父母教養(yǎng)方式對(duì)青少年發(fā)展的影響

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1、父母教養(yǎng)方式對(duì)青少年發(fā)展的影響·[人民網(wǎng)教育頻道]:中華女子學(xué)院兒童發(fā)展與教育學(xué)院副教授焦健于11月29日下午3點(diǎn)做客人民網(wǎng)，為青少年暢談“綠色網(wǎng)絡(luò)助飛夢(mèng)想”網(wǎng)絡(luò)關(guān)愛青少年行動(dòng)第十期：父母教養(yǎng)方式對(duì)于兒童發(fā)展的影響。敬請(qǐng)關(guān)注。[14:34]·[主持人]:各位網(wǎng)友大家好，歡迎收看人民網(wǎng)心靈關(guān)愛行動(dòng)系列講座。今天要聊的話題是父母教養(yǎng)方式對(duì)于兒童發(fā)展的影響，今天我們請(qǐng)到的主講人是中華女子學(xué)院兒童發(fā)展與教育學(xué)院副教授焦健老師，歡迎您做客人民網(wǎng)，和網(wǎng)友們打個(gè)招呼吧。[15:06]·[焦健]:各位網(wǎng)友大家好。[15:07

2、]·[主持人]:我們這個(gè)講座已經(jīng)做了好幾期了，今天我也是拋開那些廢話，直接切入主題。前兩天我關(guān)注到一個(gè)新聞，有一位華裔的父親在美國(guó)，因?yàn)樗菃紊砀赣H，帶著女兒獨(dú)自在美國(guó)生活，但是女孩已經(jīng)到了10歲，父親還幫會(huì)她洗澡或者安排自己的生活，這件事情被女孩的學(xué)校得知之后，反而把父親告上法庭，依法判決，女孩要被帶到兒童福利院撫養(yǎng)，父親堅(jiān)決抵抗，最終被警察擊斃，這是一個(gè)非常讓人傷心的事情，但這個(gè)事情可能反映了中國(guó)人和美國(guó)人的家庭教育方式是不一樣的，觀念、理念也是不一樣的。你看我們這兩年總會(huì)傳出很多關(guān)于“虎爸”、“狼媽”這

3、樣的新聞，您對(duì)這樣的一種教養(yǎng)方式是否認(rèn)同呢？您怎么看待這個(gè)問(wèn)題？[15:09]·[焦健]:你剛才說(shuō)的這些事情我都關(guān)注到了。從“虎爸”、“狼媽”的角度來(lái)講，為什么大家形成熱點(diǎn)或者關(guān)注，有這樣一個(gè)背景，我覺得因?yàn)樵谥袊?guó)傳統(tǒng)上，我們談到教育方式的時(shí)候是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)權(quán)威，對(duì)孩子的要求比較嚴(yán)格，或者說(shuō)甚至在孩子出現(xiàn)問(wèn)題懲罰比較多。隨著不同的教育理念，特別是我們強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童的尊重、對(duì)兒童獨(dú)立性的培養(yǎng)以后，人們?cè)絹?lái)越多提倡民主的教養(yǎng)方式。可是為什么“虎媽”和“狼爸”引起關(guān)注，他們兩個(gè)共同特點(diǎn)是嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲，我覺得這里面還有區(qū)別，

4、“虎媽”更多是要求嚴(yán)格的，但是到“狼爸”這里，到中國(guó)這塊甚至采用咱們講的暴力的方式，打罵孩子。為什么會(huì)引起關(guān)注，因?yàn)樗麄冞@種方式的效果是可以的。大家覺得，他們那么嚴(yán)格、那么嚴(yán)厲，但是孩子上了大學(xué)，這是大家比較感興趣的。因?yàn)槿绻职謰寢尨虼蟮暮⒆舆M(jìn)了監(jiān)獄或者出了問(wèn)題，可能大家就會(huì)覺得是正常。這就是我們講的，我們?cè)趺纯创煌慕甜B(yǎng)方式帶來(lái)的效果。我認(rèn)為這里面有兩個(gè)。一是，我們看單方面的效果還是全面的效果。為什么我剛才講引起關(guān)注呢？因?yàn)檫@兩個(gè)家庭的孩子發(fā)展得都比較理想，進(jìn)入他們期望的或者我們心目當(dāng)中好的大學(xué)，北大、

