中學(xué)十二五中繼教實(shí)施意設(shè)計(jì)方案

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1、.黑石中學(xué)“十二五”(2011-2015年)中繼教實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)《貴州省“十二五”(2011-2015年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)》，地縣相關(guān)文件精神，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，按照打造骨干、推動(dòng)校本、覆蓋全員、整體提升的工作思路，統(tǒng)籌教師培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為推進(jìn)我校教育發(fā)展水平，促進(jìn)教育改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。二、目標(biāo)要求圍繞“強(qiáng)化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

2、為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，認(rèn)真組織落實(shí)“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)培計(jì)劃”），“中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)“省培計(jì)劃”），地級(jí)培訓(xùn)，縣級(jí)培訓(xùn)，以校為本，積極探索并創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，全面提升教師整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平。三、實(shí)施原則（一）堅(jiān)持以教師為本、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)、按需施訓(xùn)的原則。完善培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性。（二）堅(jiān)持全員培訓(xùn)和骨干研修相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合，

3、脫產(chǎn)研修和校本研修相結(jié)合，非學(xué)歷培訓(xùn)和學(xué)歷提升相結(jié)合的原則。...（三）堅(jiān)持以校為本，強(qiáng)化校本研修，鼓勵(lì)創(chuàng)新，圍繞“提質(zhì)減負(fù)、高效課堂”，提高校本研修和課堂教學(xué)質(zhì)量的原則。四、培訓(xùn)對(duì)象全校教師五、任務(wù)及內(nèi)容培訓(xùn)分全員培訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。（一）全員培訓(xùn)擬用五年時(shí)間對(duì)全校教師進(jìn)行每人不少于360總學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，原則上年均不低于72學(xué)時(shí)。其中，師德教育不少于60學(xué)時(shí)。培訓(xùn)學(xué)時(shí)的具體安排，由教務(wù)處在各級(jí)指導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際和培訓(xùn)需求確定。教務(wù)處制訂培訓(xùn)記錄表、注明培訓(xùn)學(xué)時(shí)，結(jié)合中繼教教材，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容。全員培訓(xùn)以學(xué)科為基礎(chǔ)，并

4、將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。1．師德教育加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過(guò)開(kāi)展多種形式的師德教育，使廣大中小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)，做到以生為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。2．新理念樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提

5、供適合的教育。...3．新知識(shí)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)培訓(xùn)，使中小學(xué)教師了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。4．新方法在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。5．新技能以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課

6、、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能；提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流等能力；提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。（二）專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)以打造骨干為重點(diǎn)，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)校骨干教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校校本研修有效開(kāi)展。1．骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃。骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃。五年內(nèi)，分別積極選拔、培訓(xùn)“省級(jí)教學(xué)名師”，省級(jí)骨干教師，地、縣級(jí)骨干教師。按照本校教師總數(shù)的3.5%培訓(xùn)學(xué)校骨干教師，不斷增加省地、縣

7、兩級(jí)骨干教師總數(shù)。使各級(jí)...骨干教師覆蓋所有課程計(jì)劃規(guī)定的全部學(xué)科。要重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)。教務(wù)處整理骨干教師登記表，召開(kāi)會(huì)議，培訓(xùn)研修，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)建立幫教名單并開(kāi)展工作。骨干教師能力提升計(jì)劃。對(duì)已認(rèn)定的骨干教師進(jìn)行能力提升培訓(xùn)及高級(jí)研修。通過(guò)培訓(xùn)，使骨干教師逐步成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人和“教學(xué)名師”，使教育名師逐步成長(zhǎng)為教育專(zhuān)家，使他們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。2．教師素質(zhì)提升計(jì)劃。學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師積極參加省、地、縣三級(jí)集中培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“送教下鄉(xiāng)”，組織特級(jí)教師、省級(jí)教育名師、省級(jí)骨干教師等巡回

8、講課和指導(dǎo)的學(xué)科培訓(xùn)，尤其加大對(duì)學(xué)校緊缺薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)力度，為學(xué)校構(gòu)建一支校本研修骨干團(tuán)隊(duì)，扎實(shí)推進(jìn)校本研修。組織召開(kāi)對(duì)特崗教師的培訓(xùn)。3．班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃。通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對(duì)全校所有班主任進(jìn)行五年不少于30學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，思