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《淺談如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺談如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣各位家長(zhǎng)朋友大家好！我是淮安市天津路幼兒園大五班曹恒銥的媽媽。今天很榮幸在這里和大家一起交流學(xué)習(xí)撫養(yǎng)、培養(yǎng)孩子的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。也很感謝幼兒園老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在另一個(gè)角度看我的孩子?？春⒆?、看優(yōu)點(diǎn)。今天我要和大家交流的話題是“如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？”“書是知識(shí)的的源泉，書是孩子的良師益友”，“熱愛(ài)閱讀可以改變孩子的一切，使孩子一生受益?！弊x書對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展非常重要，它不僅使人知識(shí)廣博，更重要的是它能陶冶人的品德，使人的精神內(nèi)涵更加豐富。作為家長(zhǎng)，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)---通過(guò)讀書，使孩子養(yǎng)成喜好讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)大量的閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。我個(gè)
2、人也是覺(jué)得孩子讀書很不錯(cuò)，他自己會(huì)看書、能看懂或者讀懂書上的意思，同時(shí)他說(shuō)話的時(shí)候可能也會(huì)引用書上的一些知識(shí)，他本人也會(huì)很有成就感。談到曹恒銥的閱讀愛(ài)好，我想我們并沒(méi)有刻意的去培養(yǎng)?？赡茉诓唤?jīng)意間引導(dǎo)了他吧。首先是從回答孩子的問(wèn)題開(kāi)始的。孩子在剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界的時(shí)候也許是一個(gè)眼神，或者一個(gè)動(dòng)作，都是在問(wèn)：“這是什么？”我們都會(huì)告訴孩子：“這是什么，那是什么?！焙⒆拥牡诙€(gè)問(wèn)題就是“為什么？”不是每一個(gè)“是什么？為什么？”家長(zhǎng)都能夠回答的，這時(shí)候可以說(shuō)我去書上看看再告訴你，這時(shí)候一般小孩就會(huì)請(qǐng)你念給他聽(tīng)了。其次就是睡前故事，我在他很小的時(shí)候就給他講一些小故事，也就是睡前故事。故事的內(nèi)容也很多。我
3、想小小孩的腦子就像一塊海綿，而且他是敞開(kāi)式的，你說(shuō)什么他都能聽(tīng)得懂，而且他的接受能力遠(yuǎn)比大人要強(qiáng)。有時(shí)候我們大人說(shuō)話或者講故事會(huì)覺(jué)得小孩“聽(tīng)不懂”，但其實(shí)他能懂。記得曹恒銥大概兩歲的時(shí)候我們?cè)诔銏@玩，我們倆從不同的道又碰頭了，我說(shuō)我們是“殊途同歸”了，他忙問(wèn)“什么事殊途同歸？”我解釋后他以后就會(huì)用這個(gè)詞了。后來(lái)就買了成語(yǔ)的書，找簡(jiǎn)單的比如“井底之蛙”“螳螂捕蟬黃雀在后”“鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利”“拔苗助長(zhǎng)”等等。一起買的還有講小故事的，“黃香溫席”“小鯉魚跳龍門”“囊螢夜讀”“鑿壁偷光”“神筆馬良”許多小故事。一些原話他都能理解，如“我亦無(wú)他，但手熟爾”“此地?zé)o銀三百兩”等等。小朋友晚上睡覺(jué)前是
