蔡元培教育思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)道德教育的啟示

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1、奇命巧絳貿(mào)養(yǎng)火爭(zhēng)ＣａｐｉｔａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＥｃｏｎｏｍｉｃｓａｎｄＢｕｓｉｎｅ巧顧±學(xué)位論文ＴｈｅｓｉｓｆｏｒＤｅｇｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒ、、蔡元培教育思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)道德教育的啟示＾論又題目；思想政治教育；專業(yè)２２０１３１９０９６１學(xué)號(hào)：張倩＾＋作者；李麗娜教授指導(dǎo)教師：２０１６＾５＾完成時(shí)間：．首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)碩±學(xué)位論文Ｔ拙ＳＩＳＯＦＭＡＳＴＥＲＤＥＧＲＥＥ論文題目：蔡元培教育思想對(duì)當(dāng)代

2、大學(xué)道德教育的啟示’ＴｈｅＥｎｌｉｇｈｔｍｅｎｔｏｆＹｕａｎｐｅｉＣａｉｓＥｄｕｃａｔｉｏｎＴｈｏｕ呂ｈｔｓｔｏＴｈｅＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＭｏｒａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎｉｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ院系：馬克思主義學(xué)院專業(yè)：思想政治教育１３１９１學(xué)號(hào)：２２００９６作者二張倩寺旨＾＾少幣：李麗初Ｆ日２０１６５完成期：年月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：今所呈交的《蔡元培教育思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)道德教育的后示》論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研

3、究工作及取得的科研成果。盡我所知，文中除了特別加＾義標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的內(nèi)容及科研成果，也不包含為獲得首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。作者簽名；日期：年Ｘ月八日＾關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的有關(guān)規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱、借閱或網(wǎng)絡(luò)索引；學(xué)?？蓮墓颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可ｋ乂采取影印、縮印或其它復(fù)制手段保存論文。（保密的論文在解密后度遵守此規(guī)定）作

4、者簽名：導(dǎo)師簽名期年＾月曰；首都經(jīng)巧資易大學(xué)碩±學(xué)位論文《蔡元培教育思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)道德教育的后示》摘要蔡元培是中國近代史上有重要貢獻(xiàn)的教育家、思想家、民主革命家，他的教＂＂，育思想也被后人稱作價(jià)值豐富的文化遺產(chǎn)寶庫。在內(nèi)憂外患的時(shí)代背景之下蔡元培積極的吸收借鑒西方先進(jìn)的教育思想，盡力挖掘中國傳統(tǒng)文化中最精華的＂＂，部分，提出融貫中西，兼容并包的教育思想。此外他的很多教育思想也在中國思想品德教育的實(shí)踐及探索中形成了廣泛的影響，在中華民族的思想重塑中發(fā)揮著積極的借鑒意義。本文主要通過梳理蔡元培

5、教育思想，思考其對(duì)當(dāng)代大學(xué)教育的啟示、中國社會(huì)面臨轉(zhuǎn)型及國家內(nèi)憂外。首先，本文從中西文化相互激蕩患等Ｈ方面入手梳理了蔡元培思想產(chǎn)生的時(shí)代背景。其次，系統(tǒng)的方法梳理了他的教育思想。再次，文章通過問卷調(diào)查和分析，總結(jié)出當(dāng)代大學(xué)生道德現(xiàn)狀及，分析其問題所在，力圖用調(diào)查數(shù)據(jù)佐證筆者對(duì)大學(xué)生道德教育存在問題的研究。產(chǎn)生原因，進(jìn)而為解決當(dāng)代大學(xué)道德教育領(lǐng)域中的不足提供建設(shè)性的意見與方案。，，最后，筆者Ｗ為近年來隨，根據(jù)Ｗ上研究?jī)?nèi)容得出有實(shí)際參考價(jià)值的結(jié)論＂＂。著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在我國的實(shí)施，大學(xué)這塊凈±也被

6、濃厚的功利色彩籠罩著一因此，堅(jiān)，培，我們應(yīng)像蔡元培先生樣信大學(xué)的核必職能是促進(jìn)人的全面發(fā)展養(yǎng)具有健全人格的人；Ｗ培養(yǎng)擁有。大學(xué)教育要尋求真理作為自身的價(jià)值取向高尚人格之人作為自身的教育目標(biāo)。同時(shí)，；Ｗ引導(dǎo)全社會(huì)的道德風(fēng)尚為自身任務(wù)＂＂德智兼?zhèn)涞牡赖陆逃砟?、營造自從牢固樹立、積極創(chuàng)新道德教育內(nèi)容體系由的道德教育環(huán)境，改良道德教育方法送四方面的啟示中為當(dāng)代大學(xué)、結(jié)合實(shí)際道德教育提供理論上的支持與實(shí)踐中方法的建議。；；關(guān)鍵詞：蔡元培；道德教育大學(xué)啟示；教育思想Ｉ首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)碩±學(xué)位論文《蔡元

7、培教育思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)道德教育的店巧》ＡｂｓｔｒａｃｔＹｕａｎｐｅｉＣａｉｗａｓａｇｒｅａｔｅｄｕｃａｔｏｒ，ｔｈｉｎｋｅｒａｎｄｄｅｍｏｃｒａｔｉｃｒｅｆｏｒｍｅｒｉ打ｔｈｅｍｏｄｅｍｈｉｓｔｏｒｏｆＣｈｉｎａ．Ｈｉｓｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｌｏｕａ．ｙ：ｈｇｈｔｓａｒｅｒｅｇｒｄｅｄａｓｖａｌｕａｂｌｅｃｕｌｔｕｒｅｒｅｌｉｃｓ＇Ｃｈｉｎａｓｍｏｄｅｍｈｉｓｔｏｒｙｗａｓａｈｉｓｔ：ｏｒｙｏｆｈｕｍｉｌｉａｔｉｏｎ．Ｄｕｒｉｎｇｔ；ｈｉｓｔｉ

8、ｍｅ，Ｃｈｉｎａｗａｓｂｅｓ巧ｂｔｒｏｕｂｌｅｓａｎｄｄｉｆｉｃｕｌｔｉｅｓｉｎｔｅｒｎａｌａｎｄｅｘ化ｍａ．ＡｓａｅｓｕｔｅｓｅｅｏｙｌｌｌｒｌＣｈｉｎｌｅ，，ｙｙｐｐｓｕｆｆｅｒｅｄｆｒｏｍｔｈｉｓｃｏｒｒｕｔｉｎｃｏｕｎｔｒｈｓｉｃａｌｌａｎｄｓｃｈｏｌｏｉｃ