多聲部民族音樂在視唱練耳教學中的運用研究

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1、學校代碼２０５研究生學號：２０１３１０００４４；１０分類號：Ｇ４２７密級：公開戀Ｊ亦卸托乂穿碩古學位論文多聲部民族音樂在視唱練耳教學中的運用研究ＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅｕｓｅｏｆＭｕｌｔｉＶｏｉｃｅｉｎＮａｔｉｏｎａｌＭｕｓｉｃｉｎＳｏｌ化ｉｏＴｅａｃｈｉｎｇｇｇ學科專業(yè)：教育學研究方向：音樂教學論學生類別：學歷碩±？作者姓名：為１歳麗指導教師；張東東教授培養(yǎng)單位：音樂學院二〇—六年六月獨創(chuàng)性聲明＇本人鄭重聲明：所提交的學位論文是本人在導師指導下獨立進行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加標

2、注和致謝的地方夕ｈ論文中不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或?qū)戇^的研究成果。對本人的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中作了明確的說明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。成含乂學位論文作者簽名：寺曰期；＾學位論文使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解長春師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的目規(guī)定，Ｐ；長春師范大學有權(quán)保留并向國家有關(guān)部口或機構(gòu)送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)長春師范大學可將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可＇１＾采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編本學位論文。％（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書）作

3、者簽名；為Ａｍ導師簽名：屋，膽日期：日期：ＷＪ學校代碼：10205研究生學號：20131000442013100044分類號：G427密級：公開多聲部民族音樂在視唱練耳教學中的運用研究StudyontheuseofMultiVoiceinNationalMusicinSolfeggioTeaching學科專業(yè)：教育學研究方向：音樂教學論學生類別：學歷碩士作者姓名：劉晟麗晟麗指導教師：張東東教授培養(yǎng)單位：音樂學院答辯日期：2016年6月1日摘要我國是一個多民族國家，不同民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化共同鑄就了中國文化的精華。在悠久的歷史發(fā)展中，各民族民間音樂在人民群眾中以口頭傳頌或是師徒

4、傳承的方式流傳著，同時蘊含著及其豐富的藝術(shù)性與思想性，將人民淳樸的思想感情真摯的表現(xiàn)出來。隨著社會的發(fā)展，音樂文化也朝著多元、多軌、多向的方向發(fā)展。在當下的音樂教育中，視唱練耳課程作為一門基礎(chǔ)性以及主導性的學科，同樣也肩負著傳播傳統(tǒng)民族音樂文化的重要任務。學習視唱練耳，能夠有效的增強學生的音樂欣賞以及審美能力，對提高學生的音樂文化內(nèi)涵也具有關(guān)鍵的意義。那么，如何在視唱練耳這門學科中正確的處理好中西音樂文化，如何提高學生對傳統(tǒng)民族音樂的學習興趣，如何構(gòu)建音樂教育多元化的體系，如何將民族音樂更有效的置于高校音樂教育中，使民族音樂在世界藝術(shù)之林中能夠長久的立于不敗之地，這都是音樂工作者需要研究的新

5、課題。本文通過對民族音樂教育現(xiàn)狀的研究分析，提出將民族音樂元素融入視唱練耳教學中的重要意義。本論文建立在視唱練耳教學的基礎(chǔ)上，從大力發(fā)傳統(tǒng)展民族音樂文化出發(fā)，通過改進視唱練耳課程的教學方法來完善與加強高校音樂教育中視唱練耳的教學體系，從加強完善視唱練耳教學體系、有效推進視唱練耳教學改革、明確教學目標、豐富教學內(nèi)容入手，較為全面的闡述了如何在視唱練耳教學中構(gòu)建多元化的音樂教學結(jié)構(gòu)，以達到增強學生的音樂感知能力，提高學生的民族音樂素質(zhì)、增強學生的民族意識和民族自豪感以及傳承民族音樂文化的重要作用，從而為視唱練耳教學適應音樂文化發(fā)展方向而做出實際的努力。關(guān)鍵詞：民族音樂；教育；視唱練耳；教學；多元

6、化IAbstractChinaisamulti-ethniccountry,differentnationalexcellenttraditionalcultureistheessenceofChineseculture.Inthehistoryofthedevelopment,ethnicfolkmusicinthemassesofthepeopleinorallipsoristhemasterapprenticetransmissionspread,alsocontainsandrichartandthought,honestpeople,thoughtsandfeelingssince

7、reperformance.Alongwiththedevelopmentofsociety,musiccultureisalsodevelopinginthedirectionofpluralism,multitrackandmultidirection.Inthecurrentmusiceducationandsolfeggiocourseasabasicandleadingsubject,isalsos