高職院校創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設研究

《高職院校創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。

1、單位代碼１０４Ｕ＊學號１０４７５３１３００６２分類號Ｇ４０－５８皆為乂畢碩ｉ學位論文高職院校創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設研究＇一－－■＞年學科、專業(yè)：教育經(jīng)濟與管理硏究方向：教育管理申請學位類別；管理學碩±＾申請人：全煥君足：指導教師：關學增教授；：＇巧巧：＆心二〇—六年六月■ｒ．．＊、．ｒｖ＇RESEARCHONTHECONSTRUCTIONOFENTERPRISEEDUCATIONCOURSESYSTEMINHIGHERVOCATIONALCOLLEGESADissertationSubmitt

2、edtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofManagementScienceByTongHuanjunSupervisor:Prof.GuanXuezengJune,2016摘要近年來，隨著經(jīng)濟結構的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)教育作為提高國家核心競爭力、驅動經(jīng)濟活力的重要基礎成為一種國際潮流趨勢，特別是高職類創(chuàng)業(yè)教育逐漸為各國所重視。我國創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展起步比較晚，只有十幾年的時間，雖然取得了一些成就，創(chuàng)業(yè)課程體系建設初具規(guī)模。但作為創(chuàng)業(yè)教育體系的核

3、心部分，創(chuàng)業(yè)課程體系建設仍存在很多不可忽視的問題。本研究運用文獻研究法與調(diào)查研究法相結合的方法，在基于文獻整理分析的基礎上總結出當前高職院校創(chuàng)業(yè)課程開設現(xiàn)狀和存在的主要問題，并借助對河南省X學院的調(diào)研情況從實踐上加以佐證，筆者通過對文獻資料和調(diào)研情況綜合分析發(fā)現(xiàn)：當前大部分高職院校開設了至少一門以上的理論課程，也越來越重視實踐活動課程在創(chuàng)業(yè)教育中的重要作用，從單一理論課程到理論與實踐課程相結合，創(chuàng)業(yè)課建設取得了一定的成就和進步。但仍存在以下幾個不可忽視的問題：創(chuàng)業(yè)課程形式單一、內(nèi)容不系統(tǒng)；創(chuàng)業(yè)實踐活動課程薄弱；師資缺乏、教法單一；創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡課程資源亟待開發(fā)；創(chuàng)業(yè)課程缺乏強有力的保障

4、體系等。筆者在對此進行深入具體分析的基礎上，考察了美國社區(qū)學院創(chuàng)業(yè)教育課程的構成和運行狀況。美國社區(qū)學院與我國高職院校職能性質基本相似，同處于《國際教育標準分類》高等教育5B的類型，以美國社區(qū)學院的創(chuàng)業(yè)課程建設為參考標準，對比其在創(chuàng)業(yè)課程方面的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，其完整系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)課程體系，體驗式教學、注重實踐演練的教學方式，專兼職結合的師資隊伍，創(chuàng)業(yè)課程開發(fā)和實施強有力的支持體系以及豐富多樣的網(wǎng)絡課程資源等，都有我國高職院校值得借鑒的地方。最后，筆者有針對性的提出了我國高職院校創(chuàng)業(yè)課程體系構建的原則、目標、內(nèi)容類型，并從實施形式和保障體系兩個方面詳細論述了具體的實施路徑。將我國高職創(chuàng)業(yè)課程

5、分為創(chuàng)業(yè)通識課程、學科課程、活動課程等顯性課程和校園創(chuàng)業(yè)文化建設的隱性課程，高職院校可以通過課堂教學、專業(yè)滲透、實踐活動、校企合作、網(wǎng)絡課程等形式實施創(chuàng)業(yè)課程，在這個過程中高職院校、企業(yè)、政府要提供支持和保障確保其實施效果。I關鍵詞：高職院校，創(chuàng)業(yè)教育，課程體系，美國社區(qū)學院IIABSTRACTInrecentyears,withthedevelopmentoftheeconomicstructure,enterpriseeducationhasbecomeaninternationaltrendastheimportantfoundationofimprovingnationa

6、lcorecompetitivenessanddrivingeconomicvitality,especiallyhighervocationalenterpriseeducationgraduallyvaluedbyallcountriesintheworld.ThedevelopmentofentrepreneurshipeducationinChinaisnearlytenyears.Althoughsomeachievementshavebeenmade,theconstructionofenterprisecurriculumsystemhasbeguntotakesh

7、ape.However,asthecoreofenterpriseeducationsystem,therearestillalotofproblemsthatcannotbeignored.Thisstudyappliesthemethodofliteratureresearchandthemethodofsurveyresearch,onthebasisoftheliteratureanalysissumsupthecurrenthighervocationalcollege