高校學生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及影響因素分析——以中北大學為例

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1、單位代碼：１Ｍ３０分類號：Ｇ８０４１１０１８學號：Ｓ１３０ＮｏｊｒｔｈＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＯｆＣＷｎａ碩：ｔ學位論文高校學生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及影響因素分析—中北大學為例碩＾究生一董￣芒一擔尋娜心巫國貴——．?。剩牐妫保犝b｜時｜！＇＾學科?；w細育訓練學Ｓ＿韋Ｉ的ｌｌｌｌｌｌｌｉ眉咖圖書分類號Ｇ４密級Ｍ韭莖注１?？冢茫牐墸崳姶T±學位論女高校學生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及影晌因素分析一臥中北大學為例巧導教師（巧務、職砍）巫國巧（副巧巧）申請學位級別教育學碩±所在領域（研究方向）體官巧育訓沒単論文提

2、交日期２Ｗ６年】２月１２日論義答辯日期誦年１２月日＿學位授子日期年＾月日論文評闡人遂載糾業(yè)策、私答巧委員會主席＾年＾月心日／／注１：注明（圖際十進分類法ＵＤＣ》的分類原創(chuàng)性聲明：所呈巧的學位論文本人邦重聲明，是本人在指導教師的指導下，獨立進行研巧所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，巧已在文中Ｗ明痛方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名：寺贈Ｂｍ；Ｍ扛時／部８關于學位論文使用權的說明①本人完全了解

3、中北大學有關保管、使用學位論文的規(guī)定，其中包括：學校有權保管Ｖ并向有關部口送交學位論文的原件與復印件；＠學?？桑崳姀牟捎貌视?、縮印或其它復制手段復制并保存學位論文；感學校可允許學位論論女被查閱或借巧；？學?？膳P學術交流為目的，復制化送和交換學位文；⑤學?？蓮墓紝W位論文的全部或部分內(nèi)容（保密學位論文在解密？后進簽巧此規(guī)定）。名：寺賄ｆＢｍ：如《爭Ｍｌ心ｇ導師簽名：曰期：奔。Ｑ中北大學學位論文高校學生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及影響因素分析——以中北大學為例摘要本文以當前高校大學生身體素質(zhì)鍛煉和身體素質(zhì)狀況為研究對象，并采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理

4、統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，了解當前大學生身體素質(zhì)的水平，尋找到影響大學生身體素質(zhì)狀況的因素，并就影響因素進行較為細致的分析，得出以下結(jié)論：1、近幾年中北大學學生體質(zhì)測試成績逐年上升的趨勢，基本遏制了學生體質(zhì)下滑趨勢，整體呈現(xiàn)觸底回升態(tài)勢，充分說明學校對學生體質(zhì)的干預是有效果的。2、從總體來看，女生體質(zhì)測試平均成績要好于男生。各年級段，女生體測成績保持水平趨勢，男生體測成績有一定起伏，在二年級之后開始逐年下降。3、學生參加社團積極性高，參加多為文化社團，而對體育形式社團參加較少；學生參加體育比賽和活動選擇上，體測成績優(yōu)秀的學生參與度更高，相反，體測成績不及格的學生參與

5、度較低。4、學生對自身身體素質(zhì)的認知，學生對參加課外活動目的認知，主要集中在娛樂、健身、豐富生活上；學生對影響參加體育活動的認知，成績優(yōu)秀的學生認為場地器材是主要影響因素，不及格的學生認為恰恰相反；學生對測試指標的認知，不及格學生覺得很難達到測試標準，成績優(yōu)秀的學生覺得并不難，對于達標感到很輕松。5、學生對體質(zhì)測的認知，大約有三分之二的學生認為高校需要體質(zhì)測，但仍有三分之一的學生對其重要性認識不足；學生對體測中良好標準的評價認識不足；學生對體測成績與評獎評優(yōu)的關系認知較高。6、影響高校學生體質(zhì)健康的原因，除了學校和學生主觀因素與課程設置和鍛煉氛圍客觀因素外，還應該考慮社

6、會、經(jīng)濟、文化等方面的原因。最后就如何改善高校大學生身體素質(zhì)教育和如何提升大學生參與身體素質(zhì)鍛煉、提高身體素質(zhì)水平提出以下建議。1、設立健全的體育鍛煉制度。2、建立完善的體育干預體系。3、豐富體育課程內(nèi)容及教學方式。4、加強體育運動平臺的建設。5、完善學生身體素質(zhì)評價標準。6、中北大學學位論文完善學生綜合素質(zhì)評價標準。關鍵詞：高校，學生，體質(zhì)健康，影響因素中北大學學位論文Theconditionandelementsoftheconstitutionofthecollegestudents——taketheNUCasexampleAbstractInthispaper,

7、thecurrentuniversitystudents'physicalexerciseandphysicalconditionastheresearchobject,andUSEStheliteraturemateriallaw,questionnairesurveymethod,mathematicalstatistics,logicanalysisandotherresearchmethods,masteringtheroughlythelevelofcollegestudents'physicalquality,anddesig