蘇教八上語文期末試卷

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1、2014/2015學年度秋學期第三次學情檢測八年級語文試卷一、積累與運用（37分）1.古詩文名句默寫。（10分）（1）,甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)（2）不畏浮云遮望眼；。（王安石《登飛來峰》）（3），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（4），今日又南冠。（夏完淳《別云間》）（5）縱使晴明無雨色，。（張旭《山中留客》）（6）角聲滿天秋色里，。(李賀《雁門太守行》)（7），霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）（8）問渠那得清如許，。（朱熹《觀書有感》）（9）杜甫的《望岳》詩“，陰陽割昏曉。”中的“陽”，古文中多

2、指山之。2.閱讀下面文字，按要求答題。（5分）10年前，我們搬進這座高層建筑時，還依稀可辯往日的荒蕪；如今，鱗次櫛比的高樓和變幻莫測的霓虹燈已經把凄凄的荒草、幽幽的土路永遠留給了昨天的記憶。都市原來也如人一樣在不斷地發(fā)育，等我們倏然領悟到它的（變遷、變化）時，往昔的一切已如滲入泥土中的老酒……⑴給加點字注音。（2分）鱗次櫛比（）倏然（）⑵文中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）錯別字：訂正（）錯別字：訂正（）⑶在括號里選擇恰當的詞語填在橫線處。（1分）3.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()（2分）A

3、.我要張華八點半到我家做客，他卻九點才來，真是個不速之客。B.剛才還瘋狂得如火如荼的那群孩子們，現在都像泄了氣的皮球，躲在一邊不吱聲了C.我們司空見慣了大自然的美麗的景色，常常用心貼近自然，去傾聽自然的呼聲。D.與書為友能夠讓你受益匪淺，將不同的書視為自己的朋友，就能增長閱歷，豐富思想，增添情趣。?4．下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）A.由于韓劇《來自星星的你》熱播，讓“都教授”成了家喻戶曉的人物。10/10B．4G視頻通話、4G視頻點播、高清“電子警察”等4G業(yè)務已經逐步為人們熟知和了解。C.為了創(chuàng)

4、建全國衛(wèi)生城市，社區(qū)管委會向居民們發(fā)出了垃圾分類投放的倡議D.無論安倍政府如何狡辯，也不能歪曲釣魚島屬于中國人民的鐵的事實。5.閱讀下面一段文字，提取關于“理想住宅”的三個關鍵詞語。（3分）設計理想住宅，應從科技服務于人類出發(fā)，以人類的健康幸福與文明發(fā)展為核心。按照上述理念進行設計住宅區(qū)里，人與自然和諧相處，樹林、溪流、濕地形成有機整體，為人們提供與大自然親密接觸的優(yōu)良環(huán)境；采用高科技的毛細管冷暖傳遞系統調節(jié)室內空氣，為人們提供恒溫、恒濕、“恒氧”的舒適空間；采用雨水收集和生活用水凈化處理系統以實現水資源的多

5、次使用，高效采集太陽能以滿足家庭用電需求，為人們提供最佳的節(jié)能方式。（1）（2）（3）6.名著閱讀（4分）（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》中，“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的！”這是_________到修路工地視察時說的?！半y道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為你當上了委員或委員一類的首長呢？”這是__________對保爾說的。（2）他已經失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價值呢？又有什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎

6、？當一名力不從心的旁觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？以上文字中保爾一聯串的“反問”表現了“他”怎樣的心理？根據小說情節(jié)的發(fā)展，其結果如何？心理：結果：7．綜合性學習。（8分）漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。如今，漢字書寫日益受到關注。請你閱讀下面材料，完成后面的活動任務?！净顒右弧浚旱诙谩爸袊鴿h字聽寫大會”江蘇選拔賽于2014年3月30日在南京師范大學落下帷幕，連云港新海實驗中學逆襲奪冠。當天的決賽現場，意外頻發(fā)，“窠臼”、“鸕鶿”、“蓬戶甕牖”等讓觀眾大呼“好難”的詞組

7、，小選手淡定自若，各個“擊破”；相反，“間隙”、“老嫗”等常用詞卻把他們難住了。請你給上則新聞擬寫一個恰當的標題，不超過15字。（2分）【活動二】：10/10材料一：“為了到省里比賽，老師、家長全來幫忙，一開始我們是每周六周日上集訓課，后來就是全天訓練，我們主要是圍繞著字典?！边B云港新海實驗中學周一田說，她和隊友們前后忙了一個月。江蘇師范大學附屬實驗學校隊員們人手一本《通用規(guī)范漢字字典》，600多頁的書，同學們看過不止一遍：“每天下午最后一節(jié)課，還有早晚自習翻一翻，背誦一下?！睘榱粟A得比賽，有的學校甚至讓學生

8、去背《康熙字典》。材料二：大賽命題組組長、南京師范大學董志翹教授表示，現在孩子電腦用得多，有時候提筆忘字，手寫錯誤率比較高。通過開展聽寫比賽，全體學生都對語文學習、漢字書寫更加重視。這次比賽的思路是考同學們的常用漢字，較生僻字只占30%，“我們的目的是讓學生們能夠規(guī)范使用漢字，不需要他們?yōu)榱藨惗烙浬ё?。”材料三?013年1月18日中國教育部正式出臺了《中小學書法教育指導綱要》，要求將書法教育