sbi模式在初中英語閱讀教學(xué)中的有效性研究

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1、－Ｖ打一三、？‘一？？一．、二ｆ、．、一－＾一－分類號(hào)１０７４６密級(jí)公開：．Ｌ￣－一一Ｉ「■．Ｔ■■Ｕ１．、令、．－、—－■ＩＵＤＣ學(xué)號(hào)２０１４１４１３０２０？＊，－＞．，－＼Ｉ＊－－＊＼，—＇．一－、．？一＾心？靑海師渡乂學(xué)．馬＇ｔ一：：：聲碩古學(xué)拉論義ｏｎ－ＡＳｔｕｄＥｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓｏｆＳｔｒａｔｅｉｅｓＢａｓｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｙｇｉ

2、ｎＥｎｇｌｉｓｈＲｅａｄｈｔｇＴｅａｃｈｉｎｇｍＪｕｎｉｏｒＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌｓ二：＞ＳＢＩ模式在巧中英語頗讀教學(xué)中的有效性硏究，—益讀＇＇一■■一、■＇一一－、．一’＇：女為硏究生姓名詹焼茹．：：巧節(jié)導(dǎo)師姓名（職稱）李永學(xué)，副教授．ＶＶ．＇七奇．．．專業(yè)學(xué)化類別教育碩±培養(yǎng)類別；．金且遜＿￡＿研究方向名稱學(xué)科教學(xué)（英語）論文提交日期２０１６年４月論文答辯日期２０１６年５月學(xué)化授予孽位

3、青海師范大學(xué)學(xué)位授予日期２０１６年７月答辯委員會(huì)主席袁復(fù)恩－、評(píng)樹人張玲務(wù)，王慶玲．．一八■、－，？、．，－＇＇■？－．、三？、＇公，＂Ｖ—’’’－‘．－－－一＾？＇－＇－中＇續(xù)Ｖ扭、、．＾，＼．＇．冷：：碎；AStudyonEffectivenessofStrategies-BasedInstructioninEnglishReadingTeachinginJuniorMiddleSchoolsByZhanXiaoruUndertheS

4、upervisionofProfessorLiYongxueAThesisSubmittedtoGraduateSchoolofQinghaiNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementfortheDegreeofMASTEROFEDUCATION青海師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別１＾加乂標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰

5、寫過的研究成果，化不包含為獲得青海師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料一同工作的同志。與我對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均＆在論文中做了明確的說明并表不了謝幕。心研究生簽雜：Ｉ擒裘曰期：叫７弓青海師范大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明青海師范大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、國家圖書館有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可於采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)一容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相致。除在保密期巧的保密論文外，＾允許論文被查閱和借閱！，可乂公布（

6、包括刊登）論文的全部或部分內(nèi)容。論文的公布（包括刊登）授權(quán)由青海師范大學(xué)研究生部辦理。三ｒ２，＆白研究生簽為：屋城圭Ｇ導(dǎo)師簽名裏曰期AcknowledgementsTwoyearsofpostgraduateliferushedbyquicklyandlookingbackthroughtheyears,myheartfeelsveryfull.Whenthetimecomestofinishinggraduationthesiswriting,Ifeelasenseofrelief

7、andallsortsoffeelingswellupinmymind.Firstandforemost,Iamgreatlyappreciatedformysupervisor,ProfessorLiYongxueforhisinvaluableandusefuladvice,constantencouragementanddiligentproofreadingofthethesis.Everystepofthispaperisdoneunderhisguidance,fromselecttopict

8、ofinish.Withouthishelp，thecompletionofthethesiswouldneverhavebeenpossible．Secondly,IamalsogratefultoProfessorYuHongwei,ProcessorFanRongling,ProcessorLiZengyin,ProcessorNaChengcangandotherprocessorsandteachersforthei