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《苗語(yǔ)中部方言量詞研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、分類號(hào)：H216單位代碼：10672論文編號(hào)：2012050107001密級(jí)：2015屆碩士研究生學(xué)位論文苗語(yǔ)中部方言量詞研究學(xué)位申請(qǐng)人姓名張怡培養(yǎng)單位文學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱胡曉東教授學(xué)科專業(yè)中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)研究方向苗瑤語(yǔ)族語(yǔ)言研究論文提交日期2015年5月25日中國(guó)﹒貴州﹒貴陽(yáng)獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研宄工作和取得的研宄成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得貴州民族大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。
2、學(xué)位論文作者簽名：簽字日期：福年jr月義日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解貴州民族大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，并釆用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說(shuō)明）學(xué)位論文作者簽名：導(dǎo)師簽名：簽字曰期：wr年艾月曰簽字曰期-W年廣月<曰貴州民族大學(xué)2015屆碩士研究生學(xué)位論文摘要量詞是漢藏語(yǔ)系語(yǔ)言的特點(diǎn)之一，苗語(yǔ)作為漢藏語(yǔ)系的一支，其語(yǔ)言也包含豐富的量詞。過(guò)去學(xué)者們的研究主要集中在對(duì)苗語(yǔ)系屬歸屬和調(diào)查描寫(xiě)問(wèn)題上，也有
3、學(xué)者對(duì)苗語(yǔ)的量詞進(jìn)行過(guò)較為細(xì)致的研究，這些研究成果在一定程度上揭示了苗語(yǔ)的某些特點(diǎn)，但就目前研究成果的深度和廣度而言，對(duì)苗語(yǔ)量詞的研究還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。本研究旨在全面完善苗語(yǔ)中部方言量詞的類型、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及搭配特點(diǎn)這三大方面，將文章大體分為四個(gè)部分。第一部分討論選題原由，研究的目的及意義，同時(shí)在總結(jié)梳理前人對(duì)苗語(yǔ)研究成果的基礎(chǔ)上，選擇合理的研究方法，建立與研究相關(guān)的語(yǔ)料庫(kù)。第二部分基于苗語(yǔ)量詞呈現(xiàn)出數(shù)量多、類別龐雜的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)中部方言量詞以不同的側(cè)重點(diǎn)為分類依據(jù)，對(duì)其進(jìn)行分類總結(jié)。目的在于使讀者從不同的角度對(duì)苗語(yǔ)量詞的類別有所認(rèn)識(shí)，也為日后研究做好基礎(chǔ)性準(zhǔn)備。第三部分是關(guān)于苗語(yǔ)量詞的結(jié)構(gòu)分
4、析，主要運(yùn)用對(duì)比語(yǔ)言學(xué)的理論方法，與漢語(yǔ)量詞進(jìn)行內(nèi)外部結(jié)構(gòu)對(duì)比分析，尋求出兩種語(yǔ)言量詞的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，以便更鮮明地總結(jié)出苗語(yǔ)量詞結(jié)構(gòu)自身的特點(diǎn)，使得苗族學(xué)生能夠更好地習(xí)得兩種語(yǔ)言。第四部分主要是在認(rèn)知層面對(duì)苗語(yǔ)量詞的搭配問(wèn)題進(jìn)行分析討論。各民族不同的認(rèn)知模式直接導(dǎo)致語(yǔ)言運(yùn)用上的差異。研究中我們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)在相同認(rèn)知語(yǔ)義場(chǎng)中，事物間不同特點(diǎn)的突顯，會(huì)產(chǎn)生映射關(guān)系，使得轉(zhuǎn)喻機(jī)制發(fā)生，進(jìn)而能夠合理地解釋量詞的搭配使用的某些原因。最后筆者在檢視本研究不足的基礎(chǔ)上認(rèn)為學(xué)者們應(yīng)從多個(gè)角度，不同層面對(duì)苗語(yǔ)進(jìn)行分析研究，進(jìn)一步豐富民族語(yǔ)言的研究成果。關(guān)鍵詞：黔東苗語(yǔ)量詞結(jié)構(gòu)分析語(yǔ)義認(rèn)知I貴州民族大學(xué)20
5、15屆碩士研究生學(xué)位論文AbstractQuantifierisoneofthecharacteristicsofSino-Tibetanlanguages,HmongasamemberofTibetanlanguagefamily,italsocontainsawealthofquantifiers.ScholarswhostudyedinthepastmainlyfocusedontheproblemsthatwhatkindoflaguagefamilyMiaobelongstoandhowtosurveyanddescribeit,someotherscholarsstudyin
6、gmoredetailsaboutHmongquantifiersaswell.ThesefindingsrevealedsomeofthecharacteristicsoftheHmong,butthestudyoftheHmongquantifierisnotenough.ThisstudyaimstoimprovethecomprehensiveHmongdialect,Centralquantifiertypes,andstructuralcharacteristics.Withthecharacteristicsofthesethreeaspects,thearticleisd
7、ividedintofourparts.Thefirstpartcontainsthereason,purposeandsignificance,whilesumminguptheresultsonthebasisofpreviousresearchesoftheHmong,usingareasonablechoiceofresearchmethods,establishingandreseschingarelactedcorpus
