資源描述：
《幽默干預(yù)對(duì)大學(xué)生被笑恐懼的影響研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、分類號(hào)：B84密級(jí)：無學(xué)校代碼：10414學(xué)號(hào)：2014320023碩士研究生學(xué)位論文幽默干預(yù)對(duì)大學(xué)生被笑恐懼的影響研究ResearchontheInfluenceofHumorIntervenetoCollegeStudents’Gelotophobia趙磊院所：心理學(xué)院導(dǎo)師姓名：葉金輝學(xué)科專業(yè)：應(yīng)用心理研究方向：心理健康與心理咨詢二○一七年六月萬方數(shù)據(jù)獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的
2、研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：簽字日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）
3、學(xué)位論文作者簽名：導(dǎo)師簽名：簽字日期：年月日簽字日期：年月日萬方數(shù)據(jù)摘要隨著積極心理學(xué)的發(fā)展，幽默感已經(jīng)成為當(dāng)前心理學(xué)界研究的一個(gè)趨勢(shì)。與恐懼癥有關(guān)的被笑恐懼的研究也不斷走進(jìn)人們的視野。本研究力圖參考對(duì)恐懼癥的治療方法（脫敏療法），設(shè)計(jì)幽默課程，降低被試對(duì)笑的敏感程度。通過讓被試感受笑，欣賞笑，接受笑，創(chuàng)造笑，從而對(duì)笑不怎么害怕，降低被試被笑恐懼的指標(biāo)。研究立足于國(guó)內(nèi)外的研究結(jié)果，采取調(diào)查與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的研究方法，選取了杭州市340名大學(xué)生為被試，采用《大學(xué)生多層次幽默感等級(jí)量表》，《害怕被笑量表》進(jìn)行調(diào)查研究，初步探討
4、大學(xué)生中幽默感與被笑恐懼的現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上通過幽默干預(yù)前后測(cè)量結(jié)果的對(duì)比來評(píng)估幽默干預(yù)的效果，進(jìn)一步探討幽默干預(yù)對(duì)降低大學(xué)生被笑恐懼指標(biāo)的可行性。研究的結(jié)論如下：（1）大學(xué)生中有被笑恐懼癥狀的群體大約占總體人數(shù)的9.7%。女大學(xué)生的害怕被笑指標(biāo)顯著高于男大學(xué)生；不同學(xué)科背景上幽默感得分存在顯著差異，然而不同年級(jí)、不同年齡、不同家庭所在地、不同經(jīng)濟(jì)水平上幽默感得分與被笑恐懼得分沒有顯著差異；（2）被笑恐懼與幽默感總分呈顯著負(fù)相關(guān)。具體來說，被笑恐懼與幽默接受、幽默欣賞、幽默表達(dá)、幽默創(chuàng)造四個(gè)維度都呈顯著負(fù)相關(guān)。而幽默接
5、受與幽默表達(dá)、幽默創(chuàng)造、幽默感總分呈現(xiàn)顯著正相關(guān)；幽默欣賞與幽默表達(dá)、幽默創(chuàng)造、幽默感總分呈顯著正相關(guān)；幽默表達(dá)與幽默創(chuàng)造、幽默感總分呈顯著正相關(guān)；幽默創(chuàng)造與幽默感總分呈顯著正相關(guān)；（3）通過幽默干預(yù)，幽默接受與幽默欣賞有顯著提高。而幽默表達(dá)與幽默創(chuàng)造沒有顯著變化，這說明設(shè)計(jì)的幽默干預(yù)課程能部分提高被試幽默感水平；（4）通過幽默干預(yù)，被試的被笑恐懼指標(biāo)有顯著降低，這說明設(shè)計(jì)的幽默感課程可以有效的降低被試的被笑恐懼指標(biāo)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；幽默感；被笑恐懼；幽默干預(yù)I萬方數(shù)據(jù)AbstractWiththedevelopmen
6、tofpositivepsychology,humorhasbecomeatrendofthecurrentpsychologyresearch.Theresearchaboutgelotophobiarelatedwithphobiaconstantlycomesintopeople'shorizons.Referencetothephobiatreatment(desensitizationtherapy),Thisresearchdesignedahumorcurriculum,whichintendstored
7、ucegelotophobiasensitivedegreeoftheparticipants.Bylettingtheparticipantsfeellaugh,enjoylaugh,acceptlaughandcreatelaugh.Itmakestheparticipantsnotsoafraidoflaughthattheirgelotophobiasensitivedegreeisdecreased.Thisresearchisbasedontheresearchresultsathomeandabroad.
8、Itcombinessurveyandexperimentalresearchmethod.Inthisresearch,we340collegestudentsinHangzhouareselectedassubjects.ItusesCollegeStudents'Multi-levelSenseofHumorScaleand
