社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校校園文化建設(shè)路徑

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1、圖書分類號(hào)：Ｇ４１學(xué)校代碼：１０６巧朵來為姊樂顕主學(xué)借論義＾ＭａｓｔｅｒｓＴｈｅｓｉｓ論文題目社會(huì)主義核ｆ心價(jià)值觀融入高巧巧園義化建設(shè)路徑研究生姓名徐急巧導(dǎo)師姓名王義全（研究員）學(xué)科專業(yè)馬克思主義巧論研究方向思想政治教育二〇－六年六月西南石油大學(xué)研究生學(xué)位論文知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明書及學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書，目Ｐ本人完全了解學(xué)校有關(guān)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的規(guī)定：研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬于西南石油大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部口或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版。學(xué)?？桑讓⒈緦W(xué)。本人允許論文被查閱和借

2、閱位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可Ｗ采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。同時(shí)，，本人保證畢業(yè)后結(jié)合學(xué)位論文研究一課題再撰寫的文章律注明作者單位為西南石油大學(xué)。本學(xué)位論文屬于１、保密（），在年解密后適用本授權(quán)書。｜２、不保密（＼／）上相應(yīng)括號(hào)＂＂（請(qǐng)?jiān)冢變?nèi)打Ｖ）心：：學(xué)位論文作者簽名＿指導(dǎo)教師簽名興月ＪＴ曰分＾谷年《月ｒ曰西南石油大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明：所呈交的研究生學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及，本論文不取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加Ｗ標(biāo)注和致謝的

3、地方外包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含其他人為獲得西南石油大學(xué)一或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名；＇徐ｉ於４年月曰＾７／／ｒ摘要校園文化作為社會(huì)主義核必價(jià)值觀的重要載體，如何利用文化載體功能培育與踐行社會(huì)主義核也價(jià)值觀顯得尤為重要。然而，在研究培育與踐行社會(huì)主義核也價(jià)值觀問題上，利用校園文化作為載體進(jìn)行培育和踐行社會(huì)主義核也價(jià)值觀還未受到應(yīng)有的重視。社會(huì)主義核也價(jià)值觀與校園文化融合一，主要有Ｗ下兩個(gè)維度：其，Ｗ社會(huì)主義核

4、也價(jià)值觀促進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富和發(fā)展它的內(nèi)容和形式，賦Ｗ其新的生命力，從而使社會(huì)主義核也價(jià)值觀得Ｗ有效踐行。其二，在校園文化建設(shè)過程中貫徹化會(huì)主義核也價(jià)值觀，從而使社會(huì)主義核也價(jià)值觀在高?？桑走M(jìn)行廣泛地宣傳和弘揚(yáng)，進(jìn)而帶動(dòng)全體社會(huì)成員對(duì)化會(huì)主義核也價(jià)值觀的認(rèn)同、接受和踐行，從而使社會(huì)主文核也價(jià)值觀在全社會(huì)得Ｗ確認(rèn)和發(fā)展。本文從第一個(gè)維度出發(fā)，Ｗ校園文化為載體，探討社會(huì)主義核也價(jià)值觀落實(shí)問題，在既有研究成果的基礎(chǔ)上，詳細(xì)地査閱文獻(xiàn)資料，運(yùn)用大量的調(diào)査研究，從社會(huì)主義核也價(jià)值觀與校園文化融入過程中存在的問題入手，分析社會(huì)主義核也價(jià)值觀在踐行過程中所

5、遇到的問題及原因，社會(huì)主義核也價(jià)值觀研究二者融入的路徑，并探索它們的融入對(duì)策和機(jī)制建構(gòu)。在已有研究的基礎(chǔ)上并根據(jù)校園文化建設(shè)的特點(diǎn)，本文創(chuàng)新的提出了社會(huì)主義核也價(jià)值觀與校園文化建設(shè)融入的路徑。首先，抓準(zhǔn)主體，促進(jìn)社會(huì)主義核也價(jià)值觀與校園文化建設(shè)的融入，對(duì)文化傳播的主體從教育引導(dǎo)和實(shí)踐養(yǎng)成兩方面進(jìn)行培育。其次，從載體方面尋找契合點(diǎn)，為社會(huì)主義核也價(jià)值觀尋找承載體，促進(jìn)二者的結(jié)合，使社會(huì)主義核＂＂也價(jià)值觀落地，主要Ｗ校園文化滲透與校園媒體引導(dǎo)為努力方向。最后，建立長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)社會(huì)主義核也價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)，保障其在校園文化建設(shè)過程中有效落實(shí)。

6、關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核必價(jià)值觀；高校校園文化；融入；路徑ＩＡｂｓｔｒａｃｔＣｏｌｌｅｅｃａｍｕｓｃｕｌｔｕｒｅａｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔａｒｔｏｆｓｏｃｉａｌｉｓｔｃｏｒｅｖａｌｕｅｓｔｏｗｔｏｕｔｉｌｉｚｅｔｈｅｇｐｐｊｆｕｎｃｔｉｏｎｏｆｃｕｌｔｕｒａｌｃａｒｒｉｅｒｏｆｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇａｎｄｒａｃｔｉｃｉｎｇｔｈｅｓｏｃｉａｌｉｓｔｃｏｒｅｖａｌｕｅｓｉｓｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｐｙｉｍｏｒｔａｎＬＨｏｗｅｖｅｒ，ｉｎｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈａｎｄｒａｃｔｉｃｅｏｆｓｏｃｉａｌｉｓｔ

7、ｃｏｒｅｖａｌｕｅｓｕｓｅｏｆｃｏｌｌｅｅｃａｍｕｓｐｐ，ｇｐｃｕｌｔｕｒｅｃａｒｒｉｅｒｃｕｌｔｉｖａｔｉｎａｎｄｒａｃｔｉｃｉｎｔｈｅｓｏｃｉａｌｉｓｔｃｏｒｅｖａｌｕｅｓｉｓｎｏｔｅｔｔｈｅａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｈｅｇｐｇｇｙｄｅｓｅｒｖｅ．Ｓｏｃｉａｌｉｓｔｃｏｒｅｖａｌｕｅｓａｎｄｔｈｅｃｏｌｌｅｅｃａｍｐｕｓｃｕｌｔｕｒｃｉｎａｉｎｌｈａｓ化ｅｆｏｌｌｏｗｉｎｔｗｏｇｊｙｇｄｉｍｅｎｓｉｏｎｓ：ｆｉｒｓｔｒｏｍｏｔｉｎ