全面收費后z高校研究生資助體系優(yōu)化研究

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1、碩士學(xué)位論文論文題目：全面收費后z高校研究生資助體系優(yōu)化研究作者姓名楊偉指導(dǎo)教師許強學(xué)科專業(yè)項目管理培養(yǎng)類別非全日制專業(yè)學(xué)位碩士所在學(xué)院經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院提交日期2016年12月漸江工業(yè)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下Ｉ獨立進(jìn)化本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位，研究工作所取得的研究成果。除文中己經(jīng)加臥標(biāo)注引用的巧容外本論文不包含其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得漸江王業(yè)大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集佈，均己在文中明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。＾曰期：Ｈ作

2、者簽名；耗如的ｊ奪學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部口或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)浙江工業(yè)大學(xué)可將本學(xué)位論義的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可臥采用影印、縮印或掃捕等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于＾１密〇。、保，在年解密后適用本授權(quán)書２、保密□，巧Ｈ年解密后適用本授巧書。３、不保忠＂（請在上相應(yīng)方框內(nèi)打＂＾知－日期：月《曰作者簽名：足如／｜作＇口導(dǎo)師簽名：聲日期年月＾Ｉ全面收費

3、后z高校研究生資助體系優(yōu)化研究摘要研究生教育在人才培養(yǎng)體系中的地位較高，其是一國技術(shù)創(chuàng)新的根基和源頭，這個突出的作用存在，使得研究生教育備受各方面關(guān)注和重視。為進(jìn)一步提升研究生教育質(zhì)量，國家對其培養(yǎng)體制進(jìn)行了一系列改革，其中包括研究生資助制度。2013年，國務(wù)院出臺研究生教育收費制度，要求從2014年秋季開始，對新入學(xué)研究生收取學(xué)費，這標(biāo)志著研究生全面收費制度的開始。z高校是入圍國家首批2011計劃的高校，有較悠久的研究生培養(yǎng)歷史，現(xiàn)有各類在讀研究生近萬人。這次改革必然將對z高校產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，其研究生資助制度必將重構(gòu)。本文以完善z高校研究生資助體系為目的，使用文獻(xiàn)研究

4、法、比較研究法、歷史研究法和問卷調(diào)查法等方法，結(jié)合教育成本分擔(dān)理論、人力資本理論、教育公平理論、激勵理論等理論對國內(nèi)外高校的研究生資助體系進(jìn)行研究。首先，對國內(nèi)外關(guān)于研究生資助的文獻(xiàn)進(jìn)行評述，以了解本領(lǐng)域當(dāng)前研究狀況，其次，通過深入分析國內(nèi)外高校相關(guān)實踐活動，為優(yōu)化z高校研究生資助體系提供經(jīng)驗借鑒和教訓(xùn)；再次，重點整理歸納全面收費后z高校的研究生資助辦法，探討其研究生資助體系的不足并提出相應(yīng)建議.通過研究發(fā)現(xiàn)，本次全國研究生培養(yǎng)機制改革，是難得的歷史機遇，研究生教育處于重要發(fā)展時期的z高校，要抓住這個歷史機遇，通過加大獎學(xué)金的激勵力度；挖掘“三助崗位”的激勵作用；細(xì)分

5、各類獎助項目，建立明確的評判標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)立評審機構(gòu)，重視制度建設(shè)；拓展資金來源渠道，增加獎助學(xué)金種類和加強政策宣傳工作來完善研究生資助制度，不斷提升z高校研究生培養(yǎng)質(zhì)量，使z高校研究生教育的特色和優(yōu)勢得到發(fā)揮，社會聲譽得到提高，促進(jìn)研究生教育在今后比較長的時間內(nèi)又好又快地發(fā)展。關(guān)鍵詞:高校;研究生;資助體系IABSTRACTPostgraduateeducationoccupiesahighstatusineducationsystem,whichisthefoundationandsourceofanationaltechnologicalinnovation.Post

6、graduateeducationcausesmoreattentionbecauseofitsoutstandingrole.Inordertoimprovepostgraduateeducation,reformationsincludingpostgraduatefinancialaidsystemhavebeencarriedout.In2013,theSateCouncilintroducedthetuitionfeesystem,whichclaimednewpostgraduatesneedtopaytuitionfees,whichmeansthebe

7、ginningoftuitionfeesystemforgraduatestudents.Zuniversity,withalonghistoryofgraduateeducation,isinfirstbatchof2011Plan,hasnearlytenthousandpostgraduates.ThisreformationwouldhaveadeepimpactonZUniversity,whichresultsinreconstructionoffinancialaidsystem.Thispaperaimstobetterpostgra