資源描述：
《建構(gòu)主義視角下高校德育過程問題探討》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、分類號(hào)學(xué)校代碼!Q曼壘至密級(jí)學(xué)號(hào)墊!塑至Q璺!QQQ建構(gòu)主義視角下高校德育過程問題探討DiscussiononproblemsofmoraleducationinuniversitiesandcollegesinperspectiveofConstructivism研究生姓名丁琦指導(dǎo)教師姓名、職稱劉旭教授學(xué)科專業(yè)研究方向高等教育學(xué)高等學(xué)校教學(xué)方法論湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二O一三年五月摘要百年大計(jì)，教育為本。千秋基業(yè)，德育為先。我國(guó)高校道德教育水平的提高是教育需要面對(duì)的重要課題。為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》精神，我國(guó)加大了高校德育工作
2、的改革力度，對(duì)于推進(jìn)我國(guó)高校德育工作、提高大學(xué)生道德素質(zhì)水平起到了明顯的積極作用。近些年來諸多失德事件屢屢曝光，為我國(guó)高校德育工作敲響了警鐘，這也反映出社會(huì)對(duì)高校德育工作的深刻擔(dān)憂與期望。面對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)高校德育工作的中不足，許多專家學(xué)者對(duì)我國(guó)的學(xué)校德育進(jìn)行極有深度的鉆研，出版了一系列關(guān)于德育政策、價(jià)值、規(guī)律、內(nèi)容等對(duì)于我國(guó)高校德育工作很有指導(dǎo)意義的科研成果。在某種程度上對(duì)促進(jìn)我國(guó)高校德育工作起到一定的積極作用。然而無論怎樣變革，我國(guó)高校傳統(tǒng)德育過程中總是存在高校德育目標(biāo)與學(xué)生主體性地位脫節(jié)、高校德育內(nèi)容與學(xué)生需求疏遠(yuǎn)、高校德育方法與學(xué)生理解無關(guān)、高校德育評(píng)價(jià)與學(xué)生實(shí)際背離等一系列問題，建構(gòu)主義是
3、西方教育理念中符合人的道德發(fā)展規(guī)律的理論學(xué)說，能夠?yàn)槲覀兾∑渚A并為我國(guó)高校德育的改革提供理論支撐與實(shí)踐指導(dǎo)。將我國(guó)高校德育過程問題置于建構(gòu)主義視野下進(jìn)行探討，反思我國(guó)德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育方法、德育評(píng)價(jià)這一德育過程過程中存在的不足，筆者分析這些不足產(chǎn)生原因主要有高校教師對(duì)德育認(rèn)識(shí)的不深刻、科學(xué)主義的消極影響、教育文化傳統(tǒng)的急功近利、教育體制的不靈活、教師素質(zhì)的專業(yè)性不夠高。因此只有重視培養(yǎng)教師正確的德育觀念；以學(xué)生道德可理解的方法科學(xué)設(shè)計(jì)、表達(dá)德育目標(biāo)；以學(xué)生道德習(xí)得機(jī)制的要求合理組織、呈現(xiàn)德育內(nèi)容；以學(xué)生貼近現(xiàn)實(shí)生活的標(biāo)準(zhǔn)恰當(dāng)規(guī)劃、安排德育形式；以學(xué)生整體全面結(jié)合的方式科學(xué)確定德育評(píng)價(jià)
4、方式。才能走出高校德育過程的困境，實(shí)現(xiàn)高校德育水平的提高。關(guān)鍵詞：高校，德育過程，建構(gòu)主義ABSTRUCTChiakifoundationprojecteducationisthemoraleducationfirst．ThelevelofmoraleducationinChinesecollegesanduniversitiestoimproveeducationisimportantsubjecttobefacedwith．Inordertofurtherimplementthe¨CPCCentralCommitteeandStateCouncil¨onFurtherStrengtheni
5、ngandimprovingcollegestudentsideologicalandpoliticaleducationworkofthespirit，ourcountryhasincreasedthecollegemoraleducationreform，topromoteourcountryuniversitymoraleducationwork，toimprovethemoralqualityofcollegestudentsplayedapositiverole．Inrecentyearsmanyimmoraleventrepeatedlyexposure，soundedtheala
6、rmfortheworkofmoraleducationinChina，italsoreflectsthede印concernandexpectationofthesocialmoraleducationinuniversities．FacingtheshortageoftraditionalmoraleducationinCollegesanduniversitiesinourcountry，manyexpertsandscholarsforthemoraleducationinOurcountryisveryin-depthstudy，publishedaseriesofpolicy，la
7、w，moralvalue，andcontentistheguidingroleofthescientificresearchachievementsintheworkofmoraleducationinchina．Inasense，tocertainpositiveeffectonpromotingtheworkofmoraleducationinChinasince．Butnomatterhow
