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1、溫州大學碩士學位論文分類號：__G623.23_UDC：__376_______學號：16460474066密級：公開溫州大學碩士學位論文題目：小學語文教材中的女性形象研究——以人教版為例作者姓名：顏潔培養(yǎng)類型：專碩型專業(yè)名稱：教育碩士研究方向：小學教育指導教師：萬榮根完成日期：2018.3.20溫州大學學位委員會I溫州大學碩士學位論文溫州大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學位論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得溫州大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料
2、。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。論文作者簽名：日期：年月日溫州大學學位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解溫州大學關(guān)于收集、保存、使用學位論文的規(guī)定，即：學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)溫州大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本人在導師指導下完成的論文成果，知識產(chǎn)權(quán)歸屬溫州大學。保密論文在解密后遵守此規(guī)定。論文作者簽名：導師簽名：日期：年月日日期：年月日II溫州大學碩士學位論文小學語文教材中的女性形象研究——以人教版
3、為例摘要小學階段是人一生的性格和人格形成的起始階段，語文教材作為培養(yǎng)學生學習語文知識以及語文素養(yǎng)的重要課程媒介，它所包含的性別文化將對學生的性別意識和人生價值觀產(chǎn)生無可替代的重大的影響。教材中的性別問題研究在教育領(lǐng)域一直備受關(guān)注，本文在參考大量文獻的基礎(chǔ)上，從女性學角度切入對人教版小學語文十二冊教科書中的女性形象進行研究，筆者希望借此機會多維度探析地女性在教材中的生存和發(fā)展狀況，結(jié)合新時期的新要求在教材編寫方面提供一些可行性建議。同時，這有助于學生和教師對教材中的女性形成正確的意識，有利于小學生科學性別觀和正確人生觀、價值觀的培養(yǎng)。本文通過文獻法、文本分析法、頻數(shù)統(tǒng)計法等多種研究方法，在女性學
4、理論的基礎(chǔ)上對教材中的女性形象進行深入研究。從研究層面來講，本文共分成五個部分。第一部分陳述研究背景，新課標倡議當前教育要為學生學好其他課程、形成正確的人生觀、健康的個性與人格打下良好的基礎(chǔ)。中國政府日漸重視婦女教育問題，并將性別意識納入了課程改革要務當中。本論題主要服務于為學生樹立正確健康的人生觀和價值觀。第二部分從內(nèi)在美和外在美兩個方面對女性形象進行分析并提煉出小學語文教材中女性形象在審美教育、情感教育以及人格品質(zhì)熏陶方面的教育價值。第三部分由女性學的四個基本問題入手從不同緯度對小學語文教材中統(tǒng)計出的43位女性形象展開分析，并闡述教材對“四個問題”的回答。第四部分基于上一章節(jié)的統(tǒng)計成果，歸
5、納出教材中女性形象傳統(tǒng)印記濃重，形象單一，社會性不足，III溫州大學碩士學位論文缺乏個性；教材中女性形象缺少典型，榜樣性不強等問題。第五部分則基于第四部分中教材折射出的問題，提出教材選編者應高度結(jié)合義務教育語文課程標準（2011年版）給出的相關(guān)編寫建議和原則，關(guān)注女性，增加教材中女性數(shù)量；豐富女性形象類型；加強女性社會性，凸顯個性；大力凸顯當代女性的時代性；豐富典范性女性形象，加強女性榜樣力量等建議。最后梳理全文，陳述結(jié)語。關(guān)鍵詞小學語文教材，女性形象，女性學，教育意義IV溫州大學碩士學位論文TeachingResearchonFemaleImagesinChineseTextbooksofM
6、iddleSchool——BasedonPeople'sEducationPressinNewCurriculumStandardABSTRACTThisstudyisBasedonthepeopleofChinesetextbooksforprimaryschoolsastheobject,throughthepeopleofChinesetwelvetextbooksforelementaryschoolreadingandcomb,onebyone,statisticsandanalysisofthefemalecharactersoftextappears,fromtheAngleof
7、femalereadingthefemalecharactersofteachingmaterial,anditsarebehindtheprofoundsocialandhistoricalandculturalconnotation.Primaryschoolisthebeginningstageofpersonalityandpersonalityformation.Asanimportan
