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《順義區(qū)2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、順義區(qū)2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測九年級語文試卷說明：1．本試卷共10頁，五道大題，25道小題。滿分100分?？荚嚂r間150分鐘。2．在答題卡和作文紙上認(rèn)真填寫學(xué)校名稱、姓名和考號。3．試題答案一律填寫在答題紙上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后只收答題紙和作文紙。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共12分）為慶祝改革開放四十周年，同學(xué)們準(zhǔn)備舉辦一次展覽，下面是同學(xué)們整理的一些材料，請根據(jù)要求，完成第1—4小題。國家博物館西側(cè)廣場，“偉大的變革”五個大字巍然矗立。展館大門兩側(cè)，“緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利”的標(biāo)語格
2、外引人注目。館內(nèi)人頭攢動，熱情洋溢。40年碩果累累，中國書寫世界“發(fā)展奇跡”?！炯住俊翱缮暇盘鞌?jiān)拢上挛逖笞谨M?！眹也┪镳^一樓大廳兩側(cè)，長征系列火箭模型、天宮號空間站模型和蛟龍等深海探測裝備模型，展示著我國改革開放40年來取得的重大科技成果。在一些科技領(lǐng)域，我們由“跟跑者”變?yōu)椤安⑴苷摺?，甚至是“領(lǐng)跑者”。面對眼前所見到的40年□的歷史巨變，人們掩飾不住內(nèi)心的激動。40年風(fēng)雨征程，平凡人奏出“時代華章”。新中國第一張專利證書，改革開放后首張個體工商戶營業(yè)執(zhí)照，首個私營企業(yè)執(zhí)照，首張博士學(xué)位證書，第一份盲文高考試卷，展廳里展出的無數(shù)“第一”，講述著平凡人的
3、故事。40年矢志改革，不忘初心,砥礪奮進(jìn)。“青春是用來奮斗的”“同人民一起奮斗青春才能亮麗”“每一個青年都應(yīng)該成為社會主義建設(shè)者和接班人”……【乙】在“教育助推中國夢”展區(qū)的多個顯眼處，人們站在習(xí)近平總書記給青少年的寄語前，沉思、駐足。這些耳熟能（xiánｇ）的寄語背后，折射出改革開放40年特別是黨的十八大以來黨中央、國務(wù)院對青少年健康成長的深情牽掛和親切關(guān)懷，對改革開放未來的美好期待?！?，（jiàn）往知來。站在40年改革開放的新起點(diǎn)之上，今天的中國正乘著改革的東風(fēng)，重新出發(fā)，起筆書寫中國改革開放“下半場”新的傳奇【丙】新的史詩。1.下列加點(diǎn)字的注音、根據(jù)
4、拼音所寫的漢字，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.人頭攢（cuán）動碩果累累（lěi）耳熟能詳鑒往知來B.人頭攢（zǎn）動碩果累累（lěi）耳熟能詳見往知來C.人頭攢（cuán）動碩果累累（léi）耳熟能詳鑒往知來D.人頭攢（zǎn）動碩果累累（léi）耳熟能詳見往知來2.文段兩個□處應(yīng)填入的詞語和黑體加線處筆順都正確的一項(xiàng)是（3分）A.天翻地覆撫今追昔B.天崩地裂談古論今C.天崩地裂撫今追昔D.天翻地覆談古論今3.同學(xué)們在閱讀材料時批注了自己的感受，下列說法中有誤的一項(xiàng)是。（3分）A.文段【甲】處引用詩句“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”，“可上九”“下五洋”展
5、示了我國在航空、航天和深海探測方面的成就，“可攬?jiān)隆薄翱勺谨M”形象地凸顯了我國大國重器的實(shí)力。B.文段【乙】處是個病句，語序不合理，應(yīng)改為人們在“教育助推中國夢”展區(qū)的多個顯眼處，站在習(xí)近平總書記給青少年的寄語前，沉思、駐足。C.文段【丙】處標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該填頓號，因?yàn)椤靶碌膫髌妗薄靶碌氖吩姟眱蓚€短語是并列關(guān)系，且都做“書寫”的賓語，在同一短句中，語氣停頓就比逗號短。D.文段中反復(fù)使用“40年碩果累累┈40年風(fēng)雨兼程┈40年矢志改革”這樣格式，加強(qiáng)語氣，高度贊頌改革開放40年的成就。4.同學(xué)們在準(zhǔn)備展覽的過程中，為祖國的成就而驕傲，為自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任而自豪，情不自禁地
6、想到了一句詞：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”（4分）（1）這句詞的作者是，題目是《》。（2分）（2）下面是這首詞的書法作品，賞析有誤的一項(xiàng)是（2分）A.作品1是楷書，筆畫平正，結(jié)體整齊。懸掛在教室恰代表同學(xué)們方方正正做人，勇?lián)磥碇負(fù)?dān)的決心。B.作品2是篆書，有強(qiáng)烈的中國傳統(tǒng)文化氣息，字體有象形性，形體勻稱整齊，略顯修長，疏密有致，給人以美感。懸掛在教室可以營造良好的氛圍，讓同學(xué)們內(nèi)心寧靜，常思致遠(yuǎn)。C.作品3是行書，結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿。汪洋恣肆，狂亂中又不乏優(yōu)美。期待同學(xué)們對未來充滿激情，熱愛生活，創(chuàng)造生活。D.作品4是隸書，寫得非常莊重大氣，橫畫長而直話短，
7、整體略微寬扁。希望激勵同學(xué)們沉穩(wěn)做事，大氣為人，繼往開來，成為國家棟梁。二、古詩文閱讀（共19分）（一）古詩文默寫（4分）5.金樽清酒斗十千，。（李白《行路難（其一）》）（1分）6.露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）（1分）7.，再而衰，三而竭，。（《曹劌論戰(zhàn)》）（2分）（二）古詩詞閱讀（7分）閱讀《江城子·密州出獵》，完成8—10題。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼8.作者在詞的上片極盡描寫出城打獵
8、的壯闊場面，充滿①，也由此引發(fā)出他要②的雄心壯志。（
