服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)和家長式領(lǐng)導(dǎo)對員工工作行為的影響心理授權(quán)的中介作用

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3、交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加Ｗ碌注和致謝的地方外，論文中不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研巧成果，也不包含為獲得（注：如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材一輯。與我同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名；本學(xué)仿論義作者學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書宗今下解學(xué)巧有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保本留并向國家有關(guān)部口或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。人授權(quán)學(xué)巧

4、可將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可解＾心采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在密后適用本授權(quán)書）簽學(xué)位論文作者簽名：導(dǎo)師簽字；字曰期：２０１６年＾月５曰簽字曰期：２０１６年／月＾曰＼目錄中文摘要............................................................IAbstract...........................................................II引言...........

5、.....................................................1第一部分文獻綜述...................................................21服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo).....................................................21.1服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵.........................................21.2服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)的特征......................................

6、...21.3服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)研究.....................................32家長式領(lǐng)導(dǎo)....................................................32.1家長式領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵.........................................32.2家長式領(lǐng)導(dǎo)的特征.........................................42.3家長式領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)研究.....................................43服務(wù)型領(lǐng)

7、導(dǎo)與家長式領(lǐng)導(dǎo)對員工工作行為的影響....................53.1員工工作行為.............................................53.2服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)對員工工作行為的影響...........................53.3家長式領(lǐng)導(dǎo)對員工工作行為的影響...........................64心理授權(quán)......................................................74.1心理授權(quán)的內(nèi)涵.....................

8、......................74.2心理授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)行為、員工工作行為的關(guān)系...................74.3