2016屆高三歷史二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

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1、b高三歷史備課組2016學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期從開學(xué)到二模完成一輪的復(fù)習(xí)，也就是大概這兩周的時(shí)間把必修三的剩下內(nèi)容復(fù)習(xí)完成。二輪復(fù)習(xí)從2016年3月下旬開始，至5月中旬結(jié)束。復(fù)習(xí)擔(dān)負(fù)著承前啟后、鞏固提高的重任，是高三備考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段?！　∫?、指導(dǎo)思想1、突出三條主線：即政治文明、經(jīng)濟(jì)文明、文化文明。抓住兩個(gè)重點(diǎn)：農(nóng)業(yè)文明時(shí)代（古代的中華文明）、工業(yè)文明時(shí)代（近現(xiàn)代英美法等西方國家文明）。突破一個(gè)難點(diǎn)：三個(gè)領(lǐng)域的文明相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系，提高學(xué)科內(nèi)的綜合能力。2、強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“通史意識(shí)

2、”、“世界意識(shí)”、“現(xiàn)代意識(shí)”?！巴ㄊ芬庾R(shí)”要求從人類文明史的角度解讀歷史現(xiàn)象和規(guī)律；“世界意識(shí)”要求把中國歷史上的重大事件置身于世界的角度來考察，立體地、多角度地分析問題?！艾F(xiàn)代意識(shí)”要求以當(dāng)前重大社會(huì)熱點(diǎn)問題切入。3、從“四情”（“四情”是指考情、學(xué)情、材情、輪情，是設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容的主要依據(jù)。）實(shí)際出發(fā)，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)的要求，提高復(fù)習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性。依據(jù)“考情”，主要確定二輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容范圍，習(xí)題、試題的題型、類型；依據(jù)“學(xué)情”，主要確定二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)、難易；依據(jù)“輪情”，主要確定二輪復(fù)習(xí)內(nèi)

3、容的起點(diǎn)、多少、快慢等；依據(jù)“材情”，主要確定二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容中的基礎(chǔ)知識(shí)。二、備考基本策略與措施（一）內(nèi)容設(shè)計(jì)策略內(nèi)容設(shè)計(jì)要解決好復(fù)習(xí)專題內(nèi)容的范圍、結(jié)構(gòu)、層次、重點(diǎn)、數(shù)量以及呈現(xiàn)形式、課時(shí)設(shè)計(jì)等方面的問題，應(yīng)突出以下幾個(gè)方面：　　1．要明確基礎(chǔ)知識(shí)的范圍，做到點(diǎn)、線、面有機(jī)結(jié)合。為此，要依托江西省《考試說明》與教材，逐步細(xì)化高考考試知識(shí)的范圍，即依據(jù)《考試說明》中的“考試范圍”確定復(fù)習(xí)知識(shí)的“點(diǎn)”，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”確定復(fù)習(xí)知識(shí)的“線”，依據(jù)教材中“目”的內(nèi)容確定復(fù)習(xí)知識(shí)的“面”，做到分解有

4、據(jù)、有度，宏觀與微觀相結(jié)合，以有利于進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。bb在處理復(fù)習(xí)知識(shí)“面”的具體內(nèi)容時(shí)，應(yīng)主要依據(jù)人民版教材來進(jìn)行，對(duì)岳麓版、人教版教材的相關(guān)內(nèi)容可以進(jìn)行適度整合，但要量力而行，適可而止。對(duì)教材知識(shí)的整合要由厚變薄，去粗取精，做到要點(diǎn)系統(tǒng)準(zhǔn)確、概括簡(jiǎn)練?！　?．要保障復(fù)習(xí)內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)合理，層次分明。復(fù)習(xí)內(nèi)容主要包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練題目、方法技巧三方面。二輪復(fù)習(xí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其主要組成部分是依存于教材中的基礎(chǔ)知識(shí)，但另外還應(yīng)包括一些延伸性的、隱性的知識(shí)。3．要適度拓展復(fù)習(xí)內(nèi)容。適度拓展復(fù)習(xí)內(nèi)容，主要是指可以

