人教政治(上)教師教學(xué)案

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1、七年級(jí)《思想品德》上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會(huì)關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，正確、客觀(guān)地認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，了解自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴(lài)。二、教學(xué)主要內(nèi)容：本冊(cè)書(shū)分四個(gè)單元，第一單元笑迎新生活有兩課組成。第一課“新的起點(diǎn)”，第二課“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”，是要引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點(diǎn)，珍惜學(xué)習(xí)

2、機(jī)會(huì)。第二單元“認(rèn)識(shí)新自我”有三課組成，它們分別是“珍愛(ài)生命”、“歡快的青春節(jié)奏”和“自我新期待”，學(xué)習(xí)這一單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識(shí)生命的角度認(rèn)識(shí)自我，從了解青春的角度認(rèn)識(shí)自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造新自我。第三單元“過(guò)富有情趣的生活”共有兩課組成，“做情趣的主人”和“品味生活”。學(xué)習(xí)這一單元是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)適自己的情緒，主動(dòng)追求高雅的生活情趣，學(xué)會(huì)品味生活。第四單元“過(guò)健康、安全的生活”本單元有“學(xué)會(huì)拒絕”和“保護(hù)自我”組成，學(xué)習(xí)這一單元是要引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離生活中的不良習(xí)慣和不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，掌握一些自我保護(hù)的策略，幫助學(xué)生過(guò)健康、安全的生活。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈。三、

3、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”的價(jià)值目標(biāo)。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟。四、教學(xué)難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。五、學(xué)情分析：這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校，對(duì)新的環(huán)境陌生、好奇，有一定的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不算太差，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)較差，要做好他們的工作。彈貿(mào)攝爾霽

4、斃攬磚鹵廡。六、教學(xué)措施：1、教師要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法教新教材。2、要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話(huà)題，上好每一堂課。3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。4、注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。第一單元笑迎新生活第一部分單元分析設(shè)計(jì)依據(jù)：1、初中是學(xué)生生活的一個(gè)新轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)生跨入初中，跨入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，這是他們成長(zhǎng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折。在面對(duì)新的學(xué)校、新的同學(xué)和老師、新的班級(jí)以及新的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，學(xué)生的反應(yīng)可能是復(fù)雜的，心理上也可能會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)。設(shè)計(jì)本單元，是為了引導(dǎo)學(xué)生把升入初中看成是值得高興和祝賀的事情，從而使學(xué)生對(duì)新

5、的學(xué)習(xí)階段充滿(mǎn)好奇和熱情，編織新的夢(mèng)想和期待，并能夠產(chǎn)生積極、向上的心態(tài)，在這個(gè)新的階段有新的發(fā)展。因此，把這一單元的名稱(chēng)定為"笑迎新生活"，以"笑迎"引導(dǎo)學(xué)生用樂(lè)觀(guān)、積極、主動(dòng)的態(tài)度迎接新生活，它完全不同于消極、被動(dòng)適應(yīng)。"笑"表達(dá)了樂(lè)觀(guān)、積極、主動(dòng)，還表示了有信心。這里用"迎"而不用"應(yīng)"，因?yàn)?迎"表達(dá)了主動(dòng)、積極的心態(tài)，而"應(yīng)"是"適應(yīng)"、"應(yīng)對(duì)"，含消極、被動(dòng)的意思。謀蕎摶篋飆鐸懟類(lèi)蔣薔。2、學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的教育生活場(chǎng)所，面對(duì)一個(gè)新生活的起點(diǎn)。-51-/51初中生活是學(xué)生人生中的一個(gè)新起點(diǎn)，新的學(xué)校和班級(jí)是學(xué)生進(jìn)入初中首先面對(duì)的環(huán)境。如何引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的大環(huán)境和

6、小環(huán)境，對(duì)新的學(xué)校、新的班級(jí)產(chǎn)生熱愛(ài)與歸屬感，以積極的態(tài)度面對(duì)以后的生活，是學(xué)生面臨的重要問(wèn)題。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷。2、學(xué)習(xí)生活是學(xué)生生活的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)是學(xué)生各種活動(dòng)中的主導(dǎo)活動(dòng)，所以對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題專(zhuān)門(mén)設(shè)立一課。在新的學(xué)習(xí)階段，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加與難度的增大，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面遇到困難是難免的，如果不能很好地適應(yīng)，可能會(huì)由小學(xué)時(shí)代的優(yōu)秀生成為初中時(shí)代的后進(jìn)生。因此，如何認(rèn)識(shí)新階段學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)，保持樂(lè)觀(guān)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法，是學(xué)生能否在以后的學(xué)習(xí)中有信心克服學(xué)習(xí)中遇到的困難、不斷爭(zhēng)取進(jìn)步的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有重要意義，因此在本單元單獨(dú)設(shè)計(jì)了"把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏"一課

7、。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。本單元設(shè)計(jì)的課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)：在課程標(biāo)準(zhǔn)中，雖然沒(méi)有明確地提出引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新的初中生活的內(nèi)容，但是，對(duì)初中生身心發(fā)展的多方面要求都與這一新的起點(diǎn)有關(guān)。所以在初中生活開(kāi)始時(shí)就設(shè)計(jì)這一單元，進(jìn)行有關(guān)內(nèi)容的初步引導(dǎo)。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴(lài)。本單元的設(shè)計(jì)依據(jù)是課標(biāo)中的以下要求：?養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、樂(lè)于助人的品質(zhì)。?正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)"團(tuán)結(jié)就是力量"，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。?正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念。?形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。?了解教師工作的特點(diǎn)，增進(jìn)與老師的