5、清華等等。我覺得這里有一個(gè)誤區(qū)，我們?cè)谂袛嘁粋€(gè)教育效果或者孩子發(fā)展的時(shí)候，是看全面的發(fā)展還是單方面的發(fā)展。[15:10]·[主持人]:是由現(xiàn)在的家庭教育方式造成的結(jié)果。[15:10]·[焦健]:對(duì)，現(xiàn)在家長(zhǎng)比較關(guān)注，確實(shí)在中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的情況下，關(guān)注的是應(yīng)試教育的效果，就是最終走向什么樣的學(xué)校。但我們?nèi)说陌l(fā)展，他是一個(gè)整體的，比如身體的發(fā)展、情感的發(fā)展、心理的發(fā)展，還有智力的發(fā)展。只不過(guò)人們?cè)诳茖W(xué)研究當(dāng)中把他分為幾個(gè)方面，我們?cè)谂囵B(yǎng)目標(biāo)上應(yīng)該是促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，而不只是關(guān)注他進(jìn)了哪個(gè)學(xué)校，我們一定從媒體當(dāng)

6、中知道很多，在一些著名的高校當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)聽到一些心理出了問(wèn)題的學(xué)生，這樣那樣的，可能是自殘，就是我們講的自殺，是相互的傷害。這個(gè)時(shí)候我們才警覺到，其實(shí)教育不僅僅是要進(jìn)入一個(gè)好的學(xué)校，而是全面的發(fā)展，這是一方面。[15:14]·[焦健]:還有一點(diǎn)為什么引起大家關(guān)注呢？我們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)教育效果的時(shí)候，可能要看及時(shí)的效果還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的效果。很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)看到我現(xiàn)在，比如說(shuō)我可能方式是不當(dāng)?shù)?，我不尊重孩子，甚至打罵，但是效果很顯現(xiàn)，馬上他就改正錯(cuò)誤了。但是，他就沒(méi)有想到，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，不管在什么階段對(duì)孩子的暴力方式，對(duì)孩子的

7、影響，一，可能是身體的傷害，第二，更重要的是心理上的傷害。比如從孩子大了以后研究表明，他自卑、不夠自信，他在這里面習(xí)得兩個(gè)方向，一個(gè)是他會(huì)變得盲從，因?yàn)槟銋柡Γ愎艿梦仪优?。也有一種傾向是走向另一個(gè)極端，就是他也暴力。他從這種教養(yǎng)方式中獲得的以暴治暴，他更多的用暴力來(lái)解決問(wèn)題。我們看一個(gè)效果的時(shí)候要從兩方面去看，不要你看人家挺管用的。[15:15]·[主持人]:不一定別人用的好的方法放在我的家庭、我的孩子身上就一定能得到很好的結(jié)果，有可能適用不當(dāng)會(huì)得到反的結(jié)果。[15:16]·[焦健]:對(duì)。比如我們經(jīng)常說(shuō)的激

8、將法，激將法有一個(gè)特定對(duì)象，對(duì)那些好勝心特別強(qiáng)的孩子來(lái)講，你會(huì)說(shuō)，我覺得你就不行，怎么怎么不行，我就表現(xiàn)給你看我特別行。對(duì)于本身自卑性特別強(qiáng)的孩子，你說(shuō)我就不看好你，我覺得你不行，孩子說(shuō)，老師，我不行。這個(gè)效果是完全差異特別大的。當(dāng)我們談教育的時(shí)候，真的是要考慮到因人而異，對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是一樣的。[15:18]·[主持人]:還是要充分了解自己孩子的心理狀況，他的個(gè)性和天分在哪里，再根據(jù)他自身的素質(zhì)，