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1、分類、■巾代‘：；；級(jí)：公■學(xué)：碩士學(xué)位論文中文論文題目大麥基因型的休眠性差異及其機(jī)理研究英文論文題巨作者姓名指導(dǎo)教師金曉麗副教授學(xué)科專業(yè)作物學(xué)所在學(xué)院農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院提交日期年月分類號(hào)：：?jiǎn)挝淮a密級(jí)：公開(kāi)學(xué)號(hào)：碩士學(xué)位論文中文論文題目大麥基因型的休眠性差異及其機(jī)理研究英文論文題百作者姓名展指導(dǎo)教師金曉麗副教授學(xué)科專業(yè)所在學(xué)院農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院提交曰期年月大麥基因型的休眠性差異及其機(jī)理研究論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：答辯委員會(huì)主席祝水金教授委員王學(xué)德教授委員張小明研員委員輔教授委員委員答辯日期：年
2、月曰本研究承蒙國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目（浙江省教育廳資助項(xiàng)目（資助浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研宄工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)表或撰寫過(guò)的研宄成果，也不包含為獲得浙江大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研宄所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名妹泰簽字曰期：上年月彡曰學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解浙江大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)
3、部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)浙江大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以釆用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）簽字日期：丨：年月曰簽字曰期：工年月曰目錄前翻文獻(xiàn)綜述種子休眠的定義與研究意義種子休眠的定義種子休眠影響大麥麥芽品質(zhì)種子休眠的類型與成因種子休眠的類型種子休眠的機(jī)理植物激素脫落酸（在植物生長(zhǎng)中的作用脫落酸參與植物生長(zhǎng)過(guò)程的各個(gè)階段調(diào)控種子休眠參與種子休眠調(diào)控的分子基礎(chǔ)受體蛋白的鑒定
4、信號(hào)傳導(dǎo)的負(fù)調(diào)控因子—類蛋白磷酸酶（磷酸激酶的靶定本研究的目的和意義大麥休眠基因型的篩選及其休眠特性的鑒定引言材料與方法大麥材料的種植大麥材料的發(fā)芽試驗(yàn)休眠差異基因型的發(fā)芽試驗(yàn)大麥休眠差異性材料含量的測(cè)定結(jié)果與分析目錄大麥基因型各時(shí)段的發(fā)芽率分析大麥不同基因型的休眠特性野生大麥休眠特性表現(xiàn)出豐富的遺傳變異大麥休眠性與種子萌發(fā)的關(guān)系休眠差異性基因型內(nèi)源含量分析大麥與蛋白的同源比對(duì)與生物信息學(xué)分析引言材料與方法大麥與蛋白的比對(duì)多序列比對(duì)與系統(tǒng)進(jìn)化樹的構(gòu)建結(jié)果與分析大麥家族蛋白成員的同源比對(duì)與遺傳進(jìn)化分析和
5、的生物信息學(xué)分析討論候選基因與發(fā)芽性狀的關(guān)聯(lián)分析弓材料與方法葉片基因組的提取大麥材料基因的測(cè)序群體結(jié)構(gòu)分析結(jié)果與分析大麥材料的群體結(jié)構(gòu)候選基因與發(fā)芽率的關(guān)聯(lián)鑒定討論大麥基因克隆與超表達(dá)載體的構(gòu)建引言材料與方法大麥基因組核酸的提取5.2.2熒光定量和基因全長(zhǎng)編碼區(qū)的克隆和超表達(dá)載體的構(gòu)建兩個(gè)家族蛋白的同源序列比對(duì)結(jié)果與分析基因與的表迗量分析和基因克隆和超表迗載體的構(gòu)建與基因編碼的氨基酸序列比對(duì)休眠差異性材料等位變異討論全文總結(jié)與展望參考文獻(xiàn)攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表或錄用的文章浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文致謝時(shí)光荏苒
6、，歲月如梭。三年的碩士學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回首往昔，奮斗和辛勞成為回憶，甜美與歡笑仍歷歷在目。浙大優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲蟹諊虝?huì)我求是精神，博大的情懷、充實(shí)的校園生活培育我成長(zhǎng)。值此畢業(yè)論文完成之際，我謹(jǐn)向所有關(guān)心和幫助我的人們致以最誠(chéng)摯的感謝和最美好的祝愿。本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師金曉麗副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，深深地激勵(lì)著我。從論文選題到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，直至論文完成，金老師始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。在此謹(jǐn)向金老師致以崇高的敬意。同時(shí)，還要感謝
7、課題組的張國(guó)平教授、鄔飛波教授、蔣立希教授、張海濤等老師，為我提供良好的科研氛圍和悉心的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。感謝葉玲珍師姐、賀小彥師姐、張棉師姐、玄立杰師姐、杜雪師姐、王南博師姐、李紅艷師姐，韓勇師兄、蔡圣冠師兄、曾建斌師兄、曹方彬師兄、吳德志師兄、周龍華師兄、朱波師兄、等在實(shí)驗(yàn)中給予我的指導(dǎo)與幫助，讓我能夠從容地應(yīng)對(duì)三年的學(xué)習(xí)和生活。感謝學(xué)習(xí)室陳雪、尹舒雅、胡宏亮、劉文星、黃雨晴，等同窗們，以及簡(jiǎn)磊、錢秋鳳、韓志剛、王曉蕾、陳光、蔡康鋒、謝盧鵬、王歡、黃璐、王歆珂、陳小會(huì)、沈秋芳等師弟師妹們。因?yàn)橛心銈兿喟椋?/p>
8、讓我的研究生生活更加豐富多彩，因?yàn)槟銈兊膸椭屛铱梢皂樌刈叱稣愦蟮男@。感謝周正在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)我無(wú)微不至地照顧，在我心情低落的時(shí)候陪伴著我。你我相伴的日子是我一生寶貴的財(cái)富。感謝撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的父母，他們一直是我生活中的精神支柱。回憶三年的研究生生活仍有隱隱的不舍。一路走來(lái)，感謝浙大。最后，再次向所有幫助過(guò)我的人表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝！林晨年月于浙江大學(xué)紫金港摘要摘要種子休眠性是影響大麥麥芽品質(zhì)的一個(gè)重要參數(shù)。深度休眠的種子需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間才能萌發(fā)，這將消耗大量的