4、最盼望的，因?yàn)閶寢寱?huì)講很多好玩的故事。去動(dòng)物園看猴子了，就講了“人類的起源”了，人是從猴子變來(lái)的，怎么變的呢？原始人到部落到部落首領(lǐng)，接下去就是中國(guó)歷史故事了，從堯舜禹到夏商周春秋戰(zhàn)國(guó)秦始皇，中間也是有原因的，老淮安是淮陰侯韓信的故鄉(xiāng)，缽池山有個(gè)漂母雕像，就講到了韓信“胯下辱”和劉邦項(xiàng)羽的故事，后面就接了三國(guó)演義了，因?yàn)楹竺媛?tīng)了個(gè)諸葛亮“三顧茅廬”“空城計(jì)”“火燒赤壁”“曹沖稱象”等故事，再加上他也姓曹，就攀上關(guān)系了。主要是他感興趣。我買了帶繪畫的四大名著，三國(guó)演義和西游記講的差不多了。另外中央廣播電臺(tái)的《小喇叭》是小朋友喜歡的節(jié)目，每天晚上8:00—8：30，春天姐姐和鄭經(jīng)姐姐也是他的摯愛(ài)
5、，后來(lái)又加了博士爺爺解答小問(wèn)號(hào)，好多內(nèi)容就更吸引小朋友了。我從網(wǎng)上下載了很多小喇叭故事，存在手機(jī)里，或者隨身帶的小音響里，晚飯后下樓溜溜或者周末出去玩玩隨身攜帶，隨時(shí)收聽(tīng)。剛才講故事說(shuō)的比較多，下面就要引到閱讀來(lái)了。在閱讀上，早期是一些色彩鮮艷的圖片書，認(rèn)識(shí)水果、蔬菜、五官、動(dòng)作。接下來(lái)是繪本故事。艷麗的色彩，簡(jiǎn)單的一句話故事，慢慢地給圖片故事排順序，比如植物的生長(zhǎng)，起床穿衣等；然后就是結(jié)合西游記、三國(guó)演義繪本書，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)比較熟悉了故事內(nèi)容，有的簡(jiǎn)單的情節(jié)都能背下來(lái)了，有些字如孫悟空、唐僧、豬八戒多看幾遍就認(rèn)識(shí)了，然后結(jié)合圖畫認(rèn)識(shí)句子。如周瑜死前大喊“老天啊，既生瑜何生亮??！”因?yàn)橹v過(guò)這
6、句話，就讓孩子在表演的同時(shí)也念出來(lái)這句話。及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)了，這句話就是這些字，“老天啊，既生瑜何生亮?。 边@幾個(gè)字就認(rèn)識(shí)了，下次可以教奶奶認(rèn)識(shí)了。我們帶孩子到無(wú)錫三國(guó)城水滸城旅游時(shí)，就親眼見(jiàn)證了“三英戰(zhàn)呂布”的英雄氣概，也坐上“諸葛亮”號(hào)點(diǎn)將船體會(huì)大都督周瑜“火燒赤壁”的壯志豪情，還在瘦西湖體會(huì)了“煙花三月下?lián)P州”的愜意，也在個(gè)園里感受到假山堆砌出的春夏秋冬的景致。有故事有典故有情有景，更深刻地體會(huì)閱讀的魅力。過(guò)程就是這樣的，我想還會(huì)有很多辦法，關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)首先要是喜歡讀書的，我本人就是很喜歡看書的，很多歷史上的小故事都是我個(gè)人閱讀的積累。你讓小孩看書，自己在電腦上打游戲，或者看電視，或者看
7、手機(jī)，手機(jī)里有好玩的小游戲，小孩子就會(huì)首先被他吸引。我個(gè)人的做法是電視機(jī)盡量不開(kāi)，或者你引導(dǎo)孩子看一些節(jié)目，如中央10套的《我愛(ài)發(fā)明》《自然傳奇》等科教欄目，還有有關(guān)科學(xué)和實(shí)驗(yàn)等的節(jié)目，比如講宇宙的、人體的奧秘的等，都是孩子喜歡探索的。當(dāng)然如果你不管他，隨便的話，他也就撿花哨的、新鮮的節(jié)目了，有一位外教曾經(jīng)和我探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)孩子喜歡打游戲是和人的左右腦分工有關(guān)系的，我還沒(méi)有找到他說(shuō)的那些專業(yè)的詞匯，有沒(méi)
