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《散文閱讀之標(biāo)題的作用(教師)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、散文閱讀之三----標(biāo)題的含義和作用（教師）在近幾年的北京高考散文閱讀中，標(biāo)題的含義和作用這一考點經(jīng)常出現(xiàn)。如：2016年西城一模23題；作品以“西川的沉靜”為題，結(jié)合文意解釋“西川的沉靜”的豐富內(nèi)涵。（4分）2017年1月東城期末題；23．文章以“西方的光，東方的影”為題，有什么妙處？請簡要分析。（5分）2017年房山一模；25.本文以“福耀四海”為題，結(jié)合全文理解題目的含義及作用。下面從基本題型、解題思路和基本練習(xí)三個方面對這一考點進(jìn)行分析：一、基本題型;1本文以......為標(biāo)題有那些含義？2、作者以......為標(biāo)題有何妙處（作用）？
2、二、解題思路：1、標(biāo)題的含義主要從以下幾方面理解：標(biāo)題本身包含的意義；標(biāo)題的主旨意義；標(biāo)題的情感意義；標(biāo)題的作用意義；標(biāo)題的結(jié)構(gòu)意義。2、標(biāo)題的妙處和標(biāo)題的作用主要從以下幾方面理解：概括了文章的主要內(nèi)容；點明寫作特點或含義；揭示或暗示了文章的主題；表達(dá)作者的情感或態(tài)度；記敘的線索；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。三、2016--17年期末、一模、二模題（一）海淀2016年1月期末本大題共5小題，共23分。閱讀下面的文章，完成18～22題。這一代的清風(fēng)明月①電影《黃金時代》讓我印象最深刻的是蕭軍、蕭紅受邀到上海見魯迅先生的那一幕：兩人站在虹口內(nèi)山書店
3、的門外，隔著玻璃窗望見坐在書店里的魯迅。演蕭紅的演員雖沒有太劇烈的肢體語言，卻讓我清楚地讀到蕭紅當(dāng)時的興奮與激動。我當(dāng)年第一次見董橋先生，表情雖不自知，卻亦大約如是。②初讀董先生文章，始自《鄉(xiāng)愁的理念》一書。之后因公務(wù)來往香港漸頻，于是一本本補(bǔ)買，補(bǔ)讀，補(bǔ)功課。董先生年輕時寫時評，發(fā)議論，奇思妙構(gòu)，引經(jīng)據(jù)典，筆下常埋珠璣。過了耳順之年多談舊物、舊人、舊事，往往睹物思人，因人念事，舊南洋、舊臺灣、舊香港、舊英倫，一幕幕好像是鐵皮餅干盒里翻出來的老明信片，四邊泛黃，往事仿佛都鑲了楠木鏡框，等你掛它上墻。③老派文人都愛字畫古董，都讀明代高濂的《遵生八
4、箋》，董先生尤是。2003年出版的《小風(fēng)景》，書里用董先生的藏品照片為文章配圖，從此??甲??(一發(fā)不可收拾/一發(fā)不可收)36，字畫、成扇、竹木、牙角、銅爐、硯臺、嵌寶、雕漆、吉金、古玉、印章、葫蘆、藏書票，還有手工裝幀的西洋典籍。董先生一邊收藏，一邊考據(jù)，一邊落筆成文，集結(jié)付梓，活脫脫十幾部白話版的《前塵夢影錄》（清代徐康所撰寫的文物考古的專著），也成了我開始接觸字畫文玩的參考書。無奈“一入侯門深似?！?，從此閑財碎銀，都付于那僻攤、冷肆、拍賣行，落得個家有長物，身無余資，倒也不算凄涼。多年后我請董先生為拙作《玉成墨影》題寫書名，趁機(jī)打趣，說這
5、都是他教我，也是他“害”我，更是他“救”我了。④??“?玉成墨影”四個字寫得真好，半隸半楷，五分何紹基，三分倪元璐，兩分臺靜農(nóng)，融在墨里，變成自己。老先生做事認(rèn)真，裁了瘦長條的灑金粉箋，用鉛筆打了淡淡的格子再寫，看了讓晚輩感動。寫字實難，臨古人先賢臨到七分相似是本事，是用功；臨了幾十年，終于在漆黑的墨汁里琢磨出自己的一點風(fēng)骨，是天資，是造化。北京中華書局最近選編沈從文先生以“古代文化”為主題的文章，出版了一本《古人的文化》，書里有一篇談寫字，沈先生說得中肯：“必明白字的藝術(shù)，應(yīng)有的限度，折中古人，綜合其長處，方能給人一點新的驚訝，新的啟示……這
6、種專家當(dāng)然不多。另一種專家，就是有繼往開來的野心，卻無繼往開來的能力，終日地亂涂抹，自得其樂……這種專家一多，結(jié)果促成一種風(fēng)氣，便是以庸俗惡劣代替美麗的風(fēng)氣。”古人沒有書法“?！奔?，讀書人個個都要練字，字寫得俊的，也大都學(xué)問好，文采佳。王羲之寫的《蘭亭集序》，書法好，文章更好。⑤董先生退休，閑來無事，天天在家讀書練字，朵云軒仿古木板水印花箋上寫蠅頭行楷，有時默幾行唐詩宋詞，有時錄滿頁筆記舊談，寫完正文更題跋文。跋文要比正文還好看，跋文里你能知道董先生年少時讀過什么書，臨過誰的字，背過多少詩，能知道董先生與前輩結(jié)交的前塵往事，能知道香島半山，南窗
7、燈下，董先生讀書寫字，竟到天明。我最喜歡董先生錄杜少陵《佳人》后題的那一段：?予小學(xué)讀杜甫《佳人》，至今不忘，老師謂天寶亂后當(dāng)是實有其人其事，杜工部狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外，合當(dāng)千古絕唱。甲午年深秋錄此舊愛，追念往事不無感慨，古今佳人無數(shù)，予有緣相識二三而已，今垂垂老矣，再誦此詩追憶似水年華耳。香島半山書齋南窗下。?⑥??好一個“似水年華”，好一個“不無感慨”?、??董先生水印花箋寫了幾十張，朋友林道群先生看慣了他的墨跡，說他的字近來越寫越好，董先生稱之為“養(yǎng)字”，我說看這字能養(yǎng)心。⑧??舊字畫、舊文玩就好像舊時代的清風(fēng)明月，董先
8、生總愛這樣比喻，常說他這輩人是有幸??乙??(如沐春風(fēng)/沐得清風(fēng))、照見明月的最后一代。也是，舊年月文人只要筆頭勤快大都小康，運(yùn)氣好，冷攤上能換一兩件