5、在一定程度上突破歷史學(xué)科的時(shí)空范圍，建立起與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、其他學(xué)科的有機(jī)聯(lián)系。第一，要找準(zhǔn)熱點(diǎn)，范圍適當(dāng)，要與政治、地理學(xué)科結(jié)合，聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)和世界上的重大熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題來選取?！　〉诙?，要找準(zhǔn)切入口，特別是要有歷史知識(shí)的依托，否則就等同于政治學(xué)科的時(shí)政熱點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)假、大、空的現(xiàn)象。　　第三，熱點(diǎn)專題的知識(shí)結(jié)構(gòu)要全面，要有相關(guān)背景材料，要有相關(guān)歷史知識(shí)，要有相關(guān)訓(xùn)練習(xí)題。　　要防止四種導(dǎo)考“不到位”現(xiàn)象：盲目拔高現(xiàn)象、簡(jiǎn)單重復(fù)現(xiàn)象、貪多求全現(xiàn)象、放任自流現(xiàn)象?！　?、對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容要分解、取舍適度。為便于課堂實(shí)

6、施操作，要將以上各方面的相關(guān)內(nèi)容加以整合分解，確定一系列以課時(shí)為單位的課題。根據(jù)二輪復(fù)習(xí)時(shí)間短的特點(diǎn)，確定適合學(xué)情、班情、校情的課題的數(shù)量。取舍課題要突出重點(diǎn)，重點(diǎn)一是指基礎(chǔ)知識(shí)中的重點(diǎn)問題，二是指學(xué)生知識(shí)中的薄弱環(huán)節(jié)。二輪復(fù)習(xí)中，基礎(chǔ)好的學(xué)生要重點(diǎn)突出如模塊間的聯(lián)系、階段特征、規(guī)律性認(rèn)識(shí)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。　?。ǘ┻^程實(shí)施策略日期教學(xué)內(nèi)容備注第一周二模測(cè)試及評(píng)講第二、三周近現(xiàn)代中國的先進(jìn)思想含一次綜合模擬測(cè)試、作業(yè)模擬試卷第四周二、四、六單元練習(xí)及歸納綜合?？记白寣W(xué)生看書，回歸課本bb第五周中國古代史：古代

7、文明的形成與發(fā)展——先秦、秦漢；古代文明的成熟與繁榮——魏晉南北朝、隋唐、宋元含一次綜合模擬測(cè)試、作業(yè)模擬試卷第六周古代文明的轉(zhuǎn)型——明清；中國近現(xiàn)代史：兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國含試卷講解（2份）第七周甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國——覺醒與探索、中國的新民主主義革命——近代中國民主革命的新發(fā)展含一次綜合模擬測(cè)試及試卷講解第八周改革開放前對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索含四月份月考及試卷講解、作業(yè)模擬試卷第九周改革開放新時(shí)期——改革開放后中國社會(huì)的滄桑巨變?cè)嚲碇v解、作業(yè)模擬卷第十周古代西方文明的源頭——古代希臘羅馬史作業(yè)模擬試卷及

8、試卷講解第十一周近代西方文明的興起——工業(yè)革命前資本主義的興起：近代工業(yè)文明的興起與發(fā)展——工業(yè)革命及資本主義的發(fā)展變化；含高三二?？荚嚰霸嚲碇v解第十二周社會(huì)主義的建設(shè)和資本主義的調(diào)整、兩種社會(huì)制度的共存與競(jìng)爭(zhēng)作業(yè)模擬卷練習(xí)及試卷講解第十三周熱點(diǎn)解析：三農(nóng)問、世界金融危機(jī)、和諧社會(huì)、中美關(guān)系、新中國成立六十周年作業(yè)模擬試卷及試卷講解第十四周自習(xí)回歸課本第十五周自習(xí)回歸課本第十六周臨門一腳臨考動(dòng)員、含一次高考模擬考（三）能力訓(xùn)練