甜瓜幼苗生長(zhǎng)分析與模擬模型的構(gòu)建

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1、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)碩士學(xué)位論文題目甜瓜幼苗生長(zhǎng)分析與模擬模型的構(gòu)建學(xué)位申請(qǐng)人姓名李彭麗導(dǎo)師姓名孫治強(qiáng)教授牛慶良研究員學(xué)科專業(yè)設(shè)施栽培學(xué)研究方向設(shè)施蔬菜幼苗栽培生理研究中國(guó)鄭州2015年5月分類號(hào)密級(jí)河南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)碩士學(xué)位論文論文題目：甜瓜幼苗生長(zhǎng)分析與模擬模型的構(gòu)建英文題目：Thegrowthanalysisandsimulationmodelformuskmelonseedling學(xué)位申請(qǐng)人：李彭麗導(dǎo)師：孫治強(qiáng)教授牛慶良研究員專業(yè)：設(shè)施栽培學(xué)研究方向：設(shè)施蔬菜幼苗生態(tài)生理方向論文提交學(xué)位授予日期：日期：１河南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)位論文

2、獨(dú)創(chuàng)性聲明、使用授權(quán)及知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬承諾書學(xué)位論學(xué)位甜瓜幼苗生長(zhǎng)分析與模擬板型的構(gòu)建碩ｉ目＾＇李彭麗ｉ制在栽培學(xué)孫冶強(qiáng)教授ＩＩＩ置１１公開如需保密，解密時(shí)間年月Ｈ置Ｊ置含獨(dú)創(chuàng)性聲明本人呈交論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)巧的研究工作及取得研究成果，除了文中特別加Ｗ標(biāo)注和致謝的地方外，文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括為獲得河南農(nóng)業(yè)大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料，指導(dǎo)教師對(duì)此進(jìn)斤了審定一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中做了。與我明確的說明

3、，并表示了謝意。特此聲明。氣七、令／研究生簽名：導(dǎo)師簽名：〉／日期：公１５年〇＜＾月日互円日期：從？年０《月化円學(xué)位論文使用授權(quán)及知識(shí)產(chǎn)權(quán)巧屬承諾本人完全了解河南農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于保存，即學(xué)生必須按照、使用學(xué)位論文的規(guī)定學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存提交論文的印刷本和電子版本，并提供目錄檢索和閱道服務(wù)，可Ｗ采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本人同意河南農(nóng)業(yè)大學(xué)可＾斗用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。本人完全了解《河南農(nóng)業(yè)大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

4、保護(hù)辦法》的有關(guān)規(guī)定，在畢業(yè)離開河南農(nóng)業(yè)大學(xué)后一，就在校期間從事的科研工作發(fā)表的所有論文，第署名單位為河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，巧驗(yàn)材料、原始數(shù)據(jù)、申報(bào)的專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)均歸河南農(nóng)業(yè)大學(xué)所有，否Ｉｊ貝，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。＿＿－注：保密學(xué)位論文在解密后適用于本授權(quán)書。１；；１＾研究生簽名違至導(dǎo)師簽學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽名：滿踩輿?。。崳姡茫ǎ埃叭掌邶垼汕桑壢掌诨瘋H日之日日期義年月任年；年月日致謝本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師孫治強(qiáng)教授和牛慶良研究員的悉心指導(dǎo)下完成的。他們嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深

5、地感染和激勵(lì)著我。恩師在我的開題、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、論文撰寫過程中給予我很多幫助和支持。盡管導(dǎo)師們都很忙，但還是抽出寶貴的時(shí)間給予我指導(dǎo)，我對(duì)恩師的感謝真是無以言表。在碩士三年中，兩位導(dǎo)師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想上、生活上給我無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向?qū)O老師和牛老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。在此感謝張海濤師兄、劉旭師兄、同門陳罡曉和郭玉、師妹張亞琪、徐慧慧、王素真、師弟韓亞偉等在試驗(yàn)過程中給予的幫助。感謝韓瑞峰師姐、虞秀明師姐、郭斗斗、呂愛敏、林登貴在我的論文撰寫過程中給予的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)我還要感謝在一起愉快生活的河南農(nóng)

6、業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院和上海交通大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院的各位老師同學(xué)，感謝你們讓我在學(xué)習(xí)生活中感覺到無比的快樂。謝謝你們！我還要感謝我的父母親人在我學(xué)習(xí)期間給予的關(guān)愛和支持。謝謝你們無私的愛。最后，向所有曾經(jīng)培養(yǎng)過我，幫助過我的老師、同學(xué)和朋友致以誠(chéng)摯的謝意！李彭麗2015年04月29日目錄摘要..............................................................................................................................

7、....................11文獻(xiàn)綜述.......................................................................................................................................21.1研究的目的及意義...............................................................................................

8、.............21.2作物模型的含義、分類及作用.........................................................................................21.2.