化妝和打扮都無法改變老去的事實(shí),唯有讀書能讓人永遠(yuǎn)不老,能使生命之樹常青??梢哉f,讀書是最好的美容劑?!边@話還是非常有道

6、理的。長期的讀書積累,清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長,全國特級(jí)教師竇桂梅老師寫下許許多多的心得,這里有她曾說過的一段話,非常有意思,豪爽幽默中,透露著讀書帶給她的歡欣。讓我們一起來聆聽:“就讀書來說,我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書人,但我愛讀書。我不敢說自己是真正的知識(shí)分子,因?yàn)槲业讱獠粔?。不過,我真的知道,讀書太好了!人,要想有氣質(zhì),要想真正地漂亮起來,一定要讀書,讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服,買再高檔的化妝品,僅僅都是外在的修飾,經(jīng)過歲月的打磨,還是會(huì)像電影《手機(jī)》里說的那樣“產(chǎn)生審美疲勞”。一句話,要想保持內(nèi)在的魅力,讀書就是最高檔的“身心保健品”。一個(gè)人讀

7、書讀多了,內(nèi)心那個(gè)豐富呀!感覺社會(huì)、人生、周遭一切的時(shí)候,你的心境就不一樣,看書看多了,我覺得人生怎么這么有意思、這么多姿多彩!跟著作者和主人公痛苦的時(shí)候,我哭過了,化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷,有時(shí)還覺得:太好了,我剛才又排毒了。看書看多了,你覺得自己不止活過一回,而是和書中的男男女女一起,活了上百回、上千回,獲得生命的厚度和審美的愉悅,人生多帶勁兒啊!我常想:鞏利和冰心都75歲的時(shí)候,誰漂亮?答案是不言而喻的。讀書滋潤了我的內(nèi)心,精神世界變得豐富了,人就舒展了,神經(jīng)也展開了。有的老師每天皺著眉頭,有的老師臉上烏云密布,孩子怎么可能星光燦爛呢?其實(shí),精神的狀態(tài)對(duì)生

8、理有直接的

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