點(diǎn)燃讀書激情共建書香校園

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1、點(diǎn)燃讀書激情共建書香校園???????2012-2013學(xué)年第一學(xué)期岔口小學(xué)讀書活動計(jì)劃?一、工作目標(biāo)1、總體目標(biāo)：書籍是寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石。圍繞“師生共建書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)師生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、具體目標(biāo)：①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。②通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成

2、閱讀習(xí)慣。③通過活動，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。二、工作要點(diǎn)：（一）營造讀書氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。2、各班在每月以“建設(shè)書香校園”為主題出一期黑板報。營造班級閱讀氛圍。3、在校門口的黑板報欄中開辟一個“讀書成長樂園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引，或每天一句讀

3、書名言等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。4、校園廣播開辟一個“讀書交流站”，每天定時播音。內(nèi)容可以多樣，除進(jìn)行“學(xué)生詩朗誦”外，還可談讀書心得，誦讀一篇好的文章，進(jìn)行一段演講等。播放“英語歌曲”、介紹有關(guān)名人讀書的故事，讀一些短小的名家名篇，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。5、各班設(shè)計(jì)一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的＿＿＿”“讀書感悟”“讀書心語”“我的日記”等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。?（三）明確讀書時

4、間1、在校的兩讀①誦讀：每天早讀３０分鐘的師生共同閱讀；語文課前2－3分鐘大聲誦古詩說名著。③默讀：每天中午學(xué)生到校后２０分鐘的自主閱讀；每天下午課外活動的３０分鐘的自由閱讀。2、在家的三讀①每晚一次的家庭閱讀。②每周一次的圖書館借閱。③雙休日的親子共讀。（四）開展閱讀活動１、學(xué)生讀書活動?（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。主題班會有關(guān)內(nèi)容以書面形式上報德育處。該項(xiàng)工作由班主任負(fù)責(zé)。（２）４－６年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃，以制度作保證。（３

5、）每位學(xué)生有專一的讀書筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。該項(xiàng)工作由語文教師負(fù)責(zé)。（４）開展課前3—5分鐘“說名著活動”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。（５）開展預(yù)備鐘前“誦古詩活動”。每天上午早讀后預(yù)備時間，語文教師組織學(xué)生背誦經(jīng)典古詩文。個人的背誦不強(qiáng)制，照顧學(xué)生之間的差異及喜好不同。學(xué)期結(jié)束，各年級評選古詩文朗誦前六名。（６）周末、十一、暑假、寒假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進(jìn)行一

6、次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。（７）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，增加藏書量，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。圖書室要堅(jiān)持每天定時開放。（８）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀

7、書的樂趣”電子小報展覽，“書香溢滿校園”繪畫攝影比賽，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動，等等。（９）在校園網(wǎng)站上開辟專欄，介紹我校“建設(shè)書香校園”讀書活動的情況，開辟電子圖書室（有二萬冊的電子圖書），使學(xué)生能有選擇地閱讀。２、教師讀書活動教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。（１）要求教師讀好四類書