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《基于混合式學習的學習活動設(shè)計研究——以教學媒體的理論與實踐課程為例》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、一---—---*m.'分類號I'電銀Ir-?ijUDC編號10736MV.aIH巧如縣為碩±學位…M基于混合式學解指韻計^""—W教學媒體的理論與實儀課程為例Jm研究生姓名:楊蠢指導獅姓名、職稱:巧君副醒專業(yè)名稅教育技術(shù)學研巧方向;信息化教學設(shè)計9H|M|^B二0—六年五月wHmjmMImBM分類號密級UDC編號10736碩士學位論文基于混合式學習的學習活
2、動設(shè)計研究—以“教學媒體的理論與實踐”課程為例研究生姓名:楊鑫指導教師姓名、職稱:王文君副教授專業(yè)名稱:教育技術(shù)學研究方向:信息化教學設(shè)計二O一六年五月碩士學位論文M.D.Thesis基于混合式學習的學習活動設(shè)計研究—以“教學媒體的理論與實踐”課程為例Studyoflearningactivitydesignbasedonblendedlearning––usethe"theoryandpracticeofteachingmedia"courseasanexample楊鑫YangXin西北師范大
3、學NorthwestNormalUniversity二○一六年五月May,2016鄭重聲明本人的學位論文是在導師指導下獨立撰寫并完成的,學位論文沒有割竊、抄襲、造假等違反學術(shù)道德、學術(shù)規(guī)范和侵權(quán)行為,否則,本人愿意承擔由此而產(chǎn)生的法律責任和法律后果,特此鄭重聲明。學位論文作者(簽名);句2〇八年6月Z日學位論文使用授權(quán)書本論文作者完全了解學校關(guān)于保存、使用學位論文的管理辦法及規(guī)定,即學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部口哉機構(gòu)送交論文的復印件和電子版,允許論文被查閱和
4、借閱,接受社會監(jiān)督1^將本學位論文的全部或部。本人授權(quán)西北師范大學可分內(nèi)容編入學校有關(guān)數(shù)據(jù)庫和收錄到《中國博±/碩±學位論文全文數(shù)據(jù)庫》進行信息服務(wù),也可W采用影印、縮印或掃描等復制手段保存或匯編本學位論文。n當年/□一DS年后年/□兩年/,同意發(fā)布本論文提交。若不選填則視為一年W后同意發(fā)布。注:保密學位論文,在解密后適用于本授權(quán)書。作者簽名:導師簽名:么口作年6月;曰西北師范大學研究生學位論文作者信息基于混合式學習的學習活動設(shè)計研究論文題目—以“教學媒體的理
5、論與實踐”課程為例姓名楊鑫學號2013201635專業(yè)名稱教育技術(shù)學答辯日期2016年5月24日聯(lián)系電話E-mail通信地址(郵編):備注:目錄目錄............................................................................................................................................I圖目錄................................
6、......................................................................................................IV表目錄.......................................................................................................................................V摘要.....
7、.....................................................................................................................................IAbstract............................................................................................................
8、.........................II1緒論.......................................................................................................................................11.1研究背景與問題的提出.......................................................................