“十心”所至師德無邊

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1、“十心”所至師德無邊第一幼兒園閆麗梅最近縣文教體局在全縣教師中開展了“十心立德“教育活動。此舉措順應(yīng)時代發(fā)展潮流，符合教育本身特點，也對提高全體教師素質(zhì)起到了積極促進(jìn)作用。教師的人格是進(jìn)行教育的基石，教師是人類文明的傳遞者，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的今天，在深入進(jìn)行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進(jìn)一步加強師德建設(shè)顯得極為重要。師德,不應(yīng)是簡單的說教,而應(yīng)是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!只

2、有在教育教學(xué)工作中以“十心”立“師德”，才能搏擊教育之長空，培育社會之幼苗。一、熱心是教師教育工作動力源泉?！盁嵝摹敝浮胺浅Ｔ敢猓挥信d趣而非?？献觥！弊鳛榻處?，就是要熱愛自己的職業(yè)，只有擁有一顆對工作的無限熱愛之心，你才能忠實地履行自己的職業(yè)職責(zé)，才會有強烈的職業(yè)責(zé)任感。如果一個教師將工作僅將教書當(dāng)做謀生的手段，日復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)勞動，喪失起碼的工作激情，根本談不上對工作的熱愛，怎么能培養(yǎng)出個合格的下一代來。人們常說，教師這個職業(yè)是神圣的，是人類靈魂的工程師，我們面對的是一個個鮮活的生命，一張張朝氣蓬勃的面龐，一顆顆稚嫩但豐富的心靈，他們身上凝聚

3、著千萬個家長的重托，人類的未來需要他們?nèi)ラ_拓，而我們教師，是他們知識的傳授者，知識的傳播者，疑難的解惑者，責(zé)任重大，不言而喻。因而我們既然選擇了教師這個職業(yè)，就應(yīng)該熱心教育事業(yè)，呵護(hù)、培養(yǎng)每一個學(xué)生。二、忠心是教師成就事業(yè)的前提和基礎(chǔ)。古人云：“立業(yè)德為先”，就是強調(diào)修德是成就事業(yè)的前提和基礎(chǔ)；忠誠教育也是一種情感教育，即人們對于組織和事業(yè)的忠誠度教育。一種正確的價值觀，即觀念的東西。對于教師，忠心就是忠誠黨的教育事業(yè)，忠誠于自己的工作崗位、忠誠于學(xué)校，嚴(yán)格遵守《邯鄲市教職工六條禁令》，只有當(dāng)人民教師將“忠心”二字內(nèi)化為對對學(xué)生的深厚感情，內(nèi)化為對工作

4、的強烈使命感和責(zé)任感，才能形成持久的工作動力。三、良心是教師教育工作的重要動力和調(diào)節(jié)機制?！傲夹摹笔堑赖虑楦械幕拘问剑莻€人自律的突出體現(xiàn)。蘇霍姆林斯基則說：“壓抑自己良心的聲音，這是很危險的事情。如果你養(yǎng)成一種對某件事情毫不在乎的習(xí)慣，那你很快就會對任何事情也都滿不在乎”。所以，良心無論對社會的健康發(fā)展還是對個體的道德生活都有極大的意義。教育良心是教師職業(yè)道德的重要范疇。世上之所以有道德生活，最終要歸因于良心：做好事不求別人的贊賞而只求無愧于心是道德生活的最高境界；做錯事能捫心自問并深感內(nèi)疚則是塑造有德之人的第一步；良心，并且只有良心，才能救道德于

5、墮落。作為老師，我們要對得起我們國家給我們的那份工資；要對得起上級對我們的諄諄教導(dǎo)；要對得起我們學(xué)生及其家長給予我們的渴望的目光；對得起每天24小時中的分分秒秒。我們要珍惜時光，知恩圖報。在有限的時間里，潛心研究教材、研究學(xué)生，將自己智慧與汗水播撒在孩子們的心田，讓我們的良心才能坦然。四、愛心是教師職業(yè)道德的核心。羅素說過:“凡是教師缺乏愛的地方,無論是智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！睈凼墙逃撵`魂。作為教師，首先，要熱愛教師職業(yè)，懂得教學(xué)藝術(shù)，具有誨人不倦的精神和對教育事業(yè)矢志不渝的情感，才能激發(fā)自己為這一事業(yè)忘我工作的熱情，才能為培養(yǎng)下一代

6、盡心盡力。其次教師要愛學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，是一種出自崇高的、充滿科學(xué)精神，普遍、持久而又深厚的愛。這種愛來源于教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感。表現(xiàn)為教師對學(xué)生所持有的一種親近感、期望感和為學(xué)生而獻(xiàn)身的熱忱。只有像對待自己孩子一樣對待學(xué)生，你才能真正走進(jìn)孩子心靈，播撒你愛的種子。傾注師愛在舉手投足間定格，那一張張笑臉才會那樣真、那樣純。那一聲聲“老師”才會叫得那樣無拘無束，那樣有滋有味。水乳交融的師生情打開了老師與學(xué)生之間的心靈通道，愛是一切教育的起點，教育是傳遞愛的事業(yè),“以火點火火愈明，以愛知心心愈愛”。傾注師愛，呵護(hù)童心，就這樣愛的教育在腳

7、踏實地中走出了第一步。三是愛同事。這樣才能與同事友好相處，齊心協(xié)力，共同做好教育工作。五、雄心使教師擁有更廣闊的天地?！靶坌摹?，偉大的理想和抱負(fù)。有雄心才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達(dá)成功的彼岸。俗話說：“不想當(dāng)將軍的士兵?！蔽艺J(rèn)為:不想當(dāng)教育專家的教師也不是好教師。作為老師，如果有了這樣的雄心壯志，他肯定會注重學(xué)習(xí)與研究，觀察與思考、潛心鉆研教育教學(xué)，在教育這塊廣闊的天地間策馬揚鞭，縱橫馳騁。在教育教學(xué)中，勇于實踐，善于從教學(xué)實際中尋找解決的問題的方法和途徑，積累經(jīng)驗，及時總結(jié)，形成成果，撰寫論文，形成自

8、己的教育教學(xué)特色。為促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，添磚加瓦。六、虛心是教師進(jìn)步的階梯。常言到：“虛心萬